{"id":18405,"date":"2024-09-02T09:54:31","date_gmt":"2024-09-02T06:54:31","guid":{"rendered":"https:\/\/ugdymasirauklejimas.lt\/home\/?p=18405"},"modified":"2024-09-02T15:13:46","modified_gmt":"2024-09-02T12:13:46","slug":"priesmokyklinis-ugdymas-patirtys-ir-planavimas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ugdymasirauklejimas.lt\/home\/priesmokyklinis-ugdymas-patirtys-ir-planavimas\/","title":{"rendered":"PRIE\u0160MOKYKLINIS UGDYMAS: PATIRTYS IR PLANAVIMAS"},"content":{"rendered":"\n

\u0160tai, ir dukrai prasideda prie\u0161mokykliniai metai. Kelet\u0105 savai\u010di\u0173 planavau, skai\u010diavau, d\u0117liojausi kas ir kaip. Pirmas klausimas, kur\u012f man u\u017edav\u0117 mano vyras buvo: ,,Kod\u0117l tu kuri nauj\u0105 program\u0105? Juk jau tai darei su s\u016bnumi. Kod\u0117l dabar v\u0117l tai darai dukrai? Juk gali panaudoti t\u0105 pa\u010di\u0105 program\u0105.”<\/p>\n\n\n\n

Atsakiau, kad negaliu, nes mano dukra yra kitokia ir laikas yra kitoks. \u017dinoma, pasteb\u0117jau, kad n\u0117ra taip, jog visk\u0105 kuri i\u0161 naujo. Kiekvienais metais tam tikra prasme atsinaujini: atnaujini savo mintis, \u0161ird\u012f ir \u0161eim\u0105. Ir pagal tai nat\u016braliai atnaujini savo ugdymo plan\u0105. Kas pasiteisino – palieki, kas ne – atmeti arba palieki su viltimi i\u0161m\u0117ginti ir ,,numesti”.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Turb\u016bt jau dauguma savo programas pasiruo\u0161\u0117me, tad ra\u0161au su mintimi, jog kitais metais t\u0117vai tur\u0117t\u0173 informacijos ir galimyb\u0119 palyginti su savo ar kit\u0173 \u0161eim\u0173 mintimis. <\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

MATEMATINIS UGDYMAS<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Pirmiausia, pasirinkau \u0161vietimo program\u0105<\/a>, i\u0161skyriau pagrindinius ta\u0161kus, kuriuos reik\u0117s i\u0161mokti, pvz., skai\u010diavimas iki 20, atimtis, objekt\u0173 palyginimas ir pan. Sudariau s\u0105ra\u0161\u0105 dalyk\u0173, kuriuos turime aptarti, ir paskirs\u010diau juos \u012f 32 savaites. Pavyzd\u017eiui, numa\u010diau 2\u20133 trumpas matematikos pamokas per savait\u0119. \u017dinau, kad tur\u0117sime papildom\u0173 veikl\u0173 \u2013 m\u0117gstame \u017eaidimus ir Montessori priemones, \u017eaisime be mano plano, bet noriu b\u016bti tikra, kad apimsime pagrindinius dalykus, kuriuos mano dukra turi i\u0161mokti: formas, spalvas ir kt., k\u0105 ji turi \u017einoti prie\u0161 pirm\u0105j\u0105 klas\u0119. <\/p>\n\n\n\n

Prie matematinio ugdymo \u012fsitraukiau programavimo pagrindus (\u017eaidimo forma), technologijas.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

KALBINIS UGDYMAS<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Su lietuvi\u0173 kalba dariau t\u0105 pat\u012f. I\u0161skyriau, k\u0105 ji turi i\u0161mokti met\u0173 pabaigoje, ir paskirs\u010diau \u012f grupes: klausymo \u012fg\u016bd\u017eiai, kalb\u0117jimas, ra\u0161ymas, skaitymas (raid\u017ei\u0173 pa\u017einimas), istorij\u0173 k\u016brimas. Planuoju remtis Charlotte Mason metod\u0105 perra\u0161imo u\u017eduotims (eng. copywork) ir labai m\u0117gstame Montessori judan\u010di\u0105 ab\u0117c\u0117l\u0119. Dabar su 3D spausdintuvu spausdiname kiekvien\u0105 raid\u0119, kad ji gal\u0117t\u0173 naudotis kaip priemone. Apie tai jau ra\u010diau Montessori lietuvi\u0161ka ab\u0117c\u0117l<\/a>\u0117. <\/p>\n\n\n\n

