{"id":18160,"date":"2024-07-03T12:12:00","date_gmt":"2024-07-03T09:12:00","guid":{"rendered":"https:\/\/ugdymasirauklejimas.lt\/home\/?p=18160"},"modified":"2024-07-07T12:12:38","modified_gmt":"2024-07-07T09:12:38","slug":"ugdymas-seimoje-geguze-birzelis-2024","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ugdymasirauklejimas.lt\/home\/ugdymas-seimoje-geguze-birzelis-2024\/","title":{"rendered":"UGDYMAS \u0160EIMOJE | GEGU\u017d\u0116 | BIR\u017dELIS | 2024"},"content":{"rendered":"\n<p>Po ilg\u0173 savai\u010di\u0173 bendro kurso kartojim\u0173, gegu\u017e\u0117 prab\u0117go kaip toks tarpinis m\u0117nuo tarp labai organizuotos dienos ir visi\u0161kos vasarin\u0117s improvizacijos. Mat ir orai&nbsp; u\u017ediktavo savo nuotaikas \ud83d\ude42 O bir\u017eelis pavirto visi\u0161ku ,,plauk\u0173&#8221; pasileidimu.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"1024\" src=\"https:\/\/ugdymasirauklejimas.lt\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/27ea038e-f000-4f72-858e-5c6783c8deef-1-1024x1024.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-18168\" srcset=\"https:\/\/ugdymasirauklejimas.lt\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/27ea038e-f000-4f72-858e-5c6783c8deef-1-1024x1024.jpg 1024w, https:\/\/ugdymasirauklejimas.lt\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/27ea038e-f000-4f72-858e-5c6783c8deef-1-800x800.jpg 800w, https:\/\/ugdymasirauklejimas.lt\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/27ea038e-f000-4f72-858e-5c6783c8deef-1-768x768.jpg 768w, https:\/\/ugdymasirauklejimas.lt\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/27ea038e-f000-4f72-858e-5c6783c8deef-1.jpg 1366w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Ugdymo procesui ma\u017eiau \u012ftampos ir laisv\u0117s suteikia l\u0117tesnis tempas. Atkeliavus vasarai, turime galimyb\u0119 daugiau laiko praleisti sode&#8230; Kaip sakoma, pasikrauti saul\u0117s, energijos ir j\u0117g\u0173 kitiems mokslo metams&nbsp;. O \u0161tai kokios mintys kyla prisiminus praeitus mokslo metus&#8230;<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">ATSISKAITYMAI. KLAUSIMYNAS. \u017dINI\u0172 PATIKRINIMAS<\/h5>\n\n\n\n<p>Prad\u0117siu nuo labiau oficiali\u0173 dalyk\u0173: metin\u0117 ataskaita, klausimyno pildymas kitiems metams, metinis \u017eini\u0173 patikrinimas.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Metin\u0117 ataskaita.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Kiekvien\u0173 met\u0173 pabaigoje mokyklai reikia pateikti vaiko pa\u017eangos apra\u0161ym\u0105. Tai daroma laisva forma. A\u0161 pati m\u0117gstu vaizdin\u0119 med\u017eiag\u0105, kuri labiausiai atsipindi kas ir kaip buvo mokoma.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Pirmoje dalyje<\/strong> trumpai apra\u0161oma:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>&nbsp;kokie buvo i\u0161sikelti tikslai;<\/li>\n\n\n\n<li>kokie i\u0161tekliai (vadov\u00e8liai, kompiuteris, papildomos metodin\u0117s priemon\u0117s ir pan.);<\/li>\n\n\n\n<li>kokios aplinkos naudojamos (b\u016breliai, biblioteka, edukacijos, ekskursijos ir pan.);<\/li>\n\n\n\n<li>i\u0161vardijamos veiklos, leidusios pademonstruoti ko vaikas i\u0161moko (u\u017eduo\u010di\u0173 knygeli\u0173 pildymas, projektai, pie\u0161iniai ir pan.);<\/li>\n\n\n\n<li>kokios vaiko stipriosios ir silpnosios pus\u0117s;<\/li>\n\n\n\n<li>mokinio pa\u017eangos ir pasiekim\u0173 \u012frodymai (da\u017eniausia mokyklai kas tris savaites siun\u010diama vaizdin\u0117 med\u017eiaga, pildomi dienynai ar taikomos kitokios formos).&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Antroje dalyje <\/strong>savo ataskait\u0105 suskirstau pagal mokomuosius dalykus. \u0160iais metais tai buvo (dar pagal neatnaujint\u0105 BUP): lietuvi\u0173 gimtoji kalba, matematika, pasaulio pa\u017einimas, dorinis ugdymas, angl\u0173 kalba, etika, menai, fizinis lavinimas ir atskiru punktu trumpa informacija apie vaiko socializacij\u0105 (nuotraukos, trumpas apra\u0161ymas k\u0105 ir kur veik\u0117me).&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" width=\"750\" height=\"627\" src=\"https:\/\/ugdymasirauklejimas.lt\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/img_8163-1.