Menas, kūryba, dizainas

Dalinamės įvairiomis vaizdo išraiškos priemonėmis, kūrybinėmis dirbtuvėmis, ekperimentais, pažintimi su įvairomis meno priemonėmis, elementariais dizaino pratimais, muzikos, teatro, šokio užsiėmimais, fotografijos ir kitų technologijų idėjomis.

PAPILDANČIŲ SPALVŲ HARMONIJA | SPALVOTYRA

Arba priešingų spalvų schema. Mūsų pokalbis: – Vaikai, šiandien kalbėsime apie spalvas. Pamenate kaip turėjome serija užsiėmimų su vienos spalvos atspalviais? Raudona? Mėlyna? (Vaikai pratęsė kitas spalvas). Taip, tai šiandien susipažinsime kokios spalvos su kokiomis draugauja, kad sukurtų tarpusavyje pusiausvyrą. – Pažvelkime į spalvų ratą. Prisimenate pagrindines tris spalvas? (Vaikai atsakė: mėlyna, geltona, raudona). Suraskime […]

PAPILDANČIŲ SPALVŲ HARMONIJA | SPALVOTYRA Read More »

PIEŠIMAS ANGLIMI IR SANGVINA

Manau, kad nebūtinai daug įvairių priemonių skatina kūrybiškumą. Visgi svarbiausia yra pati idėja, konceptas, analizė. Bet kartais viena kita nauja priemonė ,,atrakina” vaikui rankas ir vaizduotę. Šįkart susipažino su anglimi ir sangvina. Šios priemonės ,,elgiasi” panašiai kaip pastelė (dėl savo teplumo). Piešėme savo mėgiamus žaislus. Stengiausi atkreipti dėmesį į formą ir tekstūrą, o tada pabandyti

PIEŠIMAS ANGLIMI IR SANGVINA Read More »

SPALVŲ NAMELIS

Naudojome knygą ,,Spalvų namelis” spalvų maišymui. Iš degtukų dėžučių gaminome namelius (trijų pagrindinių spalvų: raudoną, geltoną, mėlyną). Vėliau tos spalvos tarpusavyje susimaišo (gauname žalią, oranžinę ir violetinę), tomis spalvomis nudažėme dėžučių vidų. Kaip ir knygelėje buvo rašoma, kiekviena spalva turi savo spalvos kambarį ir savo raktelį, bet jeigu vienos spalvos dureles atrakina kitos spalvos ranktelis

SPALVŲ NAMELIS Read More »

KALEIDOSKOPAS

Arba veikimo technikos išsiaiškinimas 😌. Toks šventinis laikas įkvėpia tokiems naujus įspūdžius sužadinantiems dalykėliams 🤭. Nepavyko pasiekti to, ko tikėjausi (kaleidoskopo su karoliukais ir pan.), tačiau g e r a pradžia – puse darbo! Pirmiems efektams vaikai nusprendė pasilikti tik iš akrilinio veidrodžio suklijuotus trikampius. Sūnus pritvirtino prie cilindro. Liko tik sukurti dar vieną, mažesnį

KALEIDOSKOPAS Read More »

POPIERIAUS GAMYBOS LABORATORIJA

Kai prisikaupia daug popieriaus likučių, naudinga juos panaudoti dar kartą. Supažindinau vaikus su popieriaus gamybos namuose procesu. Pirmiausia susmulkinome popierių, sudėjome į seną plaktuvą, užpylėme vandens ir trynėme, kol gavome vandens masę su popieriaus gumuliukas. Kokius popierius naudojame – tokio atspalvio gausis ir naujasis popierius. Kitas žingsnis – tinkleliu (iš statybinių medžiagų parduotuvės) ,,sugauti” tuos

POPIERIAUS GAMYBOS LABORATORIJA Read More »

DRAUGYSTĖS MIESTAS

Idėja – sukurti savo miestą, aptarti kokios taisyklės reikalingos, kad miesto gyventojai gyventų draugiškai, visiems būtų gerai. Mūsų šeima vertina visuomenės priimtų taisyklių laikymasi. Nenorėjau teoriškai aiškinti apie tas taisykles, labiau norėjau, kad vaikai patys pagalvotų, kas jiems atrodo svarbu ir kodėl reikalingi bendri susitarimai. MIESTO STATYBA Žaidimą pradėjome nuo savo namų kūrybos, tai, žinoma,

DRAUGYSTĖS MIESTAS Read More »

LĖLĖS IŠ KOJINIŲ

Taigi, žaidėme ,,Draugystės miestą” ir kuo labiau stengėmės sukurti bendrumo jausmą – tuo labiau pradėjome kliudyti vienas kitam. Vienas nori arbatos, o kitas sako: Ne, čia mano!”. Vienas eina į biblioteką, o kitas jau šaukia – ten mano knygos! Buvo darbelio viską subalansuoti, bet apie tai parašiau prie įrašo ,,Draugystės miestas”. Viena iš veiklų buvo

LĖLĖS IŠ KOJINIŲ Read More »

MOZAIKA

Tikiuosi pavyks kada suklijuoti mozaiką iš akmenukų, o kol svajojame – mozaikos detalės iš popieriaus. Pirmiausia apklijavome foną, tada tamsiame popieriuje apsivedžiojome žirafos siluetą, išpjaustėme ir užklijavome ant savo mozaikos fono. Galbūt tai ne visai mozaika, bet sūnui patiko ir procesas, ir rezultatas!

MOZAIKA Read More »