Pagrindin\u0117 planavimo id\u0117ja i\u0161lieka ta pati: turiu s\u0105ra\u0161\u0105 vis\u0173 dalyk\u0173, padalinu j\u012f \u012f 32 savaites (po 3 kartus per savait\u0119). <\/p>\n\n\n\n

KLAUSIMO \u012eG\u016aD\u017dIAI.<\/em><\/strong> Mes jau kelet\u0105 met\u0173 skaitome knyg\u0105 kartu visa \u0161eima. Vaikams tai tapo neatsiejama dalis j\u0173 gyvenimo. Da\u017eniausiai skaitymas vyksta vakare ir jis labiau terapinis (nes vaikai klausydamiesi spalvina) ir jungiantis \u0161eim\u0105. Tad \u0161iais metais nor\u0117\u010diau, kad dukra \u012fsitraukt\u0173 \u012f rytin\u012f skaitym\u0105, kuris jau vyksta kaip mokymosi klausyti, suvokti turin\u012f, atpasakoti dalis. Iki \u0161iol s\u016bnus buvo aktyvus klausytojas ir atpasakotojas.<\/p>\n\n\n\n

<\/figure>\n\n\n\n

Dar vienas b\u016bdas, kaip mes ugdome klausymo \u012fg\u016bd\u017eius yra audio knygos. Nema\u017eas archyvas yra ,,Vakaro pasaka” archyve. <\/a> Buvo laikas, kai negal\u0117jau vakare skaityti, tad kartu klausydome vakaro pasak\u0173. Archyve ne tik pasakos, jame \u012fvairi literat\u016bra, kuri praturtina vaik\u0173 \u017eodyn\u0105, pa\u017eint\u012f su literat\u016bros \u017eanrais. <\/p>\n\n\n\n

KALB\u0116JIMO \u012eG\u016aD\u017dIAI. <\/em><\/strong>Dar neband\u0117me sistemingai dirbti su atpasakojimai, retorika. Bet dukra savaime labai gerai d\u0117lioja detales, i\u0161laiko vientis\u0105 siu\u017eet\u0105. Fainas \u017eaidimas yra ,,O buvo taip”. Ne visiems vaikams jis patinka, bet dukra tvarkosi puikiai. Ta\u010diau kalb\u0117jimo menas n\u0117ra tik istorijos atpasakojimas… Dar yra kur mokytis \ud83d\ude42 Norime susipa\u017einti su \u012fvairiais kalb\u0117jimo stiliais, j\u0173 paskirtimi, tarm\u0117mis ir pan. <\/p>\n\n\n\n

RA\u0160YMAS IR SKAITYMAS.<\/em><\/strong> Tikrai nenoriu spausti ra\u0161yti ar skaityti, bet vaikas pats rodo didel\u012f susidom\u0117jim\u0105, tad negaliu stabdyti. Galb\u016bt faktas, kad a\u0161 kaip tik vis sakau: ,,Tu neprivalai mok\u0117ti, turi subr\u0119sti tam pati”, leid\u017eia vaikui atsipalaiduoti ir nestresuoti, kad ka\u017ekokios raid\u0117s ne\u017eino ar pan. Ta\u010diau \u0161iai dienai dukra pati savaranki\u0161kai mokosi skaityti, ra\u0161o \u017eod\u017eius did\u017eiosiomis raid\u0117mis ir ver\u017eiasi ra\u0161yti dailyra\u0161\u010diu. Tai viena i\u0161 prie\u017ea\u0161\u010di\u0173 kod\u0117l su vyr\u0173 suk\u016br\u0117me Montessori lietuvi\u0161k\u0105 ab\u0117c\u0117l\u0119. <\/a><\/p>\n\n\n\n

