Metodinis ugdymas – tai gerai žinomos ir taikomos pedagoginės metodikos, kurios šiai dienai labiausia tinkamos ,,apvilkti” mano norimą suformuoti vertybių sistemą. Taip pat lavinti kadienio gyvenimo įgūdžius, ugdyti intelektą, kalbas, mokytis matematikos, gamtos mokslų, menų, žmogaus psichologijos bei mūsų prigimties. MONTESSORI, REGGIO EMILIA, SHICHIDA – ir CHARLOTTE MASON šiai dienai mums tinkamiausi įrankiai siekiant tikslo.
Užduotis – atkartoti užduočių kortelėje parodytą pilies variantą. Yra keletas lygių. Reikia atsispausdinti ant A4 popieriaus lapo. Neturime sąlygų laminuoti, tad naudojome storesnį popierių (200mg/2). Nesuprantu tinklapio kalbos, tad iki galo nesupratau kiek ir kokių lapų spausdinti (pateikti keli variantai), tik mačiau, kad yra dvi versijos: kišeninė ir didesnė. Vaikams patiko kurti ir savo variantus. […]
Ant stalviršio kreida nupiešėme figūras (trikampis, kvadratas, apskritimas), greta padėjome įvairių “loose parts”, kuriomis vaikui reikėjo užpildyti savo figūrą. Galbūt tai nevisai tinkamas pratimas figūrai suvokti, tačiau kartais rėmai labai gerai leido susikoncentuoti ties kūrybiniu procesu (su limitu, bet ir kartu neribota laisve).
Įkvėpimo visada semiamės iš gamtos. Šįkart tikslas buvo praturtinti savo improvizacijas naujais raštais, tekstūromis. Iš pradžių bandėme atkurti nuotraukose pavaizduotas tekstūras. Naršyklėje įvedžiau “pattens in nature” ir suradau keletą variantų (kriaukle, kaktusas, medžio rąstai, žuvies žvynai, pynė). O tada leidau vaikams laisvai žaisti, net neabejodama, kad jie pasinaudos naujais atradimais 😌. VEIDRODIS labai praturtina užsiėmimus,
TEKSTŪROS | RAŠTAI | ŠVIESA Read More »
Įkvėpti Montessori šiandien treniravomės kurti figūras, naudodami grandinėlę. Pirmąjį kartą parodžiau ką ir kaip reikia daryti, o tada dukrai palikau pačiai mėginti. Sunkesnėm figūrom kvietėsi ,,kambario pagalbą” – brolį 😁.
KAI LINIJA VIRSTA FORMA… Read More »
,,9 vyrų malūnai – ne prof. vertimas 😂. Tai Romos imperijos žaidimas, tais laikais buvo iškaltas akmens plokštėse, grindyse. Savo principu man kažkiek primena ,,X ir O”. Detaliau apie žaidimą galima paieškoti anglų kalba, yra net video kaip žaisti. Žaidimas turi kelis etapus. Gali žaisti tik 2 žaidėjai. Kiekvienas iš jų gauna po 9 skirtingas
SENOVĖS ROMA | ŽAIDIMAS Read More »
Visada vaikus žavi vandens išradimai 😁. Šįkart Senovės Romos imperijos išradimas – akvedukai. KAIP PARŪPINTI VANDENS MIESTUI, JEIGU JO ŠALTINIS UŽ DVIEJŲ KALNŲ? Pasigaminome situacijos modelį. Supratome, kad tarp dviejų kalnų teks statyti akveduką. Jis turi būti su nuolydžiu (ne per dideliu), kad vanduo teketėtų ne per greitai. Akveduką gaminome iš molio, kalnus imitavome akmeniu
SENOVĖS ROMOS IMPERIJA | AKVEDUKAI Read More »
Rami popietė…Iš pradžių naudojome medines figūras, kad atkartoti formas. Rašėme smėlyje teptuku. Galima pažaisti kaip linijas keičia paspaudimas – labiau spaudžiu teptuką arba vos braukiu paviršiumi. Smagu buvo atrasti įvairias tekstūras, ekperimentuoti jomis su smėliu, net gimė istorijų užuomazgos. Naudojome kvarcinį smėlį (pirkome statybinių prekių parduotuvėje).
Turbūt jau paskutinis užsiėmimas iš serijos ,,Senovės Graikija” 😁. Laikas keliauti prie kitų civilizacijų. Karantino laikotarpiu nėra galimybės įsigyti ko norime, tad tenka improvizuoti. Įsivaizduoju, kad dažais ar marketiais piešti ant keramikinės vazos visai kitas įspūdis, tačiau su Graikijai būdingais raštais pavyko susipažinti ir taip. Kabindama popierines vazas truputį jas išlekiau, kad susidarytų perpjautos vazos
SENOVĖS GRAIKIJA | MENAS Read More »
Laisvas žaidimas su “loose parts” ir šešėliu. Kaip šviesos šaltinį naudojome planetariumą (šviečia kaip prožektorius). Projektavome ant spintos tik vėliau susivokiau, kad reikėjo balto fono, tai dar į žaidimo pabaigą spėjau pastatyti baltą popieriaus lapą, pritvirtintą prie kartono. Būtinai pakartosime su išraiškingesnėm priemonėms (audiniais, siūlais ir pan.).
Kalbėjome truputį apie architektūrą, dabar apie inžineriją ir Senovės Graikijos išradimus. Vienas jų buvo vandens ratas. Tad pagalvojau kodėl jo idėja nepasinaudojus ir nesugalvojus kokį uždavinuką. Po du ledų pagaliukus vienoje linijoje vertikaliai suklijavome aplink ant medinių žiedelių, tada tarpusavyje sutvirtinome horizontaliai. Liko tik pritvirtinti puodelius. Turbūt tvirtesnis sprendimas galėtų būti kombinuojant karštus klijus, gumeles
SENOVĖS GRAIKIJA | VANDENS RATAS Read More »