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-18171\"\/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Pvz.: i\u0161tekliai<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>Prie kiekvieno dalyko trumpai apra\u0161au ko pasiek\u0117me, kokias temas mok\u0117m\u0117s. \u012ekeliu nuotrauk\u0173.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-gallery has-nested-images columns-default is-cropped wp-block-gallery-1 is-layout-flex wp-block-gallery-is-layout-flex\">\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" width=\"636\" height=\"800\" data-id=\"18173\" src=\"https:\/\/ugdymasirauklejimas.lt\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/img_8164-1-636x800.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-18173\" srcset=\"https:\/\/ugdymasirauklejimas.lt\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/img_8164-1-636x800.jpg 636w, https:\/\/ugdymasirauklejimas.lt\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/img_8164-1.jpg 750w\" sizes=\"(max-width: 636px) 100vw, 636px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"688\" height=\"800\" data-id=\"18174\" src=\"https:\/\/ugdymasirauklejimas.lt\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/img_8166-1-688x800.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-18174\" srcset=\"https:\/\/ugdymasirauklejimas.lt\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/img_8166-1-688x800.jpg 688w, https:\/\/ugdymasirauklejimas.lt\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/img_8166-1.jpg 750w\" sizes=\"(max-width: 688px) 100vw, 688px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"735\" height=\"1024\" data-id=\"18175\" src=\"https:\/\/ugdymasirauklejimas.lt\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/img_8165-1-735x1024.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-18175\" srcset=\"https:\/\/ugdymasirauklejimas.lt\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/img_8165-1-735x1024.jpg 735w, https:\/\/ugdymasirauklejimas.lt\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/img_8165-1-574x800.jpg 574w, https:\/\/ugdymasirauklejimas.lt\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/img_8165-1.jpg 750w\" sizes=\"(max-width: 735px) 100vw, 735px\" \/><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n<p>Kaip papildom\u0105 informacij\u0105 pateikiu s\u0105ra\u0161\u0105 viet\u0173, kurias aplank\u0117me. Pvz:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"750\" height=\"312\" src=\"https:\/\/ugdymasirauklejimas.lt\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/img_8170-1.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-18172\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p>Gale dokumento pasira\u0161au, kad ataskait\u0105 pild\u017eiau a\u0161. \u0160tai ir viskas.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Man asmeni\u0161kai labai praver\u010dia \u0161is dokumentas ne tik steb\u0117ti s\u016bnaus poky\u010dius, bet ir nadoti kaip gaires dukrai.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p><strong>Klausimynas.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Kiekvienais metais prie\u0161 naujus mokslo metus mokyklai reikia pateikti t\u0117v\u0173 u\u017epildyt\u0105 klausimyn\u0105 (galima rasti <a href=\"https:\/\/ugdymasseimoje.lt\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/US%CC%8C-klausimynas-tus%CC%8Cc%CC%8Cias.docx\">\u010cIA<\/a>). Tai dokumentas, kurio per vien\u0105 dien\u0105 nepadarysi. Tie, kas nori pajausti vis\u0173 met\u0173 program\u0105, pasiplanuoti, numatyti kur bus galima i\u0161vykti, k\u0105 aplankyti ir pan., tas tam reikaliukui skiria iki savait\u0117s, gal ir ilgiau. \u010cia mes labai individual\u016bs.<\/p>\n\n\n\n<p>Bet a\u0161 turb\u016bt viena i\u0161 ne daugelio, kuriai klausimyno pildymas labai patinka. Ne\u017einau, man \u012fjungia fantazij\u0105. Skaitai program\u0105, d\u0117liojiesi kaip \u010dia tie kiti metai gal\u0117t\u0173 atrodyti, koki\u0173 dalyk\u0173 sieksime ir pan. Be to, visa informacija \u0160vietimo portale taip ai\u0161kiai pateikta, tiesiog imi ir skaitai: <a href=\"http:\/\/www.emokykla.lt\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">www.emokykla.lt<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<p>\u017dinoma, pildant klausimyn\u0105, tenka pakonspektuoti, sutraukti esm\u0119. A\u0161 pildydama pasigaminu tok\u012f kaip s\u0105ra\u0161iuk\u0105 tem\u0173\/dalyk\u0173, kurias turime praeiti. Tada mokslo met\u0173 b\u0117gyje turiu atspirties ta\u0161k\u0105.