Užsiėmimai padedantys pažintis visus gamtos lygmenis: negyvąją gamtą, augmeniją, gyvūninį lygmenį ir žmogų.
Kai įprasti pasivaikščiojimai lauke nesuteikia naujų įspūdžių – galima pasiūlyti vaikui tapti fotografu! Telefonas ar fotoaparatas (priklausomai nuo vaiko amžiaus) vaiko rankose tampa prasmingas įrankis, mokantis jį stebėti, atkreipti dėmesį į detales. Kiekvieną kartą, kai sūnus bando užfiksuoti tai, kas jam įdomu, aš papildau jį pasiūlydama pakeisti fotografavimo kampą, atstumą, ieškoti kompozicijų, pagrindinio dėmesio objekto, […]
PASAULIS PER OBJEKTYVĄ Read More »
Antrasis užsiėmimas Jau rašiau apie pirmąją pažintį su molbertine tapyba, tad dabar tęsiu toliau. Tik pasikartosiu, kad mobertinė tapyba tai kaip šokis, tu ne tik tapai, tame dalyvauja visas tavo kūnas. Jeigu praleidote pirmąjį užsiėmimą: Taigi, pirmąjį kartą leidome pajausti kūno ir popieriaus santykį, teptuko potepių skirtumus. O antrąkart dukra tęsė ekperimentus su įvairiomis priemonėmis:
MOLBERTINĖ TAPYBA – 2 Read More »
Įkvėpti labai mažų padarėlių – skruzdėlių. Jų urvų, kiaušinėlių, pačių skruzdėlyčių. Šitie tuneliai man primena labirintą- pasakiau. Sūnus patikslino, kad tai skruzdėlių namai, ėmė pasakoti kur saugojami kiaušinėliai, kaip tos skruzdės keliauja. Smėlis ir akmenukai puikiai pasitarnavo tam tikslui. Tik pritrūko pačių skruzdėlių! Lipdėme jas iš molio, buvo proga pakalbėti apie anatomiją (formas, spalvas, struktūrą).
Gamtos dovanos ne tik patrauklios akims, bet savo tekstūra, kvapais, spalvomis sužadina gilesnius pojūčius. Sūnus vadino šį kūrinį namų papuošalu. Šio kūrinio gaminimas apėmė daug dalykų: reikėjo prisirinkti medžiagų, jas grūpuoti, derinti kompoziciją, mokytis surišti (motorika). Puikus būdas susipažinti su spalvų harmonijomis (geltona ir violetinė – priešingų (papildomų), arba geltona, žalia, violetinė – trikampio splavų
Keletą dienų vaikai net per miegus kartoja ,,sraigės”.. 🤣Daug jų pievoje: didelių ir mažų, tik kiautų ir tik pačių moliuskų. Radome net kiaušinėlių – ikrų. -kaip sraugės juda?-ką ir kaip sraigės valgo?-kaip sraigės dauginasi?-iš kur atsiranda kiautas?-kur sraigės gyvena? Viskas prasidėjo nuo šių klausimų. Labai nustebau, kad didžiąją dalį klausimų sūnus sugebėjo ir sesei paaiškinti.
AGUONOS Vasara mums geriausias laikas susipažinti su gamta praktiškai, galime daugiau laiko skirti lauko užsiėmimams, stebėti augalus, vabzdžius, paukščius. Vakar pievoje visų akis patraukė ryškios aguonos, kol parsivežėme jas namo, beveik visi lapeliai nubyrėjo, bet ir tai tapo gera pamoka vaikams pamatyti, kad gamtoje tam tikri dalykai būna subtilūs, gležni todėl reikia kontroliuoti save. Visada
Labai sužavėjo augalų schemos su visomis detalėmis (augalo struktūra, sėklomis ir pan.). Artėjant tikram pavasariui gera susipažinti kaip atsiranda augalai, kaip jie dauginasi, kaip atrodo ta dalis, kuri būna po žeme.
AUGALAI. AUGALINIS GAMTOS LYGMUO Read More »
Veltinio detalės pridėjo tam tikrą naują pojūtį, negu tai būtų tiesiog iškirpta iš popieriaus.
Gamtoje viskas egzistuoja tobulai: formos, spalvos, tarpusvio sąveika. Prireikus įkvėpimo visi kūrėjai pirminių idėjų ieško būtent joje!
SIMETRIJA. drugeliai Read More »
Turėjome ilgą skaidrų popierių, tai aš atsispaudinau ant balto popieriaus lapo medžio siluetą, pakišau po šia skaidre ir markeriu apvedžiojau jį keturis kartus. Parašiau metų laikus ir kibome į darbą. Procese vartėme knygas, kalbėjome kas mums simbolizuoja kiekvieną metų laiką, kuris labiausiai patinka, kokios spalvos dominuoja ir pan. Daugiau apie šviesos stalą rašiau čia.
ŠVIESOS STALAS: metų laikai Read More »