Mano tinklaraštis – tai metodinės dalies realizavimas, ugdymo šeimoje idėjų bankas. Todėl dauguma postų trumpi, ne mokomieji, o labiau rodantys metodikų galimybes bei įkvėpiantys kitus veikti! Kiekvienas vaikas individualus, jis turi savo judėjimo trajektoriją bei tempą, todėl svarbu kasdien klausytis vaikų kas juos domina, apie ką jie kalba, kokius klausimus kelia ir visomis įmanomomis priemonėmis padėti užauginti žmogų savyje.
Skubu pasidalinti labai įkvėpiančia vieta – Kazio Varnelio namais – muziejumi (Vilnius, šalia rotušės). Trumpai apie Kazį Varnelį: Kazys Varnelis (1917–2010) – žymus lietuvių menininkas ir kolekcininkas, gimęs Telšių rajone, amatininkų šeimoje: jo mama buvo audėja, o tėvas taip pat vertėsi amatais. Po Antrojo pasaulinio karo Varnelis emigravo į Jungtines Amerikos Valstijas, kur išgarsėjo kaip […]
VILNIUS | KAZIO VARNELIO NAMAI – MUZIEJUS Read More »
Prieš ketverius pradėjome ugdymo šeimoje (neskaitant ugdymo nuo 2 metų iki priešmokyklinio amžiaus :)) kelią su sūnumi. Kadangi namuose kasdien mokėmės nuo pat jo dvejų metų, didelio pasikeitimo nepajutome. Gal tik vienas, bet esminis – atsirado psichologinis laisvės apribojimo jausmas, jaudulys prieš susitikimus su mokykla ir panašiai. Šį įrašą pavadinau „Antrasis ratas“, nes šiais metais
PRIEŠMOKYKLINIS UGDYMAS ŠEIMOJE | ANTRASIS RATAS Read More »
Šios Montessori priemonės yra skirtos geometrinių formų atpažinimui, lytėjimo ir vizualinės diskriminacijos lavinimui. Jos padeda vaikams susipažinti su įvairiomis figūromis, jas lyginti, identifikuoti ir susieti su atitinkamomis kortelėmis. Metodinis naudojimo būdas: 1. Supažindinimas su priemone • Pasirinkite ramią aplinką, be pašalinių trukdžių. • Vaikui parodykite kiekvieną medinę plokštelę su įstatoma forma, įvardinkite jos pavadinimą (pvz.,
MONTESSORI GEOMETRINĖS FORMOS | PAŽINTIS PER LYTĖJIMĄ Read More »
Visai netikėtai į mano rankas pakliuvo nereali Sanzo Wada knygelė ,,A Dictionary Of Color Combinations”. Tai įkvepiantis spalvų derinių vadovas, sukurtas XX a. pradžios Japonijos dizainerio. Knyga talpina šimtus kruopščiai parinktų spalvų kombinacijų, kurios žavi savo paprastumu, harmonija ir estetiškumu. Puikus šaltinis tiek dizaino profesionalams, tiek visiems, ieškantiems spalvinio įkvėpimo kasdienybėje. Vaikams labai patiko spalvų
SPALVOTYRA | SPALVŲ KOMBINACIJOS Read More »
Naudojome kartoną pagrindui, šinilo vielutes sienoms ir stiklo kamuoliukus ridenimui. Pirmiausia, paprašiau dukros pieštuku pasižymėti teisingą kelią, o tada aplink jį sukurti klaidingus. Klijavimui reikėjo pagalbos, dukra spaudė karštus klijus, o aš klijavau vielutes. Vyresni vaikai, kurie geriau geba valdyti rankas, judino kartoną taip, kad kamuokiukas švelniai riedėtų sukurtais takeliais, o mažylis – rutuliukus rideno
VIELUČIŲ LABIRINTAS Read More »
Dukrai dabar tas laikas, kai norisi kurti pasaulį savaip. O man svarbu suteikti vaikams pakankamai žinių ir įspūdžio iš gamtos. Taip ir gimsta viduriukas: dalis pagal gamtos dėsnius, dalis pagal savo suvokimo lygį. Pirmiausia, mes pradėjome nuo gyvūnėlių ir koralų tapymo. Labai aiškiai kas ir kaip išdėstyta VHM youtube pamokose: Papildomai su vaikais ieškojome informacijos
KORALAI | AKVARIUMAS Read More »
Kažkada vakarienės metu visa šeima dėkodavome už dieną ar joje nutikusius įvykius. Kaip ir viską gyvenime, taip ir šį įprotį reikia atnaujinti. 🙂 Vaikams labiausiai priimtinas būdas yra vizualiai matyti, kiek gerų žodžių buvo pasakyta. Esame piešę ant akmenukų, rašę ant popierėlių. Dabar dukra tiesiog padekoravo stiklainėlį, ir mes dieną pradedame su dėkingumu gyvenimui už…
DĖKINGUMO STIKLAINĖLIS Read More »
Trečia klasė. Jau kurį laiką jaučiu, jog tuščias ertmes ugdymo šeimoje procese užpildo kitos šeimos. Iš ties, žmonės tokių nuostabių dalykų daro, gyvenimas toli gražu nuo mūsų – tokio gan paprastai kasdieniško. Iš kitos pusės, vidinis balsas kužda, kad galbūt visgi svarbus tas mano nuosekliai kuriamas archyvas. Pažiūrėsime ateityje, o dabar spaudžiu, ką galiu išspausti
UGDYMAS ŠEIMOJE VASARIS | 2025 Read More »
Šiandien išbandėme labai smagią ir kūrybišką veiklą – stikliuko kamuokiukų tapybą. Tai buvo įdomus eksperimentas, kurio metu ne tik piešėme, bet ir stebėjome, kaip spalvos juda ir susilieja tarpusavyje. Tam naudojome kartoninę dėžutę, popieriaus lapą, keletą spalvų guašo ir kelis kamuoliukus. Procesas buvo paprastas: įdėjome popierių į dėžutę, pamirkėme kamuoliukus į dažus ir tada paleidome
STIKLO KAMUOLIUKŲ ŠOKIS | PĖDSAKAI Read More »
Liejimas iš negatyvios formos – tai skulptūrinis procesas, kai medžiaga įpilama į specialiai paruoštą formą, kurioje išdžiūvusi ar sukietėjusi ji įgauna norimą reljefą ar trimatę formą. Kartą į savaitę skaitome Kristinos Sabaliauskaitės knygą ,,Kaip skaityti meną” ir vaikai susidomęjo Amono Ra (Egipto dievo) skulptūrėlės, vieną jų galima pamatyti ir Hugo Šojaus dvare Šilutėje, liejimo technika.
LIEJIMAS IŠ NEGATYVIOS FORMOS Read More »