Kaip beb\u016bt\u0173, noriu \u012ftraukti dukr\u0105 \u012f bendrus skaitymus, atpasakojimus, v\u0117liau ir apra\u0161ymus vaizdais, keliais \u017eod\u017eiais. Noriu su ja prad\u0117ti perra\u0161ymo pamok\u0117les, kuriose ji ai\u0161kiai matyt\u0173 kokios formos ya raid\u0117s ir pan. Nes viena, k\u0105 ji mato, kita – kaip raid\u0117 ra\u0161oma taisyklingai. <\/p>\n\n\n\n

Jeigu aktualu, galima paskaityti m\u016bs\u0173 patirtis apie knygas vaik\u0173 gyvenime.<\/a><\/p>\n\n\n\n

ISTORIJ\u0172 K\u016aRIMAS<\/em><\/strong>. Iki \u0161iol tai buvo viena m\u0117gstamiausi\u0173 pamok\u0173 dukrai. A\u0161 savo ruo\u0161tu ie\u0161kau med\u017eiagos, pratim\u0173 kaip i\u0161mokyti vaikus k\u016brybinio ra\u0161ymo. Juolab, kad dvyliktoje klas\u0117je b\u016btent ra\u0161inys lems vaiko rezultatus. Nors tikiu, kad k\u016brybinis ra\u0161ymas pravers daugiau negu egzaminui. Tai menas. Tai kalba. Tai priemon\u0117 megzti ry\u0161ius, pasakoti savo id\u0117jas, savo istorijas. Tai galimyb\u0117 kurti ir \u012fkv\u0117pti kitus. Iki \u0161iol nema\u017eai pratim\u0173 jau atlikome (37 \u012fra\u0161ai), jie m\u016bs\u0173 archyve: Istorij\u0173 k\u016brimas su vaikais. <\/a><\/p>\n\n\n\n

Beje, visai neseniai teko sudalyvauti pokalbyje apie lietuvi\u0173 kalbos ugdym\u0105 su kitomis mamomis, kurios ugdo \u0161eimoje. Mano ir kit\u0173 moter\u0173 pasidalinimai \u0161iame \u012fra\u0161e: Ugdymo \u0161eimoje asociacija | Ugdymas \u0161eimoje. Susitinkam pakalb\u0117t apie… lietuvi\u0173 kalb\u0105 ir literat\u016br\u0105.<\/a><\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

GAMTOS MOKSLAI<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Gamtos mokslams skyriau nema\u017eai min\u010di\u0173. Mes visuomet mok\u0117m\u0117s tokiais ciklais (remiantis Montessori Did\u017eiosiomis pamokomis). Pirmiausia kalb\u0117jome apie negyvuosius dalykus: med\u017eiagas, or\u0105, saul\u0119 ir pan. Tada pereiname prie augal\u0173 lygio: s\u0117klos, med\u017eiai, kr\u016bmai, g\u0117l\u0117s. Po to kalbame apie gyv\u016bnus: j\u0173 grup\u0117s, gyvenimo vietos, kaip atrodo j\u0173 jaunikliai, ar jie i\u0161sirit\u0119 i\u0161 kiau\u0161inio, ar \u017einduoliai ir t.t. Galiausiai met\u0173 pabaigoje pasiekiame \u017emogaus lyg\u012f, kur kalbame apie bendravim\u0105 tarp \u017emoni\u0173. Manau, kad su dukra i\u0161laikysiu \u0161iuos ciklus. Kartosiu Montessori istorijas, eksperimentus ir pan. Apie visa tai galite rasti m\u016bs\u0173 archyve: Montessori metodas<\/a><\/p>\n\n\n\n

Tikiuosi, kad gamtos studij\u0173 dienora\u0161tis, kur\u012f turime, taps geru \u012frankiu. Vaikai jau turi \u012fprot\u012f pie\u0161ti ir ra\u0161yti tai, k\u0105 nori, savo dienora\u0161\u010diuose. Labai \u012fkv\u0117pia pokalbiai apie \u0161iuos dienora\u0161\u010dius angl\u0173 kalba: Simply Charlotte Mason | Nature study<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

