Matematika – Ugdymas | Auklėjimas

MONTESSORI GEOMETRINĖS FORMOS | PAŽINTIS PER LYTĖJIMĄ

Šios Montessori priemonės yra skirtos geometrinių formų atpažinimui, lytėjimo ir vizualinės diskriminacijos lavinimui. Jos padeda vaikams susipažinti su įvairiomis figūromis, jas lyginti, identifikuoti ir susieti su atitinkamomis kortelėmis. Metodinis naudojimo būdas: 1. Supažindinimas su priemone • Pasirinkite ramią aplinką, be pašalinių trukdžių. • Vaikui parodykite kiekvieną medinę plokštelę su įstatoma forma, įvardinkite jos pavadinimą (pvz., […]

MONTESSORI GEOMETRINĖS FORMOS | PAŽINTIS PER LYTĖJIMĄ Read More »

KIEK MEŠKIUKŲ? NESKAIČIUOJANT PASAKYK

Matematika, Matematika (pagal Montessori)

Taip ir prasidėjo užduotis su dukra (4m.). Pabėriau krūvelę meškiukų ir paprašiau atspėti kiek jų ten. Žinoma nelengva 🙂 Tada pasiūliau sudėti eilėmis po 10. Iškart atsirado aiškumas. Bent jau dešimtimis galėjai suskaičiuoti. Vėliau išdėliojau meškiukus tvarkingai eilėmis, leidau vaikams pasižiūrėti kaip sudėta, įsidėmėti, o tada (jiems nematant) kažką pakeičiau (pvz.: nuėniau kelis meškiukus, sukeičiau

KIEK MEŠKIUKŲ? NESKAIČIUOJANT PASAKYK Read More »

HIDRAULINIS KELTUVAS

Ekperimentai (įvairūs), Konstravimas. Inžinerija, Matematika

Nepamenu ar rašiau, bet vieni geriausių žaislų – priemonių yra paprasti švirkštai, vamzdeliai, pagaliukai ir kartonas! Mažesni daug žaisdavome vonioje, lauke. O dabar sūnus panoro hidraulinės roboto rankos. Internete pilna visokių projektų, tik ne visus gali pats vaikas padaryti. Pasiūliau pradėti nuo kažko lengvesnio, nes svarbu, kad suprastų ir patį veikimo principą, nenusiviltų savimi. Instrukcijos

HIDRAULINIS KELTUVAS Read More »

PAŽINTIS SU SUDĖTIMI

Matematika

Dukrai (3.5m) pirmoji pažintis su sudėtimi. Labai padėjo, atrodo toks paprastas dalykėlis, kvadratėliai. Jie aiškiai apribojo ribas, kuriose žaidėme su skirtingais kiekiais objektų. Pirmiausia pradėjome nuo apksritimų skaičiavimo. Tada padėjau 2 į vieną langelį, o 1 – į kitą. Klausiau kaip jai atrodo, kiek iš viso turėsime apkaritimų. Pamačiau, kad ji nesupranta užduoties. Tada paėmiau

PAŽINTIS SU SUDĖTIMI Read More »

PINIGAI | MATEMATIKA | GEOGRAFIJA

Intelekto lavinimas, Matematika

Rūšiavimas – vienas iš matematinių veiksmų, kuomet vaikui svarbus pastabumas, mąstymas, grupavimas. Pasinaudojome euro monetas mokytis tiek skaičiuoti, tiek rūšiuoti. Viskas vyko keliais etapais: 1. Surūšiuojame monetas pagal skaičius. Tada suskaičiuojame kiek yra monetų krūvelėse. 2. Suskaičiuojame kiek turime kiekvienoje krūvelėje centų (sudedame monetų vertes). Užrašome. 3. Susumuojame visas monetas ir parašome kiek ant stalo

PINIGAI | MATEMATIKA | GEOGRAFIJA Read More »

SLAPTAS KODAS

Intelekto lavinimas, Matematika

Mokomės ne tik spalvų, raidžių, bet ir programavimo. Kiekviena kodo raidė žymi karoliukų spalvos pirmąją raidę. Naudodamiesi raidėmis užrašome kodą – komandą, o vaikas taip turi suverti karoliukus. Galima suverti karoliukus, o tada atitinkamai parašyti kodą.

SLAPTAS KODAS Read More »

PIEŠIAME DRAUGYSTĖS SALĄ

Matematika

Kilus konfliktui tarp vaikų, supratau, kad reikia nukreipti jų dėmesį nuo asmeninių įsižeidimų į proto valdžią. ,,Pakilti” virš emocijų padėjo šis žaidimukas: Ridename žaidimo kauliuką ir tiek, kiek išsiridens, piešiame kvadratėlių ir kartu kuriame ,,Draugystės salą”. Dukra taip mokėsi skaičių, o sūnus – konstruoti popieriuje.

PIEŠIAME DRAUGYSTĖS SALĄ Read More »

SPIRALĖ | GYVATĖ

Matematika, Menas, kūryba, dizainas

Mokomės piešti spiralę. Iš pradžių mažas spirales, tada ant A4 popieriaus lapo. O kur tokią formą matome gamtoje? Vienas iš variantų – susisukusi gyvatė. Naudojome skaidrę ir marketį, skirtą rašyti ant slidžių paviršių. Puiki proga pasikalbėti ir pasidomėti giliau apie šiuos gyvūnus. Vaikai gan ilgai žaidė su savo gyvačiukėmis 🙂

SPIRALĖ | GYVATĖ Read More »

LYGINIAI NELYGINIAI SKAIČIAI

Matematika

Vienas iš būdų ne tik susipažinti kaip žymimi namų numeriai, bet ir mokytis lyginių / nelyginių skaičių. Popieriaus juostelė – gatvė. O abejose jos pusėse pradėjome statybas! Tai stadydami ir suteikėme kiekvienam namui numerį. Vėliau sugalvojome ir gatvei pavadinimą, parikau atsitiktine tvarką namą ir paprašiau sūnaus užrašyti pilną adresą. Jam patiko 😊👌🏼. Ir svarbiausia dalis

LYGINIAI NELYGINIAI SKAIČIAI Read More »

ATSPĖK KIEK

Matematika

(Galima naudoti įvairias turimas priemones) Mintis tokia: į dėžutes ar indelius įdėti skirtingus kiekius objektų (ne daugiau kaip 20). Tada paprašyti vaiko pasirinkti vieną iš jų. Aš leidau žvilgtelėti 5 sekundes ir paprašiau atspėti kiek objektų yra. Spėjimą užrašėme, pažymėjome ir skalėje (Numicon Explorer 1A, bet galima ir užrašyti tiesiog sąsiuvinyje). Tada išpilame objektus ir

ATSPĖK KIEK Read More »