Mano tinklaraštis – tai metodinės dalies realizavimas, ugdymo šeimoje idėjų bankas. Todėl dauguma postų trumpi, ne mokomieji, o labiau rodantys metodikų galimybes bei įkvėpiantys kitus veikti! Kiekvienas vaikas individualus, jis turi savo judėjimo trajektoriją bei tempą, todėl svarbu kasdien klausytis vaikų kas juos domina, apie ką jie kalba, kokius klausimus kelia ir visomis įmanomomis priemonėmis padėti užauginti žmogų savyje.
Gamtos dovanos ne tik patrauklios akims, bet savo tekstūra, kvapais, spalvomis sužadina gilesnius pojūčius. Sūnus vadino šį kūrinį namų papuošalu. Šio kūrinio gaminimas apėmė daug dalykų: reikėjo prisirinkti medžiagų, jas grūpuoti, derinti kompoziciją, mokytis surišti (motorika). Puikus būdas susipažinti su spalvų harmonijomis (geltona ir violetinė – priešingų (papildomų), arba geltona, žalia, violetinė – trikampio splavų […]
Keletą dienų vaikai net per miegus kartoja ,,sraigės”.. 🤣Daug jų pievoje: didelių ir mažų, tik kiautų ir tik pačių moliuskų. Radome net kiaušinėlių – ikrų. -kaip sraugės juda?-ką ir kaip sraigės valgo?-kaip sraigės dauginasi?-iš kur atsiranda kiautas?-kur sraigės gyvena? Viskas prasidėjo nuo šių klausimų. Labai nustebau, kad didžiąją dalį klausimų sūnus sugebėjo ir sesei paaiškinti.
Mama, mes mokomės rate! Aronas Geriausias būdas kažko išmokti – mokyti, turėti mokinių, kuriems norėdamas kažką perduoti, turi pats nuolat tobulėti. Tokie žaidimai nėra tik laiko praleidimas ar atliktos užduotys, tai – gyvenimo mokykla, nes juk visur visada viskas paremta tik žmonių tarpusavio bendravimu. Juk nėra lengva mokyti dviese: vyresniam vaikui reikia mokytis priimti mažesnio
ŽAIDIMAS – MOKYMOSI FORMA Read More »
Šis užsiėmimas gimė visiškai spontaniškai, iš to, kas buvo ,,po ranka”. Bet auginant kūrybiškus vaikus, galima nujausti kokia yra tokių daiktų ateitis 😆 Norėjau supažindinti sūnų su ,,daugiau” ir ,,mažiau” sąvokomis. ,,Lygu” jau kaip ir buvo žinoma. Kai kibirėliuose yra vienodas kiekis kaladėlių (naudojau to paties svorio), tada pakaba kabo tiesiai, subalansuotai. Kai viename iš
MATEMATIKA: DAUGIAU, MAŽIAU, LYGU Read More »
Kiekvieną minutę norisi išnaudoti pabūti lauke… Žaidžiame virtuvę.Labiausiai džiuginantis dalykas vaikams, kad yra kas laukia tavo ,,užsakymo”. Yra kam ruošti, kepti, virti… Pabūkime šiandien kartu, išgirskime ko iš mūsų nori, laukia, tikisi mūsų mylimi žmonės!
Žaidimas laisva forma – laivelių gamyba (ir plaukdinimas). Konstruoti, testuoti, nusivilti ir vėl bandyti, sušlapti, stebėti, pūsti, susitaikyti su vėju, žaisti – visa tai apimė šis žaidimas. Bures galima gaminti iš augalų lapų, popieriaus… mums pasisekė – liko statybinių medžiagų.
Vaikai mokosi iš to, ką jie mato. Kadangi šiai dienai neatskiriama jų gyvenimo dalis yra animaciniai filmukai, noriu pasidalinti keletu iš tų, kurie savo turiniu pasirodė verti pamatyti. Beje, viena iš auklėjimo priemonių yra stebėti kartu su vaikais filmukus ir apie juos kalbėtis, kad vaikai girdėtų suaugusio nuomonę į įvairius dalykus. Caillouhttps://www.youtube.com/channel/UC4yQCVlLhTmOqX5kUkAGr0g Milly and Mollyhttps://www.youtube.com/channel/UCgy56xh2RsxIspWwIVcGagQ
AGUONOS Vasara mums geriausias laikas susipažinti su gamta praktiškai, galime daugiau laiko skirti lauko užsiėmimams, stebėti augalus, vabzdžius, paukščius. Vakar pievoje visų akis patraukė ryškios aguonos, kol parsivežėme jas namo, beveik visi lapeliai nubyrėjo, bet ir tai tapo gera pamoka vaikams pamatyti, kad gamtoje tam tikri dalykai būna subtilūs, gležni todėl reikia kontroliuoti save. Visada
Vienas iš laisvos formos žaidimų – transliacijos per savo pagamintą TV (vaikai patys pagamino iš dėžės). Tai tikrai geras būdas lavinti aktorinius sugebėjimus, mat reikia įsijausti į skirtingus vaidmenis, keičiant ,,kanalus” sugebėti pakeisti ir temas. Galima ja vaikui leisti pačiam sugalvoti, o galima ir padėti: ,,Jungiu sporto kanalą. Dabar muzikos”.Jau nekalbu apie vaizduotės lavinimą. Kad
ASMENINĖ TELEVIZIJA Read More »
Nėra praktiškesnio būdo išmokti dalykus negu pačiam dalyvauti, galvoti, daryti. Šįkart projektinei veiklai vaikas pasirinko konstruoti pilį. EIGA: Pradedame nuo idėjos: kam ta pilis skirta, kokio dydžio, iš kokių medžiagų ir pan. Brėžinių paruošimas. Kai vaikai nepratę to daryti, tai šį veiksmą tiesiog įvardiname kaip ,,nupieškime kaip atrodytų tavo pilis, kokia ji”. Prasideda medžiagų rinkimas