MENINIS UGDYMAS<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Muzikos ir meno studijos taip pat yra suplanuotos, remiantis prie\u0161mokykline ugdymo programa. Kadangi ugdom\u0117s namuose, turiu tris vaikus, ir jie yra skirtingo am\u017eiaus, prie\u0161mokyklinuk\u0117 bus kartu su mano s\u016bnumi, kuris yra tre\u010dioje klas\u0117je. Mes kartu mokysim\u0117s meno ir muzikos. Taip pat kartu atliksime fizines veiklas, planuoju naudoti princip\u0105 ,,Vyresnis moko jaunesnius”. Matau, kaip nat\u016braliai vaikai \u017eaisdami padeda vienas kitam tobul\u0117ti, kaip vyresni ugdo ma\u017eesnius, nes yra jiems artima aplinka. Tod\u0117l noriu pasainaudoti \u0161iuo gamtos parametru ir suteikti vaikams progos tapti mokytojais vienas kitam. Nes tikrai daug daugiau i\u0161mokstame, kai bandome paai\u0161kinti kitam. Tad meno sritys gal\u0117t\u0173 b\u016bti eksperimentin\u0117s zonos \u0161iam principui taikyti \ud83d\ude42<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

SOCIALINIS IR SVEIKOS GYVENSENOS UGDYMAS<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

\u0160iais metais naujai atradau jud\u0117jimo meno svarb\u0105. Skai\u010diau program\u0105 ir pamaniau, kaip i\u0161 tikro svarbu yra lavinti k\u016bno judesius, mokyti vaik\u0105 teisingai atlikti pratimus, kv\u0117puoti. Prisipa\u017einsiu, anks\u010diau neskyriau tam daug d\u0117mesio, gal d\u0117l to, kad s\u016bnus lanko sporto b\u016brel\u012f. <\/p>\n\n\n\n

M\u016bs\u0173 \u0161eimoje daug d\u0117mesio skiriama komunikavimo ir socialinio ry\u0161io suvokimui, k\u016brimui. Patik\u0117kite, mokykla n\u0117ra vienintel\u0117 vieta, kurioje vaikas turi kontakt\u0105 su kitais vaikais. Puikiai galima organizuoti socialin\u0119 aplink\u0105 per b\u016brelius ir kitas veiklas su bendraam\u017eiais. Netgi saky\u010diau, jog \u0161eimoje ugdomi vaikai turi prana\u0161um\u0105, nes jie turi galimyb\u0119 pasirinkti sau tinkam\u0105 aplink\u0105. Mokykloje to nepadaryti, esi ten kur tave pasodino. O mes stebime kas mums sveikiau, kas mums geriau. Ir tai neb\u016btinai, kad vaikui visada viskas ro\u017e\u0117mis paklota. Ne. B\u016bna visko. Juk santykiai tarp \u017emoni\u0173, gyvas dalykas, o ypa\u010d tarp vaik\u0173, kurie nesuvokia kaip tie santykiai kuriami. Ta\u010diau ka\u017ekaip labai gerai gaunasi, kad mokslai yra tarsi atskira dalis gyvenimo ir draugyst\u0117s, socializacija – tarsi atskira. Turiu omenyje, kad pirmoje dienos pus\u0117je vaikui ai\u0161ku, kad vyskta mokymosi procesas, su jo \u012fsitraukimu, \u012fsipareigojimais ir pan., o lik\u0119s laikas – jo, gyventi gyvenim\u0105, kur\u012f jis pats kuria (su t\u0117v\u0173 gair\u0117mis ir palaikymu). Nesipl\u0117siu \u012f tai, kad ,,naminukai” apskritai mokosi nuolatos net tada, kada nesimoko :)))) bet nor\u0117jau pabr\u0117\u017eti t\u0105 emocin\u012f vaiko ry\u0161\u012f su jo kasdienybe ir galimybe kurti savo socialin\u012f burbul\u0105, nemai\u0161ant to su akademine aplinka, kurios da\u017enai tikslas yra tik \u012fgyti \u017einias.<\/p>\n\n\n\n

Pasirod\u0117 svarbu pamin\u0117ti vis\u0105 kontekst\u0105, kuriame mes mokysim\u0117s etikos, visuomenini\u0173 dalyk\u0173, sveikos gyvensenos ir pan.<\/p>\n\n\n\n