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>D\u0117l klausimyno daug skirting\u0173 patir\u010di\u0173 ir nuomoni\u0173. Ir visos jos turi teis\u0119 egzistuoti.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Jeigu \u012fdomu, ra\u0161iau \u012fkv\u0117pta tre\u010dios klas\u0117s programos: <\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-wp-embed is-provider-ugdymas-aukl-jimas-imami wp-block-embed-ugdymas-aukl-jimas-imami\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"2Jmng5thz4\"><a href=\"https:\/\/ugdymasirauklejimas.lt\/home\/pamastymai-ugdymo-programos\/\">PAM\u0104STYMAI | UGDYMO PROGRAMOS<\/a><\/blockquote><iframe class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" style=\"position: absolute; clip: rect(1px, 1px, 1px, 1px);\" title=\"&#8220;PAM\u0104STYMAI | UGDYMO PROGRAMOS&#8221; &#8212; Ugdymas | Aukl\u0117jimas | iMami\" src=\"https:\/\/ugdymasirauklejimas.lt\/home\/pamastymai-ugdymo-programos\/embed\/#?secret=owfCsHLk9u#?secret=2Jmng5thz4\" data-secret=\"2Jmng5thz4\" width=\"500\" height=\"282\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p><strong>Atsiskaitymai.&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Ka\u017ckaip visus g\u0105sdinanti tema yra \u017eini\u0173 patikrinimas. Gal d\u0117l to, kad patys juos prisimename kaip nemalonias patirtis, tuos netik\u0117tus kontrolinius, kvietim\u0105 prie lentos ir pan.. o gal jau tur\u0117jome nemalonios patirties su mokykla. Bet m\u016bs\u0173 atveju atsiskaitymai praeina be didelio streso, labiau kaip savo proceso ir \u017eini\u0173 \u012fsivertinimas.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Kam tai nauja, tai atsiskaitymai vyksta du kartus per metus: \u017ciem\u0105 ir pavasario pabaigoje arba vasar\u0105 (nuo am\u017ciaus ir mokyklos priklauso).&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Kokie m\u016bs\u0173 \u012fsp\u016bd\u017eiai po atsiskaitymo ra\u0161iau \u010dia:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-wp-embed is-provider-ugdymas-aukl-jimas-imami wp-block-embed-ugdymas-aukl-jimas-imami\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"DFdCMONOBV\"><a href=\"https:\/\/ugdymasirauklejimas.lt\/home\/metinis-ziniu-patikrinimas\/\">METINIS \u017dINI\u0172 PATIKRINIMAS<\/a><\/blockquote><iframe class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" style=\"position: absolute; clip: rect(1px, 1px, 1px, 1px);\" title=\"&#8220;METINIS \u017dINI\u0172 PATIKRINIMAS&#8221; &#8212; Ugdymas | Aukl\u0117jimas | iMami\" src=\"https:\/\/ugdymasirauklejimas.lt\/home\/metinis-ziniu-patikrinimas\/embed\/#?secret=Yg7D3pVbnd#?secret=DFdCMONOBV\" data-secret=\"DFdCMONOBV\" width=\"500\" height=\"282\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">ASMENINIAI \u012eSP\u016aD\u017dIAI<\/h5>\n\n\n\n<p>Kiekvieno m\u0117nesio apra\u0161yme dalinausi \u012fvairiais dalykais, priemon\u0117m. Ypatingai daug prakti\u0161k\u0173 dalyk\u0173 apra\u0161iau baland\u017eio m\u0117nes\u012f:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-wp-embed is-provider-ugdymas-aukl-jimas-imami wp-block-embed-ugdymas-aukl-jimas-imami\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"1ptIw0uMCS\"><a href=\"https:\/\/ugdymasirauklejimas.lt\/home\/ugdymas-seimoje-balandis-2024\/\">UGDYMAS \u0160EIMOJE | BALANDIS | 2024<\/a><\/blockquote><iframe class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" style=\"position: absolute; clip: rect(1px, 1px, 1px, 1px);\" title=\"&#8220;UGDYMAS \u0160EIMOJE | BALANDIS | 2024&#8221; &#8212; Ugdymas | Aukl\u0117jimas | iMami\" src=\"https:\/\/ugdymasirauklejimas.lt\/home\/ugdymas-seimoje-balandis-2024\/embed\/#?secret=ZLpTxqbFSE#?secret=1ptIw0uMCS\" data-secret=\"1ptIw0uMCS\" width=\"500\" height=\"282\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p>Vis\u0173 met\u0173 \u012fra\u0161ai \u0161ioje kategorijoje: <a href=\"https:\/\/ugdymasirauklejimas.lt\/home\/category\/ugdymas-namuose\/ugdymas-seimoje-antra-klase\/\">https:\/\/ugdymasirauklejimas.lt\/home\/category\/ugdymas-namuose\/ugdymas-seimoje-antra-klase\/<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Ta\u010diau yra ko nepamin\u0117jau. Tai labiau neap\u010diuopiami dalykai. <\/p>\n\n\n\n<p><strong>NEFORMALUS UGDYMAS<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Labai gerai pasimokiau, kad renkant vaikui b\u016brelius reikia ne tik \u012fvertinti kokio tipo b\u016brelis, bet pirmoje vietoje kelti klausim\u0105 ,,Ar \u0161i aplinka tinka mano vaikui?