Nuorodos, knygų pavadinimai, įvairus trumpi praktiniai patarimai, planavimas, organizavimas, ugdymas namuose.
Kaip gera aplink matyti žalumą, spalvas. Kieme pastebime vis daugiau gyvybės. Atėjo ilgai laukta vasara. Nori nenori papuoli į tą bendrą ,,atostogų” debesį, kuris nešioja tave po įvairias vietas, sukelia naujų minčių, planų. Bet visą malonumą kiek pakartina klausimas: ,,O ką ir kaip mokysitės vasarą?”. Ir tikrai, mokslo metų planai pasiekti, atrodo sklandau ore be […]
VASARA | NEPALEISTI SIŪLO GALO Read More »
Kas augina ne pirmą vaikelį, turbūt pastebėjo, jog vaikai piešia etapais, kurie stebėtinai atitinka jų amžių ir raidą. Mūsų namuose dabar – galvakojų periodas: kai vaikas kojas piešia tiesiai iš galvos, o rankos – tiesiog kažkur šone. Kūno dar nėra, bet galva didžiulė. Beje, neseniai ten dar ir smegenis nupiešė – „kad žinotum, jog mąsto“.
MAŽŲJŲ PIEŠIMO STEBUKLAI Read More »
Mano akimis žiūrint, ugdymo šeimoje kontekste nemažą sėkmę lemia gebėjimas išlaikyti pusiausvyrą tiek savyje, tiek vaikuose, tiek namuose. Iš techninės pusės, pastebėjau, kad gerai suplanuotos ar sudėliotos dienos veiklos turi labai teigiamą poveikį. Žinoma, tai procesas, prie kurio turiu vis priprasti pati, kaip namus organizuojanti jėga, ir likusi šeima. O kur dar ideologinis elementas. Pamenu
PUSIAUSVYRA MANYJE | PUSIAUSVYRA VAIKUOSE | PUSIAUSVYRA NAMUOSE Read More »
Kaip mama ir savo vaikų ugdytoja, kuri organizuoja jų mokymosi procesą, dažnai jaučiuosi priblokšta informacijos. Šiandien mus bombarduoja begalybė informacijos iš visų pusių. Net jeigu tai geri projektai, leidiniai, skirti mokyti ir mokytis, vis tiek kartais pasiekiu ribą, kai man visko tiesiog per daug. Kartais pagaunu save galvojančią: „Ar tikrai turime viską, ką sužinome, sutalpinti
AUKLĖJIMO GPS: KAIP RANDU KELIĄ PER INFORMACIJOS DŽIUNGLES Read More »
Man visada didžiausias iššūkis – susidėlioti viską į lentynėles, nes noriu labai daug, o laikas – realus rodiklis, kuris į lentynėle padeda mane. Bet su praktika atsiranda metodai, kurie padeda. Dalinuosi vienu iš jų. Jau gal ir esu rašiusi kažkada, dovanokite, pasimečiau daugybėje savo įrašų, bet jau ne pirmus metus naudoju tokį principą savaitės tvarkaraščiui
TVARKARAŠČIO SUDARYMAS Read More »
Praėjus vos kelioms dienoms nuo rugsėjo pirmosios ore jau tvyro kitoks jausmas. Mintys apie kiekvienos idėjos įgyvendinimą apsipina įsipareigojimais, programomis ir pan. Vis daugiau šeimų ryžtasi savo vaikų ugdymo procesą perimti į savo rankas. Tam tikslui ir turime galimybę ugdyti šeimoje. Kiek gidžiu iš pradedančių šeimų, didžiausia baimė – nepakaks žinių, o gal ir išsilavinimo
UGDYMAS ŠEIMOJE: BAISIAUSIA NE ŽINIŲ STYGIUS Read More »
Gyvename pasaulyje, kuriame viskas aplink mus palieka pėdsaką. Ugdymas apima kiekvieną patirtį, kiekvieną sąveiką ir kiekvieną akimirką, kurią praleidžiame savo aplinkoje. Ar tai būtų gamtos stebuklai, miškas, vandenynas ar socialiniai ratai, kuriuose kasdien sukamės – visa tai keičia mus. Mūsų aplinka yra galingas ugdytojas, nuolat mus veikiantis subtiliais, bet reikšmingais būdais. Šis nuolatinis sąveikavimas tarp
Kai nusprendėme ugdyti vaikus šeimoje, pradėjau atidžiau stebėti, kaip skaitmeninės pramogos veikia jų mokymosi procesą. Vienas iš dalykų, kurie ypač užkliuvo, buvo „YouTube“ animacinių filmų kompiliacijos (angl. Compilation). Jeigu jums tai naujas dalykas, tai žodis „kompiliacija“ reiškia rinkinį, sudarytą iš atskirų dalių ar kūrinių, kurie sujungti į vieną visumą. Tai gali būti įvairių kūrinių, tokių
YOUTUBE “COMPILATION” | ŽALA VAIKŲ PASAKOJIMO ĮGŪDŽIAMS Read More »
Šiandien užmečiau akįį vaikų užrašines, be kurių jie nė kojos iš namų! Kodėl vaikai taip mėgsta viską piešti? Nes tai padeda jiems išreikšti savo suvokimą apie juos supantį pasaulį. Ne viską galima papasakoti žodžiais. Piešimas žmogui būtinas, tai pats seniausias menas. Nuo seniausių laikų žmonės palikdavo raižinius urvuose. Vėliau atsirado raštas. Piešimas leidžia išreikšti save.
KODĖL VAIKAI MĖGSTA VISKĄ PIEŠTI? Read More »
Su vaikais teko sudalyvauti viename vaikams skirtame renginyje. Kaip ir smagios veiklos sumanytos, detalės, priemonės. Bet vos tik vedėjos ėmė organizuoti vaikus, vienas po kito vaikai atsitraukė. Kol galiausiai nebebuvo kam dalyvauti. Keistas jausmas buvo. Kažkur fone tik išgirdau: ,,Ko norėt, tie vaikai be telefonų nieko nebenori daugiau”. Hm.., ar tikrai? Mėgstu visada žinoti priežastis
UŽSIĖMIMAI SU VAIKAIS | RYŠYS TARP VEDĖJO IR VAIKŲ Read More »