DIRBTINIS INTELEKTAS<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u017dinau, kad dauguma pasi\u0161iau\u0161ia i\u0161gird\u0119 \u0161iuos du \u017eod\u017eius. Buvau ir a\u0161, kol nepasigilinau kas tai yra ir kokias galimybes tai atveria. <\/p>\n\n\n\n

Pirmiausia, mus kasdien supa dirbtinis intelektas: pradedant nuo m\u016bs\u0173 telefon\u0173 (siri ir kit\u0173 balso program\u0117li\u0173), kompiuteri\u0173, nar\u0161ykli\u0173 ir kit\u0173 prietais\u0173. Bet ned\u0117stysiu paskaitos, noriu labiau pasidalinti savo atradimais kiap ChatGPT mano pagelb\u0117jo susidaryti visus mokslo met\u0173 planus.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Stebuklo nereikia tik\u0117tis, nes programa yra programa. Ji tiesiog nar\u0161o internete, grupuoja informacij\u0105 ir pateikia j\u0105 tau. Bet man viskas ko ir reik\u0117jo buvo – susisteminimas. Tarkim, dukrai pasidariau Excel dokument\u0105, su visa mokymosi programa. Tada t\u0105 failiuk\u0105 \u012fk\u0117liau savo asistentui ir papra\u0161iau sugr\u016bpuoti med\u017eiag\u0105 pagal temas. Jis man ir suskirst\u0117 \u012f kategorijas. Tada papra\u0161iau \u0161ias kategorijas padalinti \u012f 32 savaites, po 2\\3 pamokas per savait\u0119. Po keli\u0173 minu\u010di\u0173 turiu jau tok\u012f plan\u0105. Tada pra\u0161au asistento prie kiekvienos temos prid\u0117ti po veiklos id\u0117j\u0105. Vualia. Turiu veiklas. Beliko informacij\u0105 nusikopijuoti ir pasirikrinti. Buvo neatitikim\u0173, bet palyginus kok\u012f kiek\u012f informacijos apdorojau vos per pusvaland\u012f, manau, tos kelios klaidos menkniekis. <\/p>\n\n\n\n

Smagu tai, kad galima pl\u0117toti t\u0105 program\u0105, kombinuojant metodus. Pavyzd\u017eiui, matematikai mes naudosime Numicon priemones, Montessori didaktines priemones, bei Charlotte Mason ,,mental math”. Tai a\u0161 ir pra\u0161au dirbtinio intelekto prie kiekvienos matematikos temos prira\u0161yti pasi\u016blymus veiloms, remiantis \u0161iomis metodikomis. ChatGPT 4 (\u0161iuo metu naujausi versija) ie\u0161ko informacijos internete, tada pateikia tau susitemintus dalykus pagal tavo u\u017eklaus\u0105. Kartais man nepatinka pateikimo forma, a\u0161 pra\u0161au pakeisti tol, kol gaunu ko noriu. <\/p>\n\n\n\n

Kaip naudoju dirbtin\u012f intelekt\u0105 kitiems dalykams tre\u010dioko programoje, para\u0161ysiu kitame \u012fra\u0161e. Dabar norisi i\u0161likti prie\u0161mokyklinio ugdymo r\u0117muose, juk skaitytojui b\u016btent tai ir yra aktualiausia, ar ne?<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

PAPILDOMOS PRIEMON\u0116S<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Taip pat nor\u0117\u010diau pamin\u0117ti, k\u0105 pasiskolinome i\u0161 ankstesn\u0117s patirties. Naudojome Numicorn \u2013 tai buvo puikus \u0161altinis, kur\u012f ketiname naudoti matematikai ir \u0161iais metais. Atnaujinome priemones, planuojame \u012fsigyti kai\u0161\u010di\u0173 ir lent\u0105, nes manau, kad tai bus naudinga. Mano s\u016bnui abstraktus mokymasis k\u0117l\u0117 sunkum\u0173, ypa\u010d su atimtimi ir daugyba, kol neprad\u0117jome naudoti pinig\u0173. Dukrai taip pat naudosime pinigus, bet norime tur\u0117ti ir ka\u017ek\u0105 edukacinio, kad ir ma\u017easis gal\u0117t\u0173 dalyvauti.<\/p>\n\n\n\n

