Skip to content
Ugdymas | Auklėjimas | iMami
  • PAGRINDINIS
  • Straipsniai
  • Ugdymas šeimoje | Idėjų bankas
  • Metodinis ugdymas
Ugdymas | Auklėjimas | iMami
  • Ačiū, kad prisijungei! 🖤
  • ANTROJI DIDŽIOJI PAMOKA | GYVYBĖS ATSIRADIMAS
  • Apie iMami
  • Apie ugdymą šeimoje
  • CHARLOTTE MASON UGDYMO FILOSOFIJA IR METODAS
  • KETVIRTOJI DIDŽIOJI PAMOKA: RAŠTO KILMĖS ISTORIJA
  • Montessori ugdymo metodas
  • NAUJIENA! 🖤 Naujas žingsnis – mūsų bendras naujienlaiškis!
  • PAGRINDINIS
  • PENKTOJI DIDŽIOJI PAMOKA: SKAITMENŲ ATSIRADIMAS
  • PIRMOJI DIDŽIOJI PAMOKA: VISATOS ATSIRADIMAS
  • PRIVATUMO POLITIKA
  • Reggio Emilia pedagogika | filosofija
  • Reggio Emilia pedagogika | filosofija
  • Shichida metodinis ugdymas
  • TREČIOJI DIDŽIOJI PAMOKA | PIRMIEJI ŽMONĖS
  • UGDYMAS ŠEIMOJE

TAPYBA | MEDŽIAI

Menas, kūryba, dizainas, Reggio įkvėpta veikla / 2021-09-08

Užduotis – pratęsti piešinį iš medžio kamieno žievės fragmento.

Vaikai pasirinko tapyti guašu.

Beržas ir eglė vaikų akimis:

← Previous Post
Next Post →

Naujausi įrašai

  • KŪRYBIŠKUMAS IR VAIZDUOTĖ
  • UGDYMAS ŠEIMOJE | MUZIKA
  • PANAIKINKITE NUOVARGĮ!
  • ADVENTO KALENDORIUS | LANGAI
  • KAI INTUICIJA SAKO MESK, O PROTAS – PALAUK

Kategorijos

Paieška

Paieška

Kategorijos

  • PAGRINDINIS
  • Straipsniai
  • Ugdymas šeimoje | Idėjų bankas
  • Metodinis ugdymas

Copyright © 2025 Ugdymas | Auklėjimas | iMami | info@ugdymasirauklejimas.lt