Metodinis ugdymas

Metodinis ugdymas – tai gerai žinomos ir taikomos pedagoginės metodikos, kurios šiai dienai labiausia tinkamos ,,apvilkti” mano norimą suformuoti vertybių sistemą. Taip pat lavinti kadienio gyvenimo įgūdžius, ugdyti intelektą, kalbas, mokytis matematikos, gamtos mokslų, menų, žmogaus psichologijos bei mūsų prigimties. MONTESSORI, REGGIO EMILIA, SHICHIDA – ir CHARLOTTE MASON šiai dienai mums tinkamiausi įrankiai siekiant tikslo.

ŠEŠĖLIŲ SILUETŲ PROJEKCIJOS

Kai saulėtos dienos, visada stengiamės į savo dienos veiklas įsitraukti kažką susijusio šviesa, šešėliais, spalva, nes tai visada tarsi ,,įšjudina iš vidaus”, vaikai atranda vis naujų niuansų, technikų išreikšti tai, ką jie tą dieną nori pasakyti. Šešėliai, atspindžiai – tai viena iš Reggio Emilia pedagogijoje naudojamų įrankių. Šįkart statėme žiūrėdami į šešėlių siluetus. Naudojome skaidrias […]

ŠEŠĖLIŲ SILUETŲ PROJEKCIJOS Read More »

SKAIČIAI IR KIEKIAI: akmenukai

Kai norisi vis pakartoti ar susipažinti koks kiekis sudaro skaičius. Į apkritimus dedame po akmenuką. Paruošiau du variantus: pirmas, kai apkritimų yra būtent tiek, koks ir skaičius; antras, kai apkritimų yra vienodai, o vaikas turi pats nuspręsti kiek akmenukų įdėti, kad sudarytų reikiamą skaičių. Pastebėjau, kad medžiagos, rastos gamtoje, visada labiau mėgiamos, labiau naudojamos, ir

SKAIČIAI IR KIEKIAI: akmenukai Read More »

KŪRYBINĖS DIRBTUVĖS: EKSPERIMENTINĖ TAPYBA ANT VEIDRODŽIO

Reggio Emilia pedagogikoje naudojamas veidrodis kaip priemonė sužadinti smalsumą, sukurti ar atrasti kitokį vaizdo suvokimą. Kvietimas veikti paruoštas, tad vaikas pats pasirinka kada pradėti. Taigi, mėginome tapyti ant veidrodžio. Atrasti skirtumus tarp tapybo ant popieriaus ir tapymo ant slidaus, atsipindinčio paviršiaus. Užtapius visą paviršiu buvo galima piešti nuvalant dažus ausų kraptukais, sukuriant negatyvinį vaizdą. Galiausiai

KŪRYBINĖS DIRBTUVĖS: EKSPERIMENTINĖ TAPYBA ANT VEIDRODŽIO Read More »

ATKARTOK, KĄ MATAI: AKMENUKAI

Kartais pamatai tai, ko nori, bet arba negali įpirkti, arba tai pasirodo gerokai per brangu. Panašią akmenukų versiją mačiau internete, tik ten buvo gražūs, tekinti mediniai „akmenukai“. Tačiau mūsų daryti akmenukai atliko tą pačią funkciją: atkartoti tam tikrą raštą, nurodytą užduočių kortelėse. Ant akmenukų piešiau akrilo markeriu. Užduočių kortelėms ant balto popieriau lapo sudėliojau sekas

ATKARTOK, KĄ MATAI: AKMENUKAI Read More »

NATŪRALIŲ MEDŽIAGŲ KOMPOZICIJOS

Savo kasdieninėje veikloje naudojame nemažai “loose parts” (nesu tikra kaip verčiasi , galbūt atskiri, palaidi daiktai). Tarp šių daikčiukų labai mėgiami yra pagaliukai ir akmenukai. Dėliojame laisva forma įvairius objektus arba tiesiog abstrakčias kompozicijas. O šiandien pasiūliau pažaisti apribojant save. Nuotraukos rėmelis parodo kokią ribą galima panaudoti savo idėjai realizuoti. Jis tarsi apriboja, bet kartu

NATŪRALIŲ MEDŽIAGŲ KOMPOZICIJOS Read More »

KŪRYBINĖS DIRBTUVĖS: tapyba ant permatomo paviršiaus

Ši veikla gimė įkvėpta Reggio Emilia pedagogikos. Vienas iš būdų susipažinti su tave supančiu pasauliu – mėginti jį nupiešti. Nupiešti ant skaidraus paviršiaus, pro kurį matosi objektas. Tada galima mėginti mėgdžioti formas, spalvas. Idealiausia būtų naudoti skaidrų akrilą ar tvirtą stiklą, tačiau namų sąlygomis puikiai suveikė gerai įrempta pakavimo plėvelė. Dažai – guašas. Šiuo atveju

KŪRYBINĖS DIRBTUVĖS: tapyba ant permatomo paviršiaus Read More »