Montessori did\u017eiosios pamokos su s\u016bnumi buvo s\u0117kmingos. Jos sukuria realistin\u012f ir \u017eemi\u0161k\u0105 santyk\u012f tarp vaiko ir pasaulio, tarp vaiko ir gamtos, tarp vaiko ir kit\u0173 vaik\u0173. Tai yra m\u016bs\u0173 ugdymo pagrindas. <\/p>\n\n\n\n

Regio Emilia metod\u0105 taip pat naudojome, ypa\u010d k\u016brybi\u0161kumui skatinti ir med\u017eiag\u0173 pa\u017einimui. Ta\u010diau man atrodo, kad jis labiau tinka dar\u017eelinukams ar prie\u0161mokyklinukams. Mano s\u016bnus, vyresnis, jau yra labiau \u012fsitrauk\u0119s \u012f STEAM, in\u017einerij\u0105 ir dizain\u0105. Dukra prad\u0117s ie\u0161koti sav\u0119s, tod\u0117l nesu tikra, kiek naudosime Regio Emilia, bet ma\u017eajam jis bus naudingas. O ir pedagogikos esm\u0117 – vaikas vystosi per j\u012f supan\u010di\u0105 aplink\u0105.<\/p>\n\n\n\n

Vienas aspektas, kur\u012f taip pat nor\u0117\u010diau i\u0161saugoti i\u0161 Regio Emilia pedagogikos, yra po\u017ei\u016bris, kad vaikas turi \u0161imtus kalb\u0173, ir ne\u017einome, kokia kalb\u0105 jis bendrauja. Ma\u017eesniems vaikams reikia i\u0161bandyti \u012fvairius dalykus, o vyresniems vaikams tampa ai\u0161kiau, kas juos domina, ir galb\u016bt priemon\u0117s tampa kitokios. Pavyzd\u017eiui, tre\u010diokas daugiau dirba su technologijomis, kuria filmukus, ra\u0161o scenarijus ir konstruoja i\u0161 Lego. Ma\u017eesniems vaikams duodi i\u0161bandyti \u012fvairius da\u017eus, lipdymo priemones, proceso metu jie mokosi apie tekst\u016bras, spalv\u0173 mai\u0161ym\u0105 ir atranda daug nauj\u0173 dalyk\u0173. <\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Mano tikslas yra parengti vaik\u0105 gyvenimui, suprasti gamtos d\u0117snius ir j\u0173 s\u0105veik\u0105 su \u017emogumi. Svarbu, kad vaikas jaust\u0173si pasaulio dalimi, suprast\u0173, kod\u0117l \u017emogus da\u017enai atsiskiria nuo gamtos ir kaip visa tai susij\u0119. Ka\u017ekada kilo klausimas, ar n\u0117ra blogai, kad naudoju tok\u012f miks\u0105 \u012fvairi\u0173 ugdymo metod\u0173, nepriskiriu sav\u0119s visi\u0161kai prie Montessori siek\u0117j\u0173, Charlotte Mason ar kit\u0173. <\/p>\n\n\n\n

Bet su laiku suvokiau, kad gyvename pasaulyje, kuriame egzistuoja pagrindin\u0117s mokslo stritys – pagrindin\u0117s pasaulio i\u0161mintys – kurias ir mokom\u0117s per \u012fvairius metodus \u2013 ar tai b\u016bt\u0173 Charlotte Mason, Montessori, Regio Emilia ar kitas metodas. <\/p>\n\n\n\n

