Menas, kūryba, dizainas

Dalinamės įvairiomis vaizdo išraiškos priemonėmis, kūrybinėmis dirbtuvėmis, ekperimentais, pažintimi su įvairomis meno priemonėmis, elementariais dizaino pratimais, muzikos, teatro, šokio užsiėmimais, fotografijos ir kitų technologijų idėjomis.

RAIDŽIŲ ŽEMĖLAPIS

Raidės gali virsti ir miesto žemėlapiu! Šiandien sūnus įsitikino, kad raidės tėra linijos. Buvo sunku iš pradžių atsipalaiduoti, laisvai jomis improvizuoti, bet galiausiai jis suprato, kad tai tik linijos. Oj, kaip mėgstu tuos ,,klink” momentus, kai matai, jog vaiko galvoje įvyko suvokimas! Taigi, tušu ir teptuku piešėme įvairias raides. Vienos buvo labiau tiesūs keliai, kitos

RAIDŽIŲ ŽEMĖLAPIS Read More »

KUBAS | TAPYBA ANT PLEVELĖS

Ačiū mano vyrui, pagaliau turime išsvajotą kubą įvairiems ekperimentams, žaidimams ir improvizacijoms atlikti! Iš paprastų medinių ,,brūselių” sukaltas 1.2 x 1.2 x 1.5 m kubas. Nesiekėme, kad jis būtų išvaizdus, nes žinau, kad šią vasara lauke jame atliksime daaaaaug ,,messy stuff” 😄. Pirmasis bandymas buvo tapymas ant plevelės. Persišviečiantys objektų kontūrai leido pastebėti naujas formas

KUBAS | TAPYBA ANT PLEVELĖS Read More »

LAUKINIŲ GĖLIŲ NATIURMORTAS

Pradėjome nuo klausimo: kaip manote, vazos su gėlėmis kompozicija labiau vertikali ar horizontali (rodžiau rankomis kryptis)? Nusprendus, kad vertikali, perėjome prie kito etapo – kompozicijos popieriaus lape: kiek norime matyti vazos, kokio dydžio bus gėlės, kokias proporcijas pasirinksime (viską papildomai rodžiau rankomis). Pirmieji dukros potepiai buvo visiškai nepamašūs į matomą vaizdą, tada aš jai po

LAUKINIŲ GĖLIŲ NATIURMORTAS Read More »

NAMAI, NORINTYS BŪTI NAMAIS

Ir dar saulė 🙂 Skaitėme knygutę ,,Namas, kuris norėjo būti namais” ir kilo tokia idėja, sukurti savo galbūt svajonių namų modelius! Viskas vyko etapais: ledų pagaliukus klijavome lipalu, tačiau vaikams nebuvo kantrybės laukti, tai sūnus užkeitė juos karštais klijais. Pirmas etapas buvo formavimas namo rėmo (karkaso); antras etapas – karkaso dažymas akriliniais dažais; nudžiuvus pagaliukų

NAMAI, NORINTYS BŪTI NAMAIS Read More »

IR Į KĄ PANAŠUS TAS DEBESĖLIS?

Viskas vyko labai improvizuotai, tai nesugebėjau išlaukti kažkokių išraiškingų formų. Bet gavosi smagus pusvalandžio užsiėmimas vaizduotei lavinti. Pirmiausia nufotografavau debesis (kitąkart prašysiu vaikų tą padaryti, kartu ieškoti, pasirinkti). Tada viską atspausdinau. Vaikai piešėmarkeriais, vėliau iškirpo ir pasidarė, kaip jie sako “puppet show” 😁 Popierines lėles teatrui.

IR Į KĄ PANAŠUS TAS DEBESĖLIS? Read More »

MUZIKA SMALIŽIAMS

Na, planas buvo kartu pasidžiaugti, kad labai sėkmingai užbaigėme savo mokslo metų planą. Nuo rugsėjo sūnus oficiliai mokysis šeimoje, tad šiais metais norėjau patikrinti save kaip man sektųsi išsikelti tikslus ir judėti link jų. Tai šiandien ta diena, kai įgyvendinome paskutinįjį Excel lentelės kvadratėlį :)). Žinoma, nemanau, kad nustosime mokytis ir vasaros metu – juk

MUZIKA SMALIŽIAMS Read More »

ATSKIRAI, BET DĖL VIENO

Didžiausia problema turbūt ne tik mūsų šeimoje, bet ir visur tarp žmonių – nesugebėjomas priimti kito, jeigu jis kitoks nei aš. Matydama kaip sunku suaugusiems perlipti per norą padaryti viską pagal save, norėčiau, kad visgi vaikai mokėtų gyventi kitaip. Kad jie suvoktų, kad mūsų skirtingos nuomonės, pomėgiai ir pan. visai netrukdo būti draugais. O jeigu

ATSKIRAI, BET DĖL VIENO Read More »

,,AŠ IR BEGALYBĖ”

Dviejų dalių užsiėmimas: ,,Aš ir begalybė” ir ,,Mano įtaka aplinkai”. Pirmiausia kalbėjome apie save, savo artimiausią aplinką (šeima, draugai), miestą, šalį, pasaulį ir visą visatą. Kiekvienam ratui iš kartono iškirpome vis didėjančius apskritimus, kuriuos po vieną atitinkamai nudažėme. Dukrai 3m, tai jai labai labai abstraktus ir tolimas toks platus pasaulio suvokimas, jai po kol kas

,,AŠ IR BEGALYBĖ” Read More »