Mano tinklaraštis – tai metodinės dalies realizavimas, ugdymo šeimoje idėjų bankas. Todėl dauguma postų trumpi, ne mokomieji, o labiau rodantys metodikų galimybes bei įkvėpiantys kitus veikti! Kiekvienas vaikas individualus, jis turi savo judėjimo trajektoriją bei tempą, todėl svarbu kasdien klausytis vaikų kas juos domina, apie ką jie kalba, kokius klausimus kelia ir visomis įmanomomis priemonėmis padėti užauginti žmogų savyje.
Turėjome kažkada pasigaminę didelį šešėlių teatrą, dukrai buvo gal metukai, sūnui trys. Tai, žinoma, jiems buvo savi potyriai. Vėliau šią priemonę gaminome vaikų stovykloje, pamenu tikrai pasiteisino. Vakar vėl prisiminėme, kad toks dalykas egzistuoja ir kibome į darbus! 😁 Kaip pagrindą naudojome kartoninę dėžę, išpjovėme dvi skyles. Vieną užklijavome plonu popieriumi (kitais atvejais naudojau baltą […]
Pastarieji mėnesiai visiems turbūt įtempti. Daug pokyčių gyvenime, tad ir su vaikais ramiai ir laisvai pradėjome dieną, kalbėdami apie save: kas aš, kas man patinka, kokios spalvos, formos, kas mane atpalaiduoja. Pokalbio metu vyko kūrybinis užsiėmimas, kurio pabaigoje turėjome savo antrininkus – popierines lėles 😁. Savo kūno figūras apvedžiojome ant vatmano lapo (ši dalis labai
Pirmiausia parodžiau visą procesą: kaip laikome sietelį, kaip nuvarviname vandenį, kaip išpilame kamštelius ir pan. Taigi, vyksta darbas su sieteliu. Klaidų kontrolė – ar nėra pritaškyta vandens 😁. Pati užduotis – sieteliu išgaudyti kamštelius ir sudėti šalia dubens.
PRAKTINIO GYVENIMO PRATIMAI | SIETELIS Read More »
Naudojame pagal amžių ir poreikį. Su mažesniais vaikais dedame kad bent viena spalva sutaptų, didesniems vaikams jau iššūkis, kad sutaptų visos spalvos. Galima žaisti domino principu, galima dėlioti laisva forma, kurti figūras. Galima nemokamai atsispausdinti (Hexi cards): https://pin.it/6I7djoC
Užsiėmimas vyko etapais: Ką mes žinome apie grybus? Valgomi/nevalgomi? Kodėl? Kur auga grybai? Kaip dauginasi grybai? Koks yra augimo procesas? Kokias grybų anatomijos dalis žinome? Pirma bandėme juos atsakyti, tada papildomai ieškojime informacijos, analizavome įvairias iliustracijas… ir mane labiausiai sužavėjo, kaip visgi grybiena susijungusi su visu miško tinklu, kurios žmogus nemato. Kaip nepaprasta ir didinga…
Mokomės ir pastabumo, ir formų. Užduotis – atrasti namuko išklotinės detales. Nemokamai korteles radau čia: https://evolutionclasse.org/2017/01/10/espace-et-geometrie-jeu-des-maisons/amp/
Žaidėme ne visada kaip domino 🙈 Kortelės: http://www.cestbientotnoel.com/archives/2014/01/24/29035411.html
Šįkart išėjome į lauką su fotoaparatu rankose ir tikslu užfiksuoti egzistuojančius architektūrinius sprendimus, mokytis pastebėti detales, lyginti, analizuoti. Gairės buvo: pamatai, langai, durys, stogas. Tada, žinoma, prisidėjo fasadų dangos, spalvos, tekstūros, detalės (lietvamzdžiai, namo nr., vėliavų laikikliai ir pan.). Informaciją rinkome tam, kad namuose galėtume ją panaudoti savo projektuojamiems, statomiems pastatams. Namuose užsiėmimas prasidėjo nuo
ARCHITEKTŪRA | DĖMESYS DETALĖMS Read More »
Mes dėliojome laisva forma, sūnus žaidė gaisrą. Kortelės ir žaidimo instrukcijos: http://samoe-vazhnoe.blogspot.com/2016/05/ran.html?m=1#more
ŽAIDIMAS | GAISRININKAI Read More »
Buvo diena, kai kiekviename žingsnyje vaikai negalėjo priimti kito nuomonės, reikalavo daryti taip, kaip jie nori, kambarių durys užsidarinėjo šimtus kartų, tad reikėjo kažką daryti. Reikėjo padėti mums visiems priimti tai kas vyksta, kaio galimybę tobulėti, suartėti šeimoje. Tad panaudojau šviesos stalą. Padėjau medinius žmogiukus, popieriaus, žirkles. – Gal pastatykime kiekvienam žmogiukui po namus? (Kiekvienas