&#8221;.  Aplinka, kurioje mano vaikas yra formuoja jo charakter\u012f ir vertybes. Stebint kitus vaikus, vadovus galima pamatyti kokioms vertyb\u00e8ms \u010dia leid\u017eiama gyventi. Labai li\u016bdna, bet ne ma\u017eai neformalaus ugdymo \u012fstaig\u0173 jau nesukontroliuoja naujosios kartos, o si\u016blo nuostabius b\u016brelius&#8230; <\/p>\n\n\n\n<p>Tai ko nebekarto\u010diau &#8211; nebeinvestuo\u010diau vaiko laiko ten, kur dominuoja konkurencija, paty\u010dios. I\u0161mokau, kad turime parodyti vaikams, kad galime pakeisti aplinkas, neturime kent\u0117ti tarsi tai vienintelis b\u016brelis pasaulyje. Gyvenime bus daug \u017eiaurumo ir ne visur bus galima i\u0161eiti, bet mes kalbame apie neformal\u0173 ugdym\u0105. Tai vieta, kurioje vaikas turi pra\u017eysti visu gro\u017eiu, ugdyti savo \u012fg\u016bd\u017eius ir gal\u0173 gale atsipalaiduoti u\u017esiimdamas m\u0117giama veikla. <\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p><strong>TAI REIKIA VADOV\u0116LI\u0172 AR NE?&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Turb\u016bt akivaizdu, kad sunku pasakyti taip, reikia arba ne, nereikia. Nes ugdymas \u0161eimoje atrodo labai labai skirtingai ne tik skirtingose \u0161eimose, bet ir pa\u010dioje \u0161eimoje jis nuolat kinta. \u017dinoma, ka\u017ekokie pasiteisinantys darbo principai i\u0161silaiko, bet dauguma dalyk\u0173 kinta.<\/p>\n\n\n\n<p>Mano asmenin\u0117 patirtis buvo \u012fvairi. Kadangi startavome nuo prie\u0161mokyklin\u0117s klas\u0117s, tai leid\u017eiu sau i\u0161bandyti \u012fvairius b\u016bdus, kol baigsime pradines klases. \u012edomu tai, kad tik i\u0161band\u017eius ir sulyginus \u012fvairias ,,Su vadov\u0117liais&#8221;, ,,be vadov\u0117li\u0173&#8221;, ,,Ir vadov\u0117liai, ir papildoma med\u017eiaga&#8221; versijas atrandu kas tikrai veikia su tam tikru vaiku ir visai \u0161eimai kartu.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Pirmus metus<\/strong> nesir\u016bpinau per daug programa (kalbos ir matematikos), sutar\u0117m su mokytoja, kad mokysim\u0117s i\u0161 tokio pat vadov\u0117lio kaip ir visa likusi klas\u0117. Maniau, taip bus papras\u010diau tiek man, tiek ir mokytojai. Ta\u010diau met\u0173 b\u0117gyje pama\u010diau, kad turime kone b\u0117gti per temas, n\u0117ra laiko stabtel\u0117ti ten, kur \u012fdomu ir pan. O jeigu nesp\u0117jome pagal temas su klase, tada jau mokytoja spaud\u0117, kad atsiliekame. A\u0161 nenor\u0117jau perne\u0161ti mokyklos \u012f namus, bet pati negal\u0117jau suvaldyti proceso, nes klioviausi vadov\u0117liu. \u017dod\u017eiu, kilo \u012ftampa, stresas ir man, ir vaikui. \u017dinoma, teko ie\u0161koti b\u016bd\u0173 kaip nesugadinti noro mokytis (kalba eina apie mokymasi ra\u0161yti, skaityti, skai\u010diuoti; visos kitos sritys pavyko puikiai be joki\u0173 vadov\u0117li\u0173. Galima per\u017ei\u016br\u0117ti vis\u0173 prie\u0161mokyklinuko met\u0173 \u012fra\u0161us <a href=\"https:\/\/ugdymasirauklejimas.lt\/home\/category\/ugdymas-namuose\/ugdymas-seimoje-priesmokyklinis\/\">\u010cIA<\/a>).<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Antrais metais<\/strong> pasakiau sau: ,,Joki\u0173 kasdieni\u0173 pratyb\u0173 pildym\u0173, jeigu tai nesuteiks reikiam\u0173 \u017eini\u0173 ir \u012fg\u016bd\u017ei\u0173. Mes ne sprinto var\u017eybose, turime 12 met\u0173 visam kursui \u012fsisavinti. Ne praeiti, o suprasti taip, kaip reikia&#8221;. Taigi, startavome be joki\u0173 pratyb\u0173 s\u0105siuvini\u0173, vadov\u0117lius visgi tur\u0117jome, kaip gaires. Nors pirmus m\u0117nesius vengiau j\u0173. Bet \u0161itas variantas irgi nepasiteisino, nes ka\u017ekuriuo metu pasteb\u0117jau, kad tr\u016bksta tiesiog laiko organizuoti u\u017eduotis ir pan.. O tada dar ir atsirado baim\u0117, kad ka\u017ek\u0105 galiu praleisti. Teko v\u0117l ie\u0161koti sprendimo, kuris visada yra, bet kam eiti per akmenis jeigu kitais metais galime keliausi sm\u0117liu? (kalba eina apie mokymasi ra\u0161yti, skaityti, skai\u010diuoti; visos kitos sritys pavyko puikiai be joki\u0173 vadov\u0117li\u0173. Galima per\u017ei\u016br\u0117ti vis\u0173 met\u0173 \u012fra\u0161us <a href=\"https:\/\/ugdymasirauklejimas.lt\/home\/category\/ugdymas-namuose\/ugdymas-seimoje-pradinis-1\/\">\u010cIA<\/a>).