Metodinis ugdymas – tai gerai žinomos ir taikomos pedagoginės metodikos, kurios šiai dienai labiausia tinkamos ,,apvilkti” mano norimą suformuoti vertybių sistemą. Taip pat lavinti kadienio gyvenimo įgūdžius, ugdyti intelektą, kalbas, mokytis matematikos, gamtos mokslų, menų, žmogaus psichologijos bei mūsų prigimties. MONTESSORI, REGGIO EMILIA, SHICHIDA – ir CHARLOTTE MASON šiai dienai mums tinkamiausi įrankiai siekiant tikslo.
Maria Montessori metodikoje metaliniai intarpai naudojami ruošiant vaikus rašyti ir skaityti. ,,Kai vaikas pradeda šiuos pratimus, jis nori tęsti juos. Jam nepabosta piešti figūrų kontūrus ir vėliau juos įvairiai užpildyti. Kiekvienas vaikas staiga tampa daugybės piešinių autoriu, ir jis brangina juos. Atlikdamas pratimus jis lavina rašymo judėsius, kurie palaipsniui priveda prie tinkamo rašiklio laikymo bei […]
METALINIAI INTARPAI Read More »
Šviesos stalas – viena iš Reggio Emilia pedagogikoje naudojamų priemonių kūrybai, pažinimui ir žaidimui. Visa kas yra kitaip nei mūsų kasdieniame gyvenime – mus traukia. Taip yra ir su šviesa, ji nuramina, pritraukia dėmesį, stimuliuoja protinę veiklą, pabudina smalsumą, padeda vaikams susikoncentruoti. Tie patys dalykai ant šviesos stalo atrodo visai kitaip. Paprastai staliukai būna sukurti
ŠVIESOS STALAS: kas tai? Read More »
Kai ryto kava atvėsta negerta ir namuose vyksta pokalbiai apie dinozaurus… Tai iliustruota istorija kaip dinozauras skrido į kosmosą, sutiko 33 kitus dinozaurus ir visi grįžo į zoologijos sodą. Tai atrodo kaip terlionė, bet iš tiesų tai puiki technika ateities projektams: iliustracijoms, istorijų kūrimui, net sveikinimo atvirukui! Tad aš už tai, kad vaikai išmėgintų kiek
Šiuo ypatingu laikotarpiu vis dažniau tampa sudėtinga viską subalansuoti taip, kad visi namiškiai būtų patenkinti. Kiekvienas ieško savo kampelio, kiekvienam maišo kiti… Yra tokia auksinė taisyklė – namų atmosfera priklauso nuo šeimininkės – moters. Tad, kai vaikai įsisiautėja, visada pasiūlau ką nors, kas prabudina kitus pojūčius ir leidžia emocijoms ,,sukristi” į savo vietas tiek vaikams,
ŽAIDŽIAME STATYBAS Read More »
Atėjo laikas ne tik liesti, bet ir jausti. Tam reikalingos įvairios audinių skiautės, charakteringos. Iškirpome po du vienodus tos pačios atraižos kvadratus.
POJŪČIŲ LAVINIMAS: LYTĖJIMAS Read More »
Delikatūs judesiai pirmyn ir atgal šiais paviršiais moko sulaikyti ranką, nes reikalingas labai švelnus prisilietimas prie paviršiaus. Tai puikus pratimas kontrolės lavinimui.
ŠIURKŠČIOSIOS LENTELĖS Read More »
Remiantis Montessori ,,Jeigu panaudojame pojūčius, žiūrėjimas į raides ir jų lietimas vienu metu padeda labai greitai sutvarkyti vaizdinį galvoje. Vėliau šie du faktoriai atsiskiria: žiūrėjimas tampa skaitymu, o lietimas – rašymu. Priklausomai nuo asmeninių savybių, vieni pirmiau išmoksta skaityti, kiti rašyti”. Maria Montessori Projektukas reikalavo laiko, tačiau buvo verta. Originalios medinės raidės kainuotų nežmoniškus pinigus,
JUDINAMOSIOS RAIDĖS. Pasiruošimas skaitymui ir rašymui Read More »
Galima naudoti kaip dėlionę, arba kaip pati autorė paskelbė savo dienoraštyje – kaip galvosūkį. Vaikai turi suklijuoti trūkstamas detales. Skirtingi paveiksliukai parinkti sąmoningai, kad parodyti, kokia įvairiapusiška gali būti tapyba, net to paties stiliaus: impresionizmo, modernizmo, klasicizmo, abstrakcionizmo. Puiki proga pakalbėti apie meną. Nuorodoje galima rasti originalų straipsnį rusų kalba su nuoroda parsisiųsti dokumentą. http://supermom.ru/articles.php?article_id=160&fbclid=IwAR3AmaKLVCwFdSewjrVC8q9ARXOS9sqItiuOz5iTqIbkm6XJV5Rb5jKJCB4
ATKREIPIAME DĖMESĮ Į MENĄ Read More »
Oj, vaikai myli suaugusių žaisliukus! 🙂 Mintis buvo susipažinti kaip veikia skeneris ir spausdintuvas, kaip galima jį panaudoti kaip vieną iš savo minčių, jausmų išraiškos priemonę. Taip pat atkreipti dėmesį į detales, raštus, ritmiką, abstarktumą, chaosą. Pirmieji žiedlapiai buvo ,,tiesiog” sudėti be jokios minties, tad ir rezultatas buvo sunkiai suvokiamas. Bet tada galima vaikui pasiūlyti
KŪRYBINĖS DIRBTUVĖS SU SPAUSDINTUVU Read More »
Vaikas pratimo metu lygina sagas tarpusavyje, jas grupuodamas. Tai skatina atkreipti dėmesį į detales, kas pravers rašant raides.
SAGŲ RŪŠIAVIMAS. FORMŲ SUVOKIMAS Read More »