Pagrindinis tikslas – \u012fdiegti supratim\u0105 apie gamtos d\u0117snius ir sistem\u0105, kurioje gyvename. Vaikas tur\u0117s geb\u0117ti gyventi savaranki\u0161kai, jaustis pasitikintis savimi, \u017einoti savo gyvenimo tiksl\u0105, kod\u0117l gyvename \u0161iame pasaulyje. Tai yra pagrindiniai dalykai, kuriuos noriu \u012fgyvendinti nuo pat ma\u017e\u0173 dien\u0173. Dabar tvirtai \u017einau, kad mano ugdymas turi pagrindin\u0119 a\u0161\u012f, kuriai tiesiog visada ie\u0161kau tinkam\u0173 priemoni\u0173. <\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Taigi, stipryb\u0117s mums ir i\u0161minties organizuoti mus supan\u010dias aplinkas taip, kad jos ugdyt\u0173 laimingus \u017emones!<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u0160tai, ir dukrai prasideda prie\u0161mokykliniai metai. Kelet\u0105 savai\u010di\u0173 planavau, skai\u010diavau, d\u0117liojausi kas ir kaip. Pirmas klausimas, kur\u012f man u\u017edav\u0117 mano vyras buvo: ,,Kod\u0117l tu kuri nauj\u0105 program\u0105? Juk jau tai darei su s\u016bnumi. Kod\u0117l dabar v\u0117l tai darai dukrai? Juk gali panaudoti t\u0105 pa\u010di\u0105 program\u0105.” Atsakiau, kad negaliu, nes mano dukra yra kitokia ir laikas […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":18429,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_uag_custom_page_level_css":"","site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[11,160],"tags":[],"class_list":["post-18405","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ugdymas-namuose","category-ugdymas-seimoje-priesmokyklinis"],"uagb_featured_image_src":{"full":["https:\/\/ugdymasirauklejimas.lt\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/1850eee5-dd5d-4cee-b906-1eff7e0e1059-3-1.jpg",2000,1000,false],"thumbnail":["https:\/\/ugdymasirauklejimas.lt\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/1850eee5-dd5d-4cee-b906-1eff7e0e1059-3-1-800x800.jpg",800,800,true],"medium":["https:\/\/ugdymasirauklejimas.lt\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/1850eee5-dd5d-4cee-b906-1eff7e0e1059-3-1-800x400.jpg",800,400,true],"medium_large":["https:\/\/ugdymasirauklejimas.lt\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/1850eee5-dd5d-4cee-b906-1eff7e0e1059-3-1-768x384.jpg",768,384,true],"large":["https:\/\/ugdymasirauklejimas.lt\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/1850eee5-dd5d-4cee-b906-1eff7e0e1059-3-1-1024x512.jpg",1024,512,true],"1536x1536":["https:\/\/ugdymasirauklejimas.lt\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/1850eee5-dd5d-4cee-b906-1eff7e0e1059-3-1-1536x768.jpg",1536,768,true],"2048x2048":["https:\/\/ugdymasirauklejimas.lt\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/1850eee5-dd5d-4cee-b906-1eff7e0e1059-3-1.jpg",2000,1000,false]},"uagb_author_info":{"display_name":"iMami","author_link":"https:\/\/ugdymasirauklejimas.lt\/home\/author\/roberta-rumbutienegmail-com\/"},"uagb_comment_info":0,"uagb_excerpt":"\u0160tai, ir dukrai prasideda prie\u0161mokykliniai metai. Kelet\u0105 savai\u010di\u0173 planavau, skai\u010diavau, d\u0117liojausi kas ir kaip. Pirmas klausimas, kur\u012f man u\u017edav\u0117 mano vyras buvo: ,,Kod\u0117l tu kuri nauj\u0105 program\u0105? Juk jau tai darei su s\u016bnumi. Kod\u0117l dabar v\u0117l tai darai dukrai? Juk gali panaudoti t\u0105 pa\u010di\u0105 program\u0105.” Atsakiau, kad negaliu, nes mano dukra yra kitokia ir laikas…","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ugdymasirauklejimas.lt\/home\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18405","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ugdymasirauklejimas.lt\/home\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ugdymasirauklejimas.lt\/home\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ugdymasirauklejimas.lt\/home\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ugdymasirauklejimas.lt\/home\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=18405"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/ugdymasirauklejimas.lt\/home\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18405\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":18432,"href":"https:\/\/ugdymasirauklejimas.lt\/home\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18405\/revisions\/18432"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ugdymasirauklejimas.lt\/home\/wp-json\/wp\/v2\/media\/18429"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ugdymasirauklejimas.lt\/home\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=18405"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ugdymasirauklejimas.lt\/home\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=18405"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ugdymasirauklejimas.lt\/home\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=18405"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}