Vienos svarbiausių temų – kas aš esu, kodėl jaučiu tai, ką jaučiu, kaip veikia mano kūnas, kodėl aplink mane gyvena kiti žmonės. Apie visa tai mokomės nuo mažų dienų.
Tęsiame žmogaus kūno pažinimo užsiėmimus. Šiandien susipažinome su žmogaus pojūčiais, kurių pagalba suvokiame tai, kas yra prieš mus. KODĖL MAN REIKIA DVIEJŲ AKIŲ? Trumpas ekperimentas padėjo suprasti kodėl žmogui reikia dviejų akių. Sustatome plonus daiktus ant kieto paviršiaus, vaikas turi užmerkti vieną akį ir rodomuoju pirštu paliesti kiekvieno daikto centrą. Bandome viena akimi, tada kita, […]
ŽMOGAUS KŪNAS | 5 POJŪČIAI Read More »
KOKS MANO ŪGIS? Pirma matuojame savo ūgį kaladėlėmis. Vienas atsigula ant grindų, kiti šalia deda tiesia linija kaladėles (nuo kulno iki galvos). Tada suskaičiavome kiek kaladėlių yra gulintis, užrašėme. Taip pakartojome su kiekvienu. Tada galėjome palyginti kiek kas aukštesnis. Matavimo vienetas – kaladėlė. Gaila neradau kaladėlės 10cm, tada sūnui būtų lengviau paversti kaladėles į centimentrus…
ŽMOGAUS KŪNAS | ŪGIS | PROPORCIJOS Read More »
Pradėjome seriją užsiėmimų apie žmones: kūną, emocijas, santykius su kitais, civilizacijas ir t.t. Pagaliukai ir plastilinas – pagrindinės priemonės konstruoti žmogaus skeletą. Žinoma, žaidimas tapo ilgesnis ir skeletas virto žmogumi su smegenimis, oda, raumenimis ir kitomis detalėmis. Knygutė įkvėpimui 👌🏼 mes gavome dovanų, tačiau girdėjau, kad yra el. versija.
Pirmosios pažintys su emocijomis buvo per daugybe kortelių, kuriuose pavaizduoti vaikai su įvairiomis emocijomis. Po truputį mokėmės atpažinti kaip jaučiamės, kokie būna jausmai. Šiandien su sūnumi pereiname į etapą, kai mus domina priežastys – kodėl kyla viena ar kita emocija. Žinojimas emocijos prasmė ir kas ją sukėlė, padeda žmogui ieškoti tinkamų būdų į ją reaguoti.
KAIP IR KODĖL TAIP JAUČIUOSI? Read More »
Pas mus toks etapas, kai sunku priimti kito nuomonę. Visi turi daryti kaip aš noriu ir taškas! Tad piešėmė dėlionę (kalbėjome ir kartu lavinome rankas). Kai piešinys buvo baigtas, mes jį sukarpėme kaip dėlionę į daug dalių. Tada įvardijau, kad dalis detalių buvo apie tai, kad čia yra kas mums patinka: čia aš, man patinka
DĖLIONĖ | MOKOMĖS PRIIMTI KITŲ NUOMONĘ Read More »
Ryto pokalbio tema buvo apie tai, kad, kai širdis prisipildo įvairių jausmų, jautiesi pilnas susijaudinimo, ir nesvarbu ar nuo gerų, ar nuo blogų dalykų, visa tai mumyse nebetelpa ir išreiškiame juos į išorę. Visai kaip stiklinė su vandeniu, kai pilamas vanduo nebetelpa, jis bėga per viršų. Taip nutinka ir su mūsų emocijomis, jausmais, net mintimis!
KAI VIDUJE PERSIPILDAI – IŠLEIDI Į IŠORĘ Read More »
Pasakojau vaikams trumpą istoriją apie džiaugsmą, kurį suteikiame priimdami dovanas iš kitų. O jeigu dar parodome kaip mums tos dovanos patinka, vertiname jas – tai duodantysis jaučia daugiau džiaugsmo nei pats gaunantis (neseniai šventėme sūnaus gimtadienį, tad poreikis kilo iš to). O jeigu gaunantysis atsisako dovanos arba parodo, kad jam nepatinka – tai toks elgesys
DOVANOTI IR PRIIMTI DOVANAS Read More »
Užsiėmimas, kuriam reikia tik siūlų kamuolio. Turbūt daugumai gerai žinomas grupinės saviugdos, empatijos ugdymo žaidimas, naudojamas ne tik darželiuose, bet ir tarp suaugusių. Žaidimo esmė – parodyti mūsų tarpusavio ryšius, kaip mes įtakojame mums. Stengiuosi užsiėmimų sesiją pradėti nuo kažko, kas atpalaiduotų, suteiktų jausmą, kad esi svarbus, įdomus kitiems ir mylimas. Su penkiamečiu jau galima
EMPATIJA | SIŪLŲ KAMUOLIUKAS Read More »
Mama, parodykim Helai kaip atsiranda kūdikis iš tų su uodegom (rodo kaip juda spermatozoidai)! Aronas Rodžiuos keletą klipų sūnui, kai laukėmės dukros. Kartu vis stebėdavome kaip auga embrionas, kokie procesai vyksta. Šiandien jis panoro apie tai papasakoti sesei 🥰 Turėjome atsivertę knygoje parodytas iliustracijas, prašiau sūnaus paaiškinti kas vyksta (man tai proga išgirsti kiek jis
ŽMOGAUS ATSIRADIMAS Read More »
Užsiėmimas paremtas Anna Llenas knyga ,,Spalvų monstriukas”. Tai pažintis su emocijomis, vizualiai jas priskiriant spalvoms. Žinoma, viskas priklauso kaip tėvai ją išnaudosime tikrai autorė paliko ,,laisvos vietos” papildyti ir praplėsti emocijų sąvokas. Šis užsiėmimas labiau pokalbio vizuali išraiška, priemonė ,,prisikasti” giliau į vaiko pasaulį. Ant skaidrės nukopijavome monstriukus iš knygos ir rūšiavome emocijas. Kad būtų aiškiau
SUSIPAŽINKIME – EMOCIJOS Read More »