Metodinis ugdymas

Metodinis ugdymas – tai gerai žinomos ir taikomos pedagoginės metodikos, kurios šiai dienai labiausia tinkamos ,,apvilkti” mano norimą suformuoti vertybių sistemą. Taip pat lavinti kadienio gyvenimo įgūdžius, ugdyti intelektą, kalbas, mokytis matematikos, gamtos mokslų, menų, žmogaus psichologijos bei mūsų prigimties. MONTESSORI, REGGIO EMILIA, SHICHIDA – ir CHARLOTTE MASON šiai dienai mums tinkamiausi įrankiai siekiant tikslo.

PUSĖ IR PUSĖ

Pratimas pratęsti žurnalo iškarpos elementus, kuris apjungia vaizduotę ir kartu moko studijuoti matomą vaizdą. Tikslas – jog vaikai pratęstų esamą vaizdą. Geriausia būtų, jog parinkti paveikslėliai turėtų architektūrinių elementų, nes jie turi aiškesnias linijas ir pan. Mūsų atveju – vienintelis žurnalas, kurį atidavė kaimynė ,,Vestuvių katalogas” :)))) Bet radome ir jame įdomių nuotraukų…

PUSĖ IR PUSĖ Read More »

PIEŠIMAS | AKMENYS IR KRIAUKLĖS

Pastebėjau, kad vaikai natūraliai sau pasirinkę kelis piešimo būdus ir visuose piešiniuose tušinuku juos naudoja. Šį pirmadienio rytą pamaniau kodėl neišbandžius dar keletą naujų.  Piešimas netruko ilgai (apie 20min), bet ore tvyrojo didelis susikaupimas. Parodžiau kelis skirtingų plokštumų dengimo būdus: taškeliai, rutuliukai, linijos, tinklelis, kontūras ir punktyrai. Vaikai patys rinkosi, kad jiems tinka ir patinka.

PIEŠIMAS | AKMENYS IR KRIAUKLĖS Read More »

PUSIAUSVYRA MANYJE | PUSIAUSVYRA VAIKUOSE | PUSIAUSVYRA NAMUOSE

Mano akimis žiūrint, ugdymo šeimoje kontekste nemažą sėkmę lemia gebėjimas išlaikyti pusiausvyrą tiek savyje, tiek vaikuose, tiek namuose. Iš techninės pusės, pastebėjau, kad gerai suplanuotos ar sudėliotos dienos veiklos turi labai teigiamą poveikį. Žinoma, tai procesas, prie kurio turiu vis priprasti pati, kaip namus organizuojanti jėga, ir likusi šeima. O kur dar ideologinis elementas. Pamenu

PUSIAUSVYRA MANYJE | PUSIAUSVYRA VAIKUOSE | PUSIAUSVYRA NAMUOSE Read More »

KŪRYBINĖ POPIETĖ | NATIURMORTO TAPYMAS

Natiurmortų tapyba yra unikalus būdas vaikams tyrinėti pasaulį per spalvas, formas ir šviesos žaismą. Tai ne tik technikos mokymasis, bet ir nuostabi galimybė sustoti, pastebėti smulkias detales bei atrasti grožį kasdieniuose daiktuose. Reggio Emilia metodas pabrėžia, kad vaikai mokosi stebėdami ir patirdami, todėl tapyba tampa ne struktūruotu užsiėmimu, o laisvu ir džiaugsmingu tyrinėjimo procesu. Šį

KŪRYBINĖ POPIETĖ | NATIURMORTO TAPYMAS Read More »

MAŽIEJI DAILININKAI: ĮVADAS Į TAPYBOS PASAULĮ

Vaikai iš prigimties yra smalsūs ir mėgsta tyrinėti pasaulį aplink juos. Jų pirmieji susidūrimai su dažais ir teptukais – tai tarsi magiškas atradimų kelias, kuriame jie gali eksperimentuoti, išreikšti save ir mokytis be baimės suklysti. Šiame etape nėra teisingų ar neteisingų būdų kurti – svarbiausia yra laisvė ir džiaugsmas, kurį vaikai patiria tyrinėdami spalvas ir

MAŽIEJI DAILININKAI: ĮVADAS Į TAPYBOS PASAULĮ Read More »

KLEVO LAPŲ DEKORACIJA

Norisi man įvairiais būdais rasti namuose erdvės vaikų darbams eksponuoti. Matau, kaip tai įkvėpia vaikus ne tik pasitikėti savimi, bet ir kurti tada, kuomet nėra noro. Matydami ankstesnio ,,Aš” darbus jie ima pavydėti patiems sau praeityje ir nori pranokti save 🙂 Taigi, šiandien vieną kampelį papildėme klevo lapų mobiliu (kabančia dekoracija). Lapus truputį patiesinome lygintuvu,

KLEVO LAPŲ DEKORACIJA Read More »

MOKOMĖS SKAITYTI | PRAKTINIAI PATARIMAI 

Su vaikais skaitymo procesą organizuoju metodiškai, kombinuojant Montessori ir C. Mason principus.  Kas mane seka ne pirmus metus, spèju, jau pažįsta mano stilių: mokantis mane domina ne tik galutinis rezultatas, bet pats procesas turi formuoti švarų, aiškų suvokimą ką, kodėl darome. Švarios turi būti ir priemonės, turiu omenyje koncentruotos, be išorinių dirgiklių (margumynų, bereikalingų detalių,

MOKOMĖS SKAITYTI | PRAKTINIAI PATARIMAI  Read More »

DRIP TAPYBA | LAŠINAMASIS MENAS

Įsivaizduokite didelę, tuščią drobę. Prie jos stovintis žmogus rankoje laiko teptuką, bet vietoje tradicinių potėpių jis ima lašinti dažus – vis greičiau, vis stipriau, tarsi vedamas instinkto. Tai Jacksonas Pollockas – menininkas, kurio tapyba virto šokiu su dažais. Gimęs 1912 metais, Pollockas į meno pasaulį atnešė revoliuciją, priversdamas žmones pažvelgti į tapybą ne kaip į

DRIP TAPYBA | LAŠINAMASIS MENAS Read More »

NE IŠ DARŽOVIŲ KAIP G. ARCIMBOLDO, BET VISTIEK GRAŽU…

Žiūrėdami meno knygą, visai netikėtai atradome Giuseppe Archimboldo kūrinius – įspūdingus portretus, sukurtus iš vaisių, daržovių ir kitų gamtos gėrybių. Šie neįprasti ir smagūs paveikslai taip sužavėjo mano dukrą, kad ji nusprendė sukurti savo portretą, naudodama kieme augančias gėles. Tai tapo puikia proga ne tik iš arčiau pažvelgti į gamtą, bet ir patirti kūrybos džiaugsmą

NE IŠ DARŽOVIŲ KAIP G. ARCIMBOLDO, BET VISTIEK GRAŽU… Read More »

MONTESSORI ABĖCĖLĖ | DAILYRAŠTIS

Sakoma, kad protingas mokosi iš savo klaidų. Negaliu pavadinti mūsų ugdymo šeimoje ekperimentus klaidomis, bet tikrai žinau, kad su kiekvienu bandymu įgaunam patirties ir išminties. Šios vasaros laimikis – Montessori įkvėpta lietuviška abėcėlė. Su sūnumi praėjome ketverius metus mokydamiesi rašyti ir skaityti. Ir išmokom, pasakysit. Taip, bet galėjome sklandžiau tai padaryti. Ir ne tik, kad

MONTESSORI ABĖCĖLĖ | DAILYRAŠTIS Read More »