Girdėjote tokį posakį „didesnis moko mažesnį“?
Tai stebuklinga formulė. Mežesnis vaikas natūraliai daro tai, ką vyresnis vaikas daro ar rodo.
Tai šis užsiėmimas buvo tam, kad vyresnis mokytusi rūpintis mažesniu, o mažesnis mokytusi skaičių ir kiekių.
Taigi, su vyresniu vaiku gamimome skaičių knygutę. Naudojome baltus lapus, perlenkėme pusiau (galima perkirpti), susegėme į knygutę (galima ir kitais būdais surišti lapus), surinkome visus piešinius, kurie kažkada atrodė tik ekperimentinės terlionės (dabar naudojome vietoj spalvoto popieriaus aplikacijoms), dar reikėjo klijų, žirklių bei piešimo piemonių.
Skaičius kirpome iš seno kalendoriaus (1-10). Norėjau, kad vaikas pats parašytų pats simbolius, tačiau jis pasirinko klijuoti, tad neverčiau. Iškirpus aplikacijai detales, prie jų nupiešėme papildomai detales, kurios sukūrė konkretesnį vaizdą.
Man tikrai patiko, kad knygutė gavosi labai originali, nes jame įdėjome savo bendras diskusijas, pasitarimus, idėjas. O sesutei tai puiki vizuali mokymosi priemonė, padovanota jos garbinamo brolio.