Priešmokyklinius metus buvome įkvėpti STEM ir Montessori Didžiųjų pamokų. Kartu su mokyklos programa sekėme knygą ,,Katino dienos”. Įvairūs ekperimentai, meninės išraiškos priemonės, knygos, technikos ir pan. Viskas čia!
Tikiu, kad sąmoningi tėvai turi išsikėlę savo vaikams auklėjimo tikslus. Kad ir abstrakčiai, bet numatę kam, kodėl, link kur juos veda. Dar prieš susilaukiant vaikų, kartu su vyru išsikėlėme savo gyvenimo ir auklėjimo tikslus. Abu žinojome, kad dirbti reikės daug, rezultatas pasirodys geriausiu atveju po 13 metų. Ryžomės. Jau šeštuosius metus rimtai investuodama į vaikų […]
NUOSEKLUMAS AUKLĖJIME Read More »
Ruošdamasi kitiems metams, skaitinėju priešmokyklinio ugdymo programą. Stengiausi pajausti visą būsimų pasiekimų apimtį ir man vis kliūvo vienas momentas, paminėtas prie kiekvienos kompetencijos – vaikas turi norėti. Vaikas turi norėti kurti, turi domėtis muzika, norėti išreikšti mintis judesiu ar piešdamas, norėti pažinti pasaulį, norėti skaityti, rašyti, norėti bendrauti, norėti klausytis, norėti kalbėti, norėti ieškoti informacijos,
Nuo kitų metų rugsėjo ruošiamės įžengti į naują dirvą – mokymasi šeimoje (bendradarbiaujant su mokykla). Sūnui bus 6 metai. Iki šiol buvome laisvi kaip paukščiai, o dabar teks maršrutą aptarinėti su mokykla 😌. Norisi pasidalinti procesu ir pasiruošimu tiems, kam aktuali ši tema. Pirmiausia, pradėti reikėtų susėsti visiems kartu ir užduoti sau klausimą- KODĖL MES
UGDYMAS ŠEIMOJE | PRIEŠMOKYKLINUKAS Read More »