<\/p>\n\n\n\n<p>Atkeliavome \u012f <strong>tre\u010dius metus<\/strong>, kuomet \u017einojau, jog reik\u0117s ie\u0161koti viduriuko tarp to, kas veikia ir kas ne. Daug id\u0117j\u0173 ir dr\u0105sos dav\u0117 Charlotte Mason metodas (i\u0161samus puslapis <a href=\"https:\/\/simplycharlottemason.com\/\">www.simplycharlottemason.com<\/a>). Taip pat pad\u0117jo tai, kad dar iki mokslo met\u0173 prad\u017eios i\u0161 BUP punktais susira\u0161iau k\u0105 turime i\u0161mokti. Nenor\u0117jau priklausyti nuo vieno vadov\u0117lio. Tai leido pasteb\u0117ti vadov\u0117li\u0173 strukt\u016br\u0105, kaip temos pristatomos ir kaip jos atsikartoja, kartais daugiau suklaidindamos negu pad\u0117damos. Bet jau atsirado pasitik\u0117jimas tuo, k\u0105 darau. Nes \u017einau turin\u012f, su kuriuo dirbu. U\u017etruko susipa\u017einti, perversti vadov\u0117lius ir pan. Bet ei, kalbame apie metus su daugiau laisv\u0117s ir laim\u0117s :))) verta buvo investuoti. <\/p>\n\n\n\n<p><strong>Tai kaip su tuo viduriuku?<\/strong> \u0160iais metais mes lietuvi\u0173 kalbai ir matematikai tur\u0117jome ,,Taip&#8221; serijos vadov\u0117lius, bei pratyb\u0173 s\u0105siuvinius. Naudojau tik dal\u012f u\u017eduo\u010di\u0173. Nes pamokas organizavau pagal Charlotte Mason princip\u0105 &#8211; pamoka ne ilgesn\u0117 nei 20min, strukt\u016brizuota, ai\u0161ki. O pratybose tiek u\u017eduo\u010di\u0173 vienai dienai (norint sp\u0117ti), kad niekaip neb\u016btume tilp\u0119 \u012f 20 min. <em>Apie tok\u012f princip\u0105 galima paklausyti angli\u0161kai: <a href=\"https:\/\/youtu.be\/N_RB3FvA29c?si=m0reSy5jnXEjx8ga\">https:\/\/youtu.be\/N_RB3FvA29c?si=m0reSy5jnXEjx8ga<\/a><\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Taigi, per\u017evelgus savait\u0117s plan\u0105, per\u017ei\u016br\u0117davau ir temas vadov\u0117lyje. Tada sau pasi\u017eym\u0117davau, k\u0105 vaikas turi i\u0161mokti (pvz. mink\u0161tumo \u017eenklas arba teksto atpasakojimas). Ir tada jau skirs\u010diau u\u017eduotis taip, kad neb\u016bt\u0173 kiekvien\u0105 dien\u0105 tik pratyb\u0173 pildymas. Apie tai ra\u0161iau pla\u010diau <a href=\"https:\/\/ugdymasirauklejimas.lt\/home\/category\/ugdymas-namuose\/ugdymas-seimoje-antra-klase\/\">ANTROKO<\/a> ugdymo \u0161eimoje kategorijoje. Pad\u0117jo tai, kad \u017einojau ko mes siekiame per visus mokslo metus, kokias \u017einias turime \u012fgyti. Daug tem\u0173, kurias jau \u017einome, praleidome arba pakartojome. Tada nenaudojame laiko ten, kur nebereikia. Jau nekalbu apie atsiradusi\u0105 dinamik\u0105, vaiko \u012fsitraukim\u0105 ir savaranki\u0161kum\u0105.<\/p>\n\n\n\n<p>Kitiems dalykams naudojausi tuo pa\u010diu principu, turiu s\u0105ra\u0161\u0105 i\u0161 BUP ir imu temas tai i\u0161 vadov\u0117li\u0173, tai i\u0161 savo surast\u0173 ar sukurt\u0173 \u0161altini\u0173. Gamtos pa\u017einimui labiau naudojome enciklopedijas, \u017einynus, dokumentik\u0105, eksperiment\u0173 knygas, pratyb\u0173 netur\u0117jome. Visi atlikti bandymai fiksuojami tiesiog vaikui patogiu b\u016bdu.<\/p>\n\n\n\n<p>Man patinka Charlotte Mason mintis, kad duodant vaikui u\u017eduot\u012f, reikia sukonkretizuoti ir \u017einoti ai\u0161k\u0173 tiksl\u0105, ko ja siekiame. Nes jeigu noriu, kad vaikas atlikt\u0173 aritmetikos skai\u010diavimus, bet dar jam liepiu skaityti, perra\u0161yti s\u0105lyg\u0105, u\u017era\u0161yti veiksmus ir pan. Viso to yra per daug vienu metu. Turiu pasirinkti ar mokau j\u012f ra\u0161yti simbolius, ar skai\u010diuoti, ar skaityti s\u0105lygas&#8230; Juk vaikas tik pradinukas.<\/p>\n\n\n\n<p>Dalinuosi tik sava patirtimi. Kaip sakiau savo vyrui: ,,\u017dinai, gerai, kad sekiau vadov\u0117lius 100proc., o paskui 100proc band\u017eiau j\u0173 nesekti, nes atsid\u016briau tame ta\u0161ke, kuriame matau, kiek to reikia i\u0161 tikro vaikui, o kiek ne. Juk, gal\u0173 gale, tikslas yra ne tik per tuos dvylika mokymosi met\u0173 suteikti akademinias \u017einias, bet greta to ir ugdyti sveik\u0105, laiming\u0105 ir s\u0105moning\u0105 asmenyb\u0119, kuri geb\u0117t\u0173 tinkamai tas \u017einias panaudoti.