Užsiėmimai padedantys pažintis visus gamtos lygmenis: negyvąją gamtą, augmeniją, gyvūninį lygmenį ir žmogų.
Dukrai dabar tas laikas, kai norisi kurti pasaulį savaip. O man svarbu suteikti vaikams pakankamai žinių ir įspūdžio iš gamtos. Taip ir gimsta viduriukas: dalis pagal gamtos dėsnius, dalis pagal savo suvokimo lygį. Pirmiausia, mes pradėjome nuo gyvūnėlių ir koralų tapymo. Labai aiškiai kas ir kaip išdėstyta VHM youtube pamokose: Papildomai su vaikais ieškojome informacijos […]
KORALAI | AKVARIUMAS Read More »
Ši veikla buvo orientuota į kūrybišką žaidimo papildymą. Vaikai susipažino su rentgeno principu ir veterinaro profesija. Kurdami improvizuotą „X-ray“ aparatą, vaikai mokėsi kūrybingai naudoti turimus daiktus ir dirbti kaip komanda. Veikla suteikė jiems galimybę įsijausti į gydytojų vaidmenis ir lavinti savo socialinius bei praktinius įgūdžius. Stebėdama vaikus prisiminiau, kaip aš vaikystėje taip pat žaidžiau. Ir
RENTGENAS: KŪRYBINIS ŽAIDIMAS VETERINARŲ KABINETE Read More »
Senokai besidalinome knygomis, kurias namo vaikai parsineš ne vieną kartą. Nutariau suskiestyti daugiau mažiau pagal temas, o dèl amžiaus, atsiprašau, remiuosi aprašymais internete, nes mano vaikai ne visada atitinka tas kategorijas. Selemonas Paltanavičius. Knyga ,,Gandriuko Metai” Ši knyga skirta maždaug 6-12 metų amžiaus vaikams, priklausomai nuo skaitymo gebėjimų. Tai edukacinė ir pasakojanti istorija apie gandriuko gyvenimą per vienerius
KNYGOS VAIKAMS APIE GAMTĄ Read More »
Kai kieme vis daugiau dūzgia bitės, tai kilo idėja pasirūpinti vieta, kurioje šios darbininkės galėtų atsigerti. Pažiūrėjome internete kokių bičių puodelių būna (angl. Bee cups) ir nutarėm lipdyti tokius kaip gėlytes. Naudojome ore džiūstantį molį. Manau, kad greit susidėvės, bet vaikai pamatys kaip praktiškai tai veikia. O ir gerai pamatyti kaip įvairios gamtos sąlygos įtakoja
PUODELIAI VANDENS BITĖMS Read More »
Ši istorija su kaštonais man priminė kaip yra svarbu pažinti tiek save, tiek vaiką. Suprasti, kad pasaulį mes matome skirtingai, vertiname jį per skirtingus filtrus. Todėl palaikant vaikus ten, kur jiems įsižiebė noras patikrinti, pažinti, mes parodome jiems, kad jų idėjos mums yra svarbios. Taip rodome pavyzdį kaip statomas ryšys ir pagarba kito žmogaus pasauliui.
AUGIMO PROCESAS | KAŠTONAI Read More »
Man svarbu, kad vaikai pažintų pasaulį įvairiuose lygiuose, išmoktų juos gerbti, vertinti ir žinotų, jog esame visos tos sistemos dalis. Bundant gamtai, natūralu, kad labiausiai traukia į mišką pažvelgti į viską naujomis akimis. Artėjant šiltąjam sezonui noriu pasidalinti priemonėmis, kurios labiausiai praverčia pažintiniuose pasivaikščiojimuose gamtoje. KNYGOS APIE GAMTĄ Pažįstant mus supančią aplinką būtų sunku be
GAMTOJE SU VAIKAIS Read More »
Iškart perspėsiu, kad pirmąją dalį aprašysime, o jau antroji dalis – improvizacinė, kuomet pasirinkome tam tikras šalis, žiūrėjome pažintines laidas apie jas ir pan. PIRMOJI DALIS Taigi, pirmiausia ruošėme žaidimą: žemėlapis, vėliavėlės ir sostinių pavadinimai. Viską parsisiuntėme iš čia: https://homeschoolden.com/pinmaps/ Viską atsispausdinome, išsikirpome. Vėliavas sūnus klijavo prie degtukų. Europos žemėlapį užkijavome ant kartono, padarėme skylutes
EDUKACINIS ŽAIDIMAS – PAŽINKIME EUROPĄ Read More »
Mūsų projektuko ,,Žemès formos” tęsinys. Pirmosios dalys: ŽEMĖS FORMOS ŽEMĖS FORMOS | 2 O šiandien kalbèjome apie žmonių pastoges – namus. Akį patraukė filmas ,,The Human Shelter”. Kas padaro namus namais. Kurį laiką kėliau tik idėjas, stengdamasi kuo mažiau ,,drumsti” mintis savo kalba. Tačiau sulaukiau nuošidžių prašymų pasidalinti ir ,,teorine” dalimi kaip vyksta pokalbiai su
Prieš mėnesį gaminome Žemės formas (kalnus, reljefus ir pan.). Gamtos pažinimo pamokos pasisuko link gyvybės atsiradimo, tad papildėme maketą augmenija. Pirmiausia, pasižiūrėjome įdomios vaizdinės medžiagos: Taigi, laikas šią informaciją panaudoti! Prisiminus pirmąjį projektą: Tada suteikėme jam truputį Žemės spalvų: O štai ir augmenijos atsiradimas: Sekantis etapas – gyvūnija 😉.
Pastaraisiais mėnesiais su vaikai mokomės apie gamtos sistemą – kaip vieną organizmą. Net vaikai ima pastebėti, kad žmogus savęs nebelaiko tos sistemos dalimi. Ir jie teisūs.. Kadaise gyvenome primityvų gyvenimą, maži buvo poreikiai ar lūkesčiai. Labiau vadovavomės instinktais, bet kuo labiau vystomės, tuo labiau ir keičiamės. Tarsi pradėjome gyventi savarankiškai, tik nesuvokdami, kad visi esame
ESU VIENA DĖLIONĖS ,,PASAULIS” DALIS Read More »