RELJEFINĖ ABSTRAKCIJA
Tai gali būti ir konkreti kompozicija. Šiuo atveju dukra pasirinko abstrakciją. Pirmiausia, iš turimų kartoninių dėžių pasigaminame detales, reljefinį paveikslą, o tada užtapome guašu.
RELJEFINĖ ABSTRAKCIJA Read More »
Metodinis ugdymas
Metodinis ugdymas – tai gerai žinomos ir taikomos pedagoginės metodikos, kurios šiai dienai labiausia tinkamos ,,apvilkti” mano norimą suformuoti vertybių sistemą. Taip pat lavinti kadienio gyvenimo įgūdžius, ugdyti intelektą, kalbas, mokytis matematikos, gamtos mokslų, menų, žmogaus psichologijos bei mūsų prigimties. MONTESSORI, REGGIO EMILIA, SHICHIDA – ir CHARLOTTE MASON šiai dienai mums tinkamiausi įrankiai siekiant tikslo.
DRAKONAI
Šiais metais planuojame susipažinti su pasaulio istorija. Ne kiek detales, bet tiesiog pažinti pirmąsias detales. Pirmoji šalis – KINIJA. Žiūrėjome dokumentiką apie seniausias civilizacijas, jų atradimus, tradicijas ir vieningos šalies užuomazgas. Įkvėpti Xia dinastijos legendos apie potvynių drakoną ir karalių, norėjome savo drakonų (pamaniau bus smagu surengti kokį vaidinimą). Ieškodami informacijos sužinojome ką Kinijos kultūroje
SMĖLIO GRAMATIKA
Kai pagalvoji apie smėlį, dažniausiai kylančios asociacijos – pajūrys ir smėlio pilys. Vasarą žaisdami su smėliu vaikai nemažai praplėtė savo galimybių ribas. Kasė urvus, tunelius, statė namus, tiltus, įrenginėjo vamzdynų sistemas, sodino augalus, sijavo, gamino ,,smėlio betoną”, kuriuo mūryjo. TAČIAU niekada netyrinėjome smėlio iš taip arti… ,,Pabandykime pažiūrėti kaip atrodo viena smėlio kruopelė, kaip ji
ŽMOGAUS JUTIMO ORGANAI
⁃ Norėčiau su jumis pasikalbėti apie žmogaus jutimo organus… – Žinau, žinau, mama. – nutraukė mane sūnus – Žmogus turi penkis jutimo organus. Jau kalbėjom apie tai. ⁃ O žinai kuo skiriasi žmogaus ir gyvūno jutimo organai? Kaip mes jaučiame pasaulį ir priimame informaciją iš išorės, o kaip gyvūnai? ⁃ Šito dar neźinau… Valio. Puodelis
ŽMOGAUS JUTIMO ORGANAI Read More »
EKSKURSIJA, KEIČIANTI ŽAIDIMĄ
Apsilankymas tikroje įmonėje su keliais draugais virto ekskursija po televizijos studiją ant ratų, kuri paliko stiprų įspūdį ne tik vaikams. šis įrašas labiau apie tai, kas įvyko po to… Man tai aiškus įrodymas, kad bet kokia aplankyta vieta palieka vaikuose žymę, kažkokią patirtį, kurią jie jau persineša į savo žaidimus, o taip ir į gyvenimą.
EKSKURSIJA, KEIČIANTI ŽAIDIMĄ Read More »
KVEPIANČIOS POPIERINĖS GĖLĖS
Vieną rytą ant pusryčių stalo radau popierines gėles, kurios taip skaniai kvepėjo! Taip! Pasirodo ir popierinės gėlės gali kvepėti. Kaip? Vaikai patys konstravo gėles iš popieriaus, smaginosi klijuodami blizgučius, o galiausiai į viduriukus uždėjo veltinio gabaliukus, į kuriuos įlašino mano mėgiamo aterinio aliejaus. Įsivaizduoju, kad tokią genialią idėją galima smagiai panaudoti kvapų degustacijai – žaidimui
KVEPIANČIOS POPIERINĖS GĖLĖS Read More »
VORAI | VORATINKLIS
Vorai, kaip ir žmonės draugauja su geometrija. Tik žmonėms reikia matuoti, o vorai tai