&#8221;.<\/p>\n\n\n\n<p>Tod\u0117l naudoti vadov\u0117lius ar ne &#8211; tur\u0117site atsakyti kiekvienas sau individualiai. <\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p><strong>PLANAVIMAS &#8211; TIKRASIS RAKTAS \u012e LAISV\u0118<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Ilgai planavau apie tai ra\u0161yti, tad dovanokit jeigu jau ra\u0161iau ir kartojuosi. Nebepamenu. <\/p>\n\n\n\n<p>Galiu nuskamb\u0117ti labai nepopuliariai, nes did\u017eioji visuomen\u0117s dalis apib\u016bdin\u0105 laisv\u0119, kaip geb\u0117jim\u0105 nuo nieko nepriklausyti, daryti k\u0105 noriu, kur noriu ir kada noriu. Bet u\u017esiimdama ugdymu \u0161eimoje ir vaik\u0173 aukl\u0117jimu atradau prie\u0161ingai &#8211; kuo daugiau aplink save turi r\u0117m\u0173, tuo esi laisvesnis ir tikrai pasieki to, ko nori. <\/p>\n\n\n\n<p>Taigi, labiausiai viduje jau\u010biuosi laisva tada, kada viskas apgalvota ir suplanuota. Kuo daugiau susitarim\u0173, \u0131sipareigojim\u0173 ir strukt\u016bros &#8211; tuo ma\u017eiau vietos mano nestabilumui pasireik\u0161ti. Negana to, jeigu ne \u012fprotis laikytis plano, tada turb\u016bt laksty\u010diau kaip \u0161unytis paskui kiekvien\u0105 savo nor\u0105 ne\u017einodama, kur\u012f pirmiausia \u012fgyvendinti. Finale &#8211; lieki prie suskilusios geldos&#8230;<\/p>\n\n\n\n<p>Sp\u0117ju, kad galvojate apie tai, jog planuok neplanav\u0119s, vistiek viskas sugri\u016bna. Taip, da\u017enu atveju viskas kinta materialiame lygmenyje. Bet a\u0161 kalbu labiau apie esminius dalykus, kuri\u0173 mes norime ir siekiame. Kad keisis b\u016bdai, kaip tai gauti &#8211; tai neturi reik\u0161m\u0117s. Svarbu ar a\u0161 einu ten, kur noriu. Pavyzd\u017eiui, labai noriu prad\u0117ti ryt\u0105 ra\u0161ydama dienora\u0161t\u012f. Jeigu a\u0161 to savo noro ,,ne\u012fforminsiu&#8221; kaip svarbios savo dienotvark\u0117s ar plano dalies &#8211; tai vargu ar rasiu kok\u012f ryt\u0105, kada ra\u0161ysiu dienora\u0161t\u012f. Nes vien\u0105 ryt\u0105 nor\u0117siu pamiegoti ilgiau, kit\u0105 &#8211; pavartyti kok\u012f \u017eurnal\u0105, tre\u010di\u0105 &#8211; v\u0117l koks noras atsiras. Tai \u010dia tas lakstymas kaip \u0161uniukui paskui tai, ko noriu t\u0105 akimirk\u0105.<\/p>\n\n\n\n<p>Svarbu nesuplanuoti daugiau negu tai realiai \u012fmanoma padaryti. Prie\u0161ingu atveju laukia nusivylimas. Reikia b\u016bti gana realisti\u0161ku savo galimybi\u0173 at\u017evilgiu. <\/p>\n\n\n\n<p>Tikiu, kad savo gyvenimo planavimas i\u0161 ties\u0173 i\u0161slaisvina mus pa\u010dius i\u0161 to nestabilaus nor\u0173 pasaulio ir leid\u017eia atrasti vietos tam, ko i\u0161 tikro norime, kas i\u0161 tikro man yra svarbu ir reikalinga. <\/p>\n\n\n\n<p>Jeigu ka\u017cko noriu ir suplanuoju kaip tai gauti, argi tai n\u0117ra gerai? Tik tam tur\u0117siu atid\u0117ti kitus, spontani\u0161kai kilusius norus, kurie mane tik klaidins.<\/p>\n\n\n\n<p>Toks pat principas veikia ir ugdymo procese. Da\u017enai norisi kone vis\u0173 dvylikos met\u0173 kurs\u0105 sud\u0117ti \u012f vienus metus, nes juk tiek visoki\u0173 dalyk\u0173 yra! Bet kai stebi vaik\u0105, stebi \u0161eim\u0105 ir trumpam paspaudi ,,pauz\u0119&#8221; savo l\u016bkes\u010diam ir noram, tada pamatai, ko reikia ir atitinkamai suplanuoji. Taip supaprast\u0117ja mano kaip mokytojos, mamos ar \u017emonos darbo apimtis. <\/p>\n\n\n\n<p>Sunku tai nusakyti \u017eod\u017eiais, bet kai pam\u0117ginau ,,laikyti&#8221; save tam tikruose r\u0117muose, man labai pasikeit\u0117 gyvenimo kokyb\u0117. O kaip \u017einoma, laiminga mama &#8211; laiminga ir \u0161eima :))) Raginu pabandyti.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p><strong>NE\u012eGYVENDINTI PLANAI. K\u0105 daryti?