Sakyčiau, kad apima ne tik lyginius, nelyginius skaičius, bet ir atimtį (pridėtį), skaičių seką, numeraciją.
Duodame vaikui tam tikrą kiekį vienodų objektų (akmenukų, sagų, pupelių ir pan.). Paprašome sudėti po du stulpeliu žemyn. Tada suskaičiuojame kiek iš viso turime objektų. Jeigu visi susigrupavo poromis – tai lyginis skaičius, jei liko paskutinis vienas be poros – tai skaičius nelyginis. Tada imame žaidimų kauliuką su skaičiais, ridename jį ir koks skaičius iškrito, tiek objektū turime atimti iš bendro stulpelio. Tada pasakome kiek liko ir tai lyginis ar nelyginis skaičius. Tęsiame iki kol nebeliks objektų. Galima pakartoti tą patį tik su pridėtimi (pradėti nuo 0 ir tęsti).