Aš – dizainerė, meno žmogus. Shichida ir Montessori metodikose labai ribotas kūrybiškumo vystymo ,,paketas”. Jis liečia tik bazines išraiškos priemones (piešimą, lipdymą). Jau ankstyvame savo vaikų amžiuje mačiau, kad menai jiems artimi. Tad į savo gyvenimo projektą įsileidome – Reggio Emilia pedagogiką. Vienas iš pagrindinių Reggio principų yra, kad vaikas turi šimtą kalbų. Šimtą būdų atrasti, suprasti, šimtą būdų girdėti, matyti… Tik labai svarbu sukurti sąlygas, kad jis galėtų save išreikšti įvairiausiais būdais – kalba, muzika, kitais menais, žaidimais. Norisi, kad vaikas pažintų įvairias savo jausmų, minčių, norų išraiškos priemones, drąsiai ekperimentuotų ne tik kūryboje, bet kūrybiškai žvelgtų ir į gyvenimą.
Kai įprasti pasivaikščiojimai lauke nesuteikia naujų įspūdžių – galima pasiūlyti vaikui tapti fotografu! Telefonas ar fotoaparatas (priklausomai nuo vaiko amžiaus) vaiko rankose tampa prasmingas įrankis, mokantis jį stebėti, atkreipti dėmesį į detales. Kiekvieną kartą, kai sūnus bando užfiksuoti tai, kas jam įdomu, aš papildau jį pasiūlydama pakeisti fotografavimo kampą, atstumą, ieškoti kompozicijų, pagrindinio dėmesio objekto, […]
PASAULIS PER OBJEKTYVĄ Read More »
Antrasis užsiėmimas Jau rašiau apie pirmąją pažintį su molbertine tapyba, tad dabar tęsiu toliau. Tik pasikartosiu, kad mobertinė tapyba tai kaip šokis, tu ne tik tapai, tame dalyvauja visas tavo kūnas. Jeigu praleidote pirmąjį užsiėmimą: Taigi, pirmąjį kartą leidome pajausti kūno ir popieriaus santykį, teptuko potepių skirtumus. O antrąkart dukra tęsė ekperimentus su įvairiomis priemonėmis:
MOLBERTINĖ TAPYBA – 2 Read More »
Ką dar nuveikti smėlio dėžėje? Mums pasiteisino – santechnikos projektukas. Pirma, kaip architektai projektavome būsimą namą (vaizdas iš viršaus). Plane pažymime kur bus vamzdžiai. Tada pasiruošiame sklypą, smėlyje persibraižome planą mastelyje, patikriname kiek tyrime vamzdžių, atitinkamai pakeičiame planus. Vamzdžiai numatyti būti po smėliu, tad iškasame griovelius, įdedame vamzdžius, sūnus padeda virtuvėje plautuvę, vonioje – praustuvę
SANTECHNIKOS PROJEKTAS Read More »
Molbertas leidžia vaikams bendrauti su spalvomis platesniu mastu. Tapant ant molberto svarbūs tampa judesiai: rankos judėjimas laikant teptuką, dažų judėjimas dideliu popieriaus paviršiumi. Molbertas leidžia vaikams bendrauti su spalvomis platesniu mastu. Tapant ant molberto svarbūs tampa judesiai: rankos judėjimas laikant teptuką, dažų judėjimas dideliu popieriaus paviršiumi. Tapydami ant molberto vaikai piešia plačiais, ryškiais teptuko potepiais,
MOLBERTINĖ TAPYBA. Pirmas Kartas Read More »
Galbūt tai visai mažiesiems motorikos užsiėmimas, tačiau atitinkamai pagal amžių galima idėją panaudoti ir rimtesniems projektams. Turėti kreideles „po ranka“ – visada praverčia 🙂
Mama, parodykim Helai kaip atsiranda kūdikis iš tų su uodegom (rodo kaip juda spermatozoidai)! Aronas Rodžiuos keletą klipų sūnui, kai laukėmės dukros. Kartu vis stebėdavome kaip auga embrionas, kokie procesai vyksta. Šiandien jis panoro apie tai papasakoti sesei 🥰 Turėjome atsivertę knygoje parodytas iliustracijas, prašiau sūnaus paaiškinti kas vyksta (man tai proga išgirsti kiek jis
ŽMOGAUS ATSIRADIMAS Read More »
Taip, mes vėl su pasiūlymu užsiėmimui gamtoje 😅😊 Renkame lapus, klijuojame ant popieriaus, knygomis ar daiktu, lygiu paviršiu, prispaudžiame, kad lapai susispaustų ir tadam! Turime įdomios tekstūros popierių aplikacijoms 😊 Sūnus kirpo pats – traktorių, o dukra prašė drugelio, tai jai teko padėti. Kol gamta džiugina ir lepina šiluma – mėgaujamės ja ❤️
AUGALŲ TEKSTŪROS POPIERIUS Read More »
Kaip jau rašiau anksčiau, kad medžiagos iš gamtos turi savyje ypatingą jėgą… Šįkart naudojame prieš metus pajūryje surinktus pagaliukus ir vietinius akmenukus.Papildomai dekoruojame augalais, galima naudoti smėlio, juodžemio sluoksnius, siūlius, gėles, šakelias… Temos konkrečiai nesiūliau. Buvo proga ne tik išreikšti save, bet pakalbėti apie daiktų skirtingus dydžius, parodyti dukrai skirtumus, sūnus mokė sesę skaičiuoti. Kiekvienas
Įkvėpti Joan Miro…Nesu tikra kuo, tačiau vaikus sužavėjo šio menininko darbai. Galbūt, kad jie artimi vaikų kūrybai 🤷🏻♀️, o gal dėl splavų, formų žaismingumo. Choanas Miro – XX a. ispanų tapytojas, grafikas, piešėjas, skulptorius, teatro dizaineris, tapytojas-monumentalistas. Vienas garsiausių siurrealizmo meno srovės atstovų. Pažiūrėjome keletą vaizdo įrašų apie šį kūrėją ir kibome į darbus patys!
PAŽINTIS SU JOAN MIRO Read More »
Įkvėpti labai mažų padarėlių – skruzdėlių. Jų urvų, kiaušinėlių, pačių skruzdėlyčių. Šitie tuneliai man primena labirintą- pasakiau. Sūnus patikslino, kad tai skruzdėlių namai, ėmė pasakoti kur saugojami kiaušinėliai, kaip tos skruzdės keliauja. Smėlis ir akmenukai puikiai pasitarnavo tam tikslui. Tik pritrūko pačių skruzdėlių! Lipdėme jas iš molio, buvo proga pakalbėti apie anatomiją (formas, spalvas, struktūrą).