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>O taip, turiu kelet\u0105 toki\u0173, kurie ir liko neu\u017ebaigti. Prisipa\u017einsiu, tur\u0117jau min\u010di\u0173 kone vis\u0105 vasar\u0105 dabar mokytis, kol i\u0161eisim visas temas, kurias suplanavau. Bet vien nuo tos minties ka\u017ekaip susuko pilv\u0105. Ir tada pasirod\u0117 labai fainas vaizdo \u012fra\u0161as angl\u0173 kalba: <a href=\"https:\/\/youtu.be\/1tjhrXY7PjQ?si=dqKI4zDSfchO3mXv\">Nebaigti planai<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Jei trumpai, tai jame sakoma, kad \u0161eima kaip ir turi pasirinkti pati. Vieni vasarai visi\u0161kai sustoja, kiti &#8211; po truput\u012f i\u0161laiko r\u0117mus. Jeigu liko daug tem\u0173 neatsakyt\u0173, tuomet geriau ir nespausti sav\u0119s daryti jas tik d\u0117l darymo. Jeigu tai keletas &#8211; galb\u016bt galima integruoti \u012f savo vasaros dienotvark\u0119, i\u0161vykas ir pan. <\/p>\n\n\n\n<p>A\u0161 asmeni\u0161kai per\u017evelgiau kit\u0173 met\u0173 temas, ir sulyginau, kurios kartosis, kurios ne. Taip nuraminau save, kad vasar\u0105 mes visgi labiau koncentruosim\u0117s \u012f tai, kas patiems vaikams aktualu. Juolab, kad tik vasar\u0105 turime galimyb\u0119 kurti daugiau projekt\u0173 lauke, darbuotis su med\u017eiu ir  didelio gabarito daiktais. Be to, daugiau laiko praleid\u017eiame lauke, vaikai patys tyrin\u0117ja gamt\u0105, savo santykius su ja ir kitais vaikais. Kas gali b\u016bti geriau?<\/p>\n\n\n\n<p>Lietingomis dienomis vaikai patys s\u0117dasi prie \u012fvairi\u0173 u\u017eduo\u010di\u0173 knygeli\u0173, s\u016bnus savaranki\u0161kai skaito knygas susirang\u0119s hamake, vakarais ra\u0161o dienora\u0161t\u012f.  Karts nuo karto sus\u0117dame ir kartu ka\u017ek\u0105 nuveikiame. <\/p>\n\n\n\n<p>Tikrai matau, kad ta vizija, jog vaikas mokosi dalinai savaranki\u0161kai gali b\u016bti \u012fmanoma. Tik prie\u0161 tai reikia suformuoti \u012fpro\u010dius. Nes nat\u016braliai \u017emogaus prigimtis visada renkasi kas lengviau. Nemanau, kad vaikai gali tur\u0117ti problem\u0173 susigalvoti sau \u012fdomios veiklos, bet ar ta veikla tikrai visada \u012ftrauks dalykus, kurie ne\u017eavi, kuriuos sud\u0117tinga suprasti i\u0161 pirmo karto? <\/p>\n\n\n\n<p>\u010cia ta u\u017eduotis ugdytojui, kad mokiniui mokymasis tapt\u0173 kaip antroji prigimtis. Tada jis nat\u016braliai tai darys. Tam reikalingas \u012fprotis. \u017dinau, kad tai tolimas kelias, bet n\u0117ra kito kelio suteikti vaikui \u012frankius atei\u010diai. Juk visi garsiai sakome: ,,Mokytis reikia vis\u0105 gyvenim\u0105&#8221;. \ud83d\ude0c<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p>VASARA &#8211; NE TIK VITAMINO D KAUPIMO METAS, BET IR PASIKROVIMAS EMOCI\u0160KAI, DVASI\u0160KAI IR VISAIP KAIP<\/p>\n\n\n\n<p>Man visada vasara b\u016bna tas laikas, kai daug skaitau, domiuosi, kei\u010diuosi. Tai tarsi pasiruo\u0161imas kitiems metams, ne tik mokslo. Tiesiog generuoji vizijas, ruo\u0161iesi ir bandai nustatyti save tinkama linkme. Nes \u0161eimoje daug dalyk\u0173 nulemia moteris, tod\u0117l visada jau\u010diu pareig\u0105 save tinkamai pozicionuoti. O kas yra tinkamai? Nekalbu apie tai, kad turiu pails\u0117ti ir sukaupti papildom\u0173 j\u0117g\u0173 tam, kad tap\u010diau super moteris, kuri apr\u016bpina \u0161eim\u0105 komfortu, \u0161variomis kojin\u0117mis ar pan. Turiu omenyje savo vidin\u012f kompas\u0105, siekius. Sukalibruoti t\u0105 vidin\u0119 moter\u012f. <\/p>\n\n\n\n<p>\u0160iai dienai atradau, kad did\u017eiausios s\u0117km\u0117s visose srityse susilaukiame, kai m\u016bs\u0173 pastangos b\u016bna nukreiptos vienyb\u0117s kryptimi. Kai d\u0117l gero tarpusavio ry\u0161io bandome nusileisti, nesinaudoti tik savo asmeniniais interesais, o ie\u0161kome bendrumo, ie\u0161kome vienas kito.<\/p>\n\n\n\n<p>Atostogos man laikas, kai yra tiesiog daugiau laisvo laiko, ma\u017eiau \u012fsipareigojim\u0173. Paseka to, galiu daug geriau pa\u017einti save, savo reakcijas. Pa\u017einti ir vaikus, vyr\u0105. Steb\u0117ti kokia yra j\u0173 \u0161irdies kalba. Man tai pats svarbiausias dalykas gr\u012f\u017eus \u012f ,,darb\u0105&#8221; &#8211; \u017einoti kaip organizuoti ugdym\u0105 \u0161eimoje taip, kad visi patobul\u0117tume kaip asmenyb\u0117s ir kaip \u0161eima kartu. <\/p>\n\n\n\n<p>Tokia gaida ir baigsiu \u012fra\u0161\u0105.