Pernai mokėmės apie akmens ir geležies amžiaus laikus. Mūsų projektai:
Ir štai keliaujame toliau: Senovės Egipto civilizacija.
Man svarbiausia užduotis pačiai sau perteikti kodėl verta mokytis šios temos. Kitaip tariant, ką naudingo paliko, sukūrė ši civilizacija.
Kaip geri mokiniai, atlikome visus namų darbus: skaitėme knygas, peržiūrėjome vaizdinę informaciją.K
Knygos:
Nuorodos:
- National geographics, Ancient Egypt
- 20 inventions we still use today
- 5 facinating archiological diacoveries from Ancient Egypt
- Visa Egipto istorija
- Senovės Egiptas (daug video lietuvių kalba)
(Mano įspūdis)
Senovės Egiptas – tai ne tik piramidės, mumijos ar faraonai.
Tai civilizacija, kuri pirmoji labai aiškiai bandė atsakyti į klausimą: kaip gyventi pasaulyje, kuriame viskas kartojasi, bet kartu viskas laikina.
Egiptiečių gyvenimas buvo paremtas tvarka.
Nilas kasmet patvindavo ir atsitraukdavo. Metų laikai kartojosi. Gyvybė, mirtis ir vėl gyvybė buvo ne tragedija, o natūralus ciklas. Iš čia gimė jų požiūris į laiką, mirtį, raštą ir kasdienius ritualus.
Raštas egiptiečiams nebuvo vien informacijos perdavimas.
Hieroglifas buvo ženklas, laikantis pasaulio tvarką. Užrašytas žodis turėjo galią – jis fiksavo, įtvirtino, saugojo. Todėl rašymas, tušo gamyba, papirusas buvo ne techninis darbas, o prasmingas veiksmas.
Mokydamiesi apie Nilą, patys maišydami tušą, klijuodami papirusą iš šiaudų, mes ne „atlikome užduotis“. Mes prisilietėme prie egiptietiško mąstymo būdo: stebėti gamtą, kurti iš to, ką turi, ir suteikti veiksmams prasmę.
Egiptas mums svarbus todėl, kad jis parodo:
- jog tvarka gali būti sauganti, o ne varžanti;
- kad gyvenimas gali būti suprantamas per ciklus, o ne per skubėjimą;
- kad simboliai ir ritualai padeda žmogui jaustis pasaulio dalimi.
Tai labai gera pradžia vaikams – ir mums patiems – prieš einant toliau į Graikijos klausimus ir Romos sistemas.
Aš visada startuoju nuo principo – pirmiausia reikia pajausti pasaulį kaip visumą, tada atsiveria durys. Būtent tai ir darė senovės egiptiečiai.
TUŠO GAMYBA
Vaikai knygoje rado, jog egiptiečiai gaminosi tušą iš medžio anglies ar aliejaus, vandens. Namuose radome BBQ anglies (neišmirkyta), sutrynėme į miltelius:
Sietelio pagalba nufiltravome tik miltelius, be stambesnių gabaliukų. Tada įlašinome vandens au trupučiu medaus (dėl sukibimo). Viską išmaišėme.
Užduotis buvo parašyti simboliais sakinius:
Saulė grįžta kasdien.
Upė neša gyvybę.
Vėliau sekė użduotis apie Egipto dievus:
Sukurti vieną simbolį:
- saugančiai jėgai;
- gamtai;
- laikui;
- tvarkai.
O kai jau ,,pramušo” kūribinius kanalus, ėmė lietis istorijos apie Dievą Ra ir pan.
ANTRASIS BANDYMAS PAPIRUSO GAMYBAI
Pirmasis bandymas buvo taip seniai…
Po klipo KAIP GAMINAMAS PAPIRUSAS sūnui kilo idėja iš šiaudų pagaminti savo popieriaus lakštą. Manau, kad Eksperimentas pavyko 🙂 ne papirusas, bet laimės buvo daug.
Vėliau sužinojo, kad džiovintus šiaudus reikėjo pašiaušti švitriniu popieriumi, kad klijai kibtų. Pažiūrėti dėjimo kryptis ir pan.
Išdžiuvus galėjome rašyti tik akriliniais markeriais, kas neskamba labai senoviška 🙂 tačiau, kalbant apie raštą, peržiūrėjome vieną vaizdo įrašą, kuris sūnui tiko (rašto evoliucija).