Ugdymas šeimoje | Idėjų bankas

Mano tinklaraštis – tai metodinės dalies realizavimas, ugdymo šeimoje idėjų bankas. Todėl dauguma postų trumpi, ne mokomieji, o labiau rodantys metodikų galimybes bei įkvėpiantys kitus veikti! Kiekvienas vaikas individualus, jis turi savo judėjimo trajektoriją bei tempą, todėl svarbu kasdien klausytis vaikų kas juos domina, apie ką jie kalba, kokius klausimus kelia ir visomis įmanomomis priemonėmis padėti užauginti žmogų savyje.

PASIRUOŠIMAS SKAITYMUI

Kalba. Skaitymas. Rašymas, Pasiruošimas rašymui/skaitymui (pagal Montessori)

Bandome namuose vis turėti zonas, kurios stimuliuotų norą skaityti ir būtų prieinamos vaikams kada jie patys panorės. Padariau rinkinuką su balsėmis A, E, I, O, U. Kiekvienos balsės dėžutėje yra keletas daikčiukų su ta raide (nebūtnai žodžio pradžioje), lapeliai su paveiksliukais ir lapeliai su pavadinimais. Parinkau žodžius, kad tas pati balsė būtų trumpa ir ilga

PASIRUOŠIMAS SKAITYMUI Read More »

ILIUSTRUOJAME KNYGĄ PAGAL DAINĄ

Kalba. Skaitymas. Rašymas, Menas, kūryba, dizainas

Jau kuris laikas kaip vaikai žaidžia, kad gamina knygas: piešia, rašo raides, kuria savo rašybą, pasakoja istorijas. Tai šiandien gimė mintis pamėginti iliustruoti dainą. Vienos iš dainelių, kurias klausome – ,,Vėjų teatro”. Pastebėjau, kad labai gerai ne tik nuotaiką pakelia, bet ir sūnus įkvėptas pradėjo laisvai kurti dainas, eilėraščius ☺️. Tad ir šiai užduočiai parinkau

ILIUSTRUOJAME KNYGĄ PAGAL DAINĄ Read More »

SENOVĖS GRAIKIJA | ARCHITEKTŪRA

Konstravimas. Inžinerija, Menas, kūryba, dizainas, Penkios didžiosios pamokos

Tik pradėjome pažintį su dar viena senovės civilizacija. Tikslas tik bendrais bruožais susipažinti kaip žmonės gyveno, vystėsi, kiek tobulėjo ir sukūrė tokį pasaulį, kokį matome šiandien. Ir, kaip Maria Montessori savo knygoje “porencial of human being” rašė, kad žmonės ir toliau vystosi, ir toliau turime galvoti kokį pasaulį norime palikti ateities kartoms. Planas buvo tiesiog

SENOVĖS GRAIKIJA | ARCHITEKTŪRA Read More »

ŽIBINTAI

Menas, kūryba, dizainas, Žaidimai šeimai

Šito užsiėmimo turbūt reikėjo man labiau nei vaikams 🙈. Kažkaip iš vienos pusės ore tvyro įtampa, ryškios dvi stovyklos – vieni laikosi karantino, kiti – ne. Artimųjų tarpe nepasitenkinimas, kad liksi namie.. vaikai dar irgi iki galo nesuvokia, kad šias šventes sutiksime vieni, namuose. Ant žibintų buvo pasiūlymas piešti kada jaučiamės gerai, jaukiai, saugiai, laimingai;

ŽIBINTAI Read More »

SKULPTŪRA | ANGELIUKAI

Menas, kūryba, dizainas, Reggio įkvėpta veikla

Bent jau bandėme 🙈😁 Kadangi močiutėms nieko niekada nereikia, tik jausti vaikų ir anūkų rūpestį jomis, tai su tokiomis mintimis ir lipdėme. Man svarbus buvo ne rezultatas, bet vaikų nusiteikimas, jų mintys apie močiutes, pokalbis kodėl jos reikalingos, kodėl jas mylime ir pan. Nors ir rezultatas visai 👌🏼😁. Gaminome iš ore džiūstančio molio. Kūną suformavome

SKULPTŪRA | ANGELIUKAI Read More »

ŽMOGAUS KŪNAS | 5 POJŪČIAI

Emocijos. Žmogus, Penkios didžiosios pamokos, Reggio įkvėpta veikla

Tęsiame žmogaus kūno pažinimo užsiėmimus. Šiandien susipažinome su žmogaus pojūčiais, kurių pagalba suvokiame tai, kas yra prieš mus. KODĖL MAN REIKIA DVIEJŲ AKIŲ? Trumpas ekperimentas padėjo suprasti kodėl žmogui reikia dviejų akių. Sustatome plonus daiktus ant kieto paviršiaus, vaikas turi užmerkti vieną akį ir rodomuoju pirštu paliesti kiekvieno daikto centrą. Bandome viena akimi, tada kita,

ŽMOGAUS KŪNAS | 5 POJŪČIAI Read More »

ŽMOGAUS KŪNAS | ŪGIS | PROPORCIJOS

Emocijos. Žmogus, Penkios didžiosios pamokos, Reggio įkvėpta veikla

KOKS MANO ŪGIS? Pirma matuojame savo ūgį kaladėlėmis. Vienas atsigula ant grindų, kiti šalia deda tiesia linija kaladėles (nuo kulno iki galvos). Tada suskaičiavome kiek kaladėlių yra gulintis, užrašėme. Taip pakartojome su kiekvienu. Tada galėjome palyginti kiek kas aukštesnis. Matavimo vienetas – kaladėlė. Gaila neradau kaladėlės 10cm, tada sūnui būtų lengviau paversti kaladėles į centimentrus…

ŽMOGAUS KŪNAS | ŪGIS | PROPORCIJOS Read More »