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"1024\" src=\"https:\/\/ugdymasirauklejimas.lt\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/f8afdf0f-1e34-44ff-b8f4-1c44025e10a4-1-1024x1024.jpg\" class=\"wp-image-18203\" srcset=\"https:\/\/ugdymasirauklejimas.lt\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/f8afdf0f-1e34-44ff-b8f4-1c44025e10a4-1-1024x1024.jpg 1024w, https:\/\/ugdymasirauklejimas.lt\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/f8afdf0f-1e34-44ff-b8f4-1c44025e10a4-1-800x800.jpg 800w, https:\/\/ugdymasirauklejimas.lt\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/f8afdf0f-1e34-44ff-b8f4-1c44025e10a4-1-768x768.jpg 768w, https:\/\/ugdymasirauklejimas.lt\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/f8afdf0f-1e34-44ff-b8f4-1c44025e10a4-1.jpg 1366w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Po ilg\u0173 savai\u010di\u0173 bendro kurso kartojim\u0173, gegu\u017e\u0117 prab\u0117go kaip toks tarpinis m\u0117nuo tarp labai organizuotos dienos ir visi\u0161kos vasarin\u0117s improvizacijos. Mat ir orai&nbsp; u\u017ediktavo savo nuotaikas \ud83d\ude42 O bir\u017eelis pavirto visi\u0161ku ,,plauk\u0173&#8221; pasileidimu.&nbsp; Ugdymo procesui ma\u017eiau \u012ftampos ir laisv\u0117s suteikia l\u0117tesnis tempas. Atkeliavus vasarai, turime galimyb\u0119 daugiau laiko praleisti sode&#8230; Kaip sakoma, pasikrauti saul\u0117s, energijos [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":18204,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_uag_custom_page_level_css":"","site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[174],"tags":[],"class_list":["post-18160","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ugdymas-seimoje-trecia-klase"],"uagb_featured_image_src":{"full":["https:\/\/ugdymasirauklejimas.lt\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/img_8447-1-1.jpg",768,384,false],"thumbnail":["https:\/\/ugdymasirauklejimas.lt\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/img_8447-1-1.jpg",768,384,false],"medium":["https:\/\/ugdymasirauklejimas.lt\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/img_8447-1-1.jpg",768,384,false],"medium_large":["https:\/\/ugdymasirauklejimas.lt\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/img_8447-1-1.jpg",768,384,false],"large":["https:\/\/ugdymasirauklejimas.lt\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/img_8447-1-1.jpg",768,384,false],"1536x1536":["https:\/\/ugdymasirauklejimas.lt\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/img_8447-1-1.jpg",768,384,false],"2048x2048":["https:\/\/ugdymasirauklejimas.lt\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/img_8447-1-1.jpg",768,384,false]},"uagb_author_info":{"display_name":"iMami","author_link":"https:\/\/ugdymasirauklejimas.lt\/home\/author\/roberta-rumbutienegmail-com\/"},"uagb_comment_info":0,"uagb_excerpt":"Po ilg\u0173 savai\u010di\u0173 bendro kurso kartojim\u0173, gegu\u017e\u0117 prab\u0117go kaip toks tarpinis m\u0117nuo tarp labai organizuotos dienos ir visi\u0161kos vasarin\u0117s improvizacijos. Mat ir orai&nbsp; u\u017ediktavo savo nuotaikas \ud83d\ude42 O bir\u017eelis pavirto visi\u0161ku ,,plauk\u0173&#8221; pasileidimu.&nbsp; Ugdymo procesui ma\u017eiau \u012ftampos ir laisv\u0117s suteikia l\u0117tesnis tempas. Atkeliavus vasarai, turime galimyb\u0119 daugiau laiko praleisti sode&#8230; Kaip sakoma, pasikrauti saul\u0117s, energijos&hellip;","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ugdymasirauklejimas.lt\/home\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18160","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ugdymasirauklejimas.lt\/home\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ugdymasirauklejimas.lt\/home\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ugdymasirauklejimas.lt\/home\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ugdymasirauklejimas.lt\/home\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=18160"}],"version-history":[{"count":14,"href":"https:\/\/ugdymasirauklejimas.lt\/home\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18160\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":18205,"href":"https:\/\/ugdymasirauklejimas.lt\/home\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18160\/revisions\/18205"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ugdymasirauklejimas.lt\/home\/wp-json\/wp\/v2\/media\/18204"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ugdymasirauklejimas.lt\/home\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=18160"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ugdymasirauklejimas.lt\/home\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=18160"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ugdymasirauklejimas.lt\/home\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=18160"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}