Metodinis ugdymas

Metodinis ugdymas – tai gerai žinomos ir taikomos pedagoginės metodikos, kurios šiai dienai labiausia tinkamos ,,apvilkti” mano norimą suformuoti vertybių sistemą. Taip pat lavinti kadienio gyvenimo įgūdžius, ugdyti intelektą, kalbas, mokytis matematikos, gamtos mokslų, menų, žmogaus psichologijos bei mūsų prigimties. MONTESSORI, REGGIO EMILIA, SHICHIDA – ir CHARLOTTE MASON šiai dienai mums tinkamiausi įrankiai siekiant tikslo.

INTUICIJA | ryklys ar delfinas?

Pratimai (pagal Shichida)

Tai dalis Shichida metodo pamokos. Jeigu neteko susidurti su šiuo metodu, rekomenduoju paskaityti gaires http://ugdymasirauklejimas.lt/home/shichida-metodas/ Pratimas paprastas: atspausdinau vandenyno vaizdą ir keletą jo gyventojų. Pasirinkau ryklį ir delfiną. Rodau juos abu dukrai, tada jai nematant vieną iš jų paslepiu už vandenyno paveikslo. Kitą palieku už nugaros (kad nematytų). Tada prašau dukros susikaupti ir pasakyti kas […]

INTUICIJA | ryklys ar delfinas? Read More »

PLANETOS

Gamtos pažinimas, Penkios didžiosios pamokos

Turbūt pirmasis objektų vertimo kriterijus – vizuali išvaizda (spalvos, forma, dydis…) Apie planetas jau skaitėme anksčiau, šįkart norėjosi sujunkti žinomas atskiras nuotrupas apie planetas į vieną visumą – saulės sistemą. Įveikėme tik pirmąjį planetų gaminimo etapą. Antras žingsnis bus iškirpti planetas ir suklijuoti jas į saulės sistemą. Palikome tai kitai dienai, nes čia bus svarbu

PLANETOS Read More »

Gamtos reiškiniai | vaivorykštė

Gamtos pažinimas, Penkios didžiosios pamokos, Reggio įkvėpta veikla

Visai neseniai dukra pro langą išvydo vaivorykštę, greitai užsiropštė ant stalo ir sušuko: ,,Pagausiu tave vaivorykšte!”. Tada rankos visaip mėgino pro stikla pasiimti tą vaivorykštę 😂🤷🏻‍♀️. Tai skyrėme laiko susipažinti su šiuo gamtos reiškiniu. Sūnui aiškiausias ekperimentas buvo su veidrodžiu, įdėtu į skaidrų indą su vandeniu ir prožektoriumi. Šviesa, sklisdama iš prožektoriaus į veidrodį (panardintą

Gamtos reiškiniai | vaivorykštė Read More »

PIRMOJI DIDŽIOJI PAMOKA: VISATOS ATSIRADIMAS

Gamtos pažinimas, Penkios didžiosios pamokos

(ARBA DIEVAS, NETURINTIS RANKŲ) Šis užsiėmimas paremtas M. Montessori didžiąja pamoka apie pasaulio sukūrimą. Ieškodama šių istorijų aptikau M. Montessori knygą “To Educate The Human Potencial”, išleista 1947 m. Indijoje. Knyga apie vaikų ugdymą 6-12 metų. Joje aprašomas jos požiūris, į tam tikrus reiškinius gamtoje. Man labai padėjo pajausti vidinį turinį – kas slypi už

PIRMOJI DIDŽIOJI PAMOKA: VISATOS ATSIRADIMAS Read More »

AUGALŲ GOBELENAS

Menas, kūryba, dizainas, Reggio įkvėpta veikla, Užsiėmimai gamtoje

Ir vėl audžiame, tik mažesniu mastu. Neturėjome laiko tinkamai pasiruošti, tačiau dukrai patiko austi, kirpti, rinkti augalus. Vietoj medinės lentelės galima naudoti kartoną. Panaudojau pieštukus, nes mačiau, kad vaikui dar sunku užkišti žoles, kai siūlai labai arti lentelės. Čia toks palengvinimas ☺️. Turbūt visai tinkamas užsiėmimas poilsiaujant gamtoje, su kitomis šeimomis 😍.

AUGALŲ GOBELENAS Read More »

KŪRYBINĖS DIRBTUVĖS: Ekperimentai su grafika

Menas, kūryba, dizainas, Reggio įkvėpta veikla, Užsiėmimai gamtoje

Galbūt mane labiau sužavėjo negu vaikus, tačiau ekperimentinis procesas – neįkainojama patirtis mums visiems. Bandymas nuspėti ,,o kas gausis?”; nuoseklus darbas, vedantis prie rezultatų; ekpozicijos organizavimas. Eiga nesudėtinga: paviršių nutepame dažais (tam tinka ,,nekimbatys” paviršiai kaip stiklas, veidrodis ar plastikas), tada uždedame norimus objektus (augalus), dedame ant viršaus baltą popieriaus lapą ir prispaudžiame. Mes naudojome

KŪRYBINĖS DIRBTUVĖS: Ekperimentai su grafika Read More »

KŪRYBINĖS DIRBTUVĖS: DEKORAVIMAS

Menas, kūryba, dizainas, Reggio įkvėpta veikla, Užsiėmimai gamtoje

Kas gali sugalvoti dekoruoti vazas akmenimis, plytelių liekanomis ir šakelėmis?! O, taip! Vaikai ☺️ Ir turiu pripažinti, kad džiaugiuosi, jog nepuoliau įtikinėti, kad tai netinkama, gal negražu, keista… nes rezultatas gavosi gan natūralistinis, savotiškai gražus 🙂 (skonio reikalas žinoma). Viskas, kaip ir visada, prasideda nuo idėjos, tada medžiagų rinkimu, rūšiavimu, planavimu. Vaikams iššūkis suplanuoti kelis

KŪRYBINĖS DIRBTUVĖS: DEKORAVIMAS Read More »

SPALVŲ GAMYBOS DIRBTUVĖS

Menas, kūryba, dizainas, Reggio įkvėpta veikla

Tęsiame savo Reggio Emilia įkvėptą užsiėmimų ciklą – susipažinimą su įvairiomis meno priemonėmis. Šiandien – guašas ir spalvų bei atspalvių gaminimas. Pasiruošimas: indeliai spalvų maišymui (mes naudojome paletę, bet nepasiteisino, nes buvo per maža talpa maišymui); trys pagrindinės spalvos – mėlyna, raudona, geltona, papildomai balta; maišymo pagaliukai; teptukai (idealiausia kiekviename indelyje po vieną, kad maišomi

SPALVŲ GAMYBOS DIRBTUVĖS Read More »