Shichida

Shichida metodas pagrįstas dešiniojo pusrutulio vystymu. Vaikas iki 3 metų amžiaus gali atskleisti įvairius kūrybinius gebėjimus, ugdyti intuiciją, fotografinę atmintį, greitą skaitymą, mąstymo polinkį, užsienio kalbų įgijimą. Nuo trejų metų pradeda dominuoti kairysis pusrutulis. Atsiranda polinkis į logišką mąstymą, vaikas lavina rankų gebėjimą judėti ir formuoja kalbos įgūdžius. Nuo šio amžiaus jau sunkiau mokyti pratimus jutiminiam suvokimui.

SUDOKU | VAIKAMS

Vienas mėgiamiausių sūnaus žaidimų nuo 2,5 metų. Kai pamačiau Sudoku pirmąkart man atrodė, kad tikrai vaikas neįveiks. Bet klydau 🙈. Užtenko kelis kartus paaiškinti užduotį – ir tadam! Pradėjome nuo paprastų Sudoku, su paveiksliukais. Nemažai nemokamai galima rasti internete (įvedus sudoku for kids). Taisyklė viena – sudėti paveiksliukua taip, kad toje pačioje eilutėje paveiksliukas nesikartotų […]

SUDOKU | VAIKAMS Read More »

DAUGIAU, MAŽIAU IR LYGU

Prieš pereinant prie labiau abstrakčių užduočių, norisi įvesti vaikui kažkiek artimesnių išraiškų. Žinoma, būtų tobula turėti tikras tokias svarstykles, tačiau ugdydamas šeimoje turi pasiplanuoti kur investuoti, kas tikrai būtina. Popierines svarstykles su visais priedais nemokamai parsisiųsti galima https://rightbrain.training/exercise/matematika/matematicheskiye-vesy.

DAUGIAU, MAŽIAU IR LYGU Read More »

KAS GYVENA VANDENYNE?

Pirmoji dalis – vaizduotės ir pastabumo lavinimas. Atspausdinau ir iškirpau vandenyno gyventojus. Išdėliojau juos ant žemės, papildomai padėjau tiulių. Vaikams pagaminau popierinį žiūroną (susukau iš pipieriaus) ir prašiau surastį tą gyvį, kurį pasakysiu, o tada ,,šokti” į vandenyną ir jį atnešti. Tai žaidimas, skatinantis naudotis vaizduote. Kai visus ,,sugaudėme”, perėjome prie kitos dalies – atminties

KAS GYVENA VANDENYNE? Read More »

ATMINTIES LAVINIMAS | ABSURDIŠKA ISTORIJA

Jeigu neteko girdėti apie Shichida metodą, rekomenduoju paskaityti apie metodą 🙂 šis pratimas vienas iš Shichida pamokos sudedamųjų dalių. PRATIMAS: LINKING MEMORY Atliekant šį pratimą (kaip ir visus Shichida pratimus) svarbu, kad vaikas būtų atsipalaidavęs, gero savijautos ir jaustųsi saugus bei mylimas. Perskaitę suprasite, kad istorija nelabai iš tikro panaši į istoriją, ji apsurdiška. Bet

ATMINTIES LAVINIMAS | ABSURDIŠKA ISTORIJA Read More »

INTUICIJA | ryklys ar delfinas?

Tai dalis Shichida metodo pamokos. Jeigu neteko susidurti su šiuo metodu, rekomenduoju paskaityti gaires http://ugdymasirauklejimas.lt/home/shichida-metodas/ Pratimas paprastas: atspausdinau vandenyno vaizdą ir keletą jo gyventojų. Pasirinkau ryklį ir delfiną. Rodau juos abu dukrai, tada jai nematant vieną iš jų paslepiu už vandenyno paveikslo. Kitą palieku už nugaros (kad nematytų). Tada prašau dukros susikaupti ir pasakyti kas

INTUICIJA | ryklys ar delfinas? Read More »

ATKREIPIAME DĖMESĮ Į MENĄ

Galima naudoti kaip dėlionę, arba kaip pati autorė paskelbė savo dienoraštyje – kaip galvosūkį. Vaikai turi suklijuoti trūkstamas detales. Skirtingi paveiksliukai parinkti sąmoningai, kad parodyti, kokia įvairiapusiška gali būti tapyba, net to paties stiliaus: impresionizmo, modernizmo, klasicizmo, abstrakcionizmo. Puiki proga pakalbėti apie meną. Nuorodoje galima rasti originalų straipsnį rusų kalba su nuoroda parsisiųsti dokumentą. http://supermom.ru/articles.php?article_id=160&fbclid=IwAR3AmaKLVCwFdSewjrVC8q9ARXOS9sqItiuOz5iTqIbkm6XJV5Rb5jKJCB4

ATKREIPIAME DĖMESĮ Į MENĄ Read More »

ATMINTIES LAVINIMAS. PASIRUOŠIMAS SKAITYMUI

Shichida metodo įkpėtas pratimas atminčiai lavinti, bet kartu ir pasiruošti skaityti. Galbūt girdėjote, kad vaikai skaito žodžiais. Ir mes taip skaitome. Todėl ruošiantis skaityti visada pradedu nuo viso pilno žodžio, tada skiemens ir tada tik raidžių, kurios dar skaidosi ir į simbolius. Taigi, sudedame nuotraukas ir šalia žodžius, leidžiame vaikui įsidėmėti vaizdą (apie 10 sekundžių)

ATMINTIES LAVINIMAS. PASIRUOŠIMAS SKAITYMUI Read More »

ATKARTOK, KĄ MATAI: AKMENUKAI

Kartais pamatai tai, ko nori, bet arba negali įpirkti, arba tai pasirodo gerokai per brangu. Panašią akmenukų versiją mačiau internete, tik ten buvo gražūs, tekinti mediniai „akmenukai“. Tačiau mūsų daryti akmenukai atliko tą pačią funkciją: atkartoti tam tikrą raštą, nurodytą užduočių kortelėse. Ant akmenukų piešiau akrilo markeriu. Užduočių kortelėms ant balto popieriau lapo sudėliojau sekas

ATKARTOK, KĄ MATAI: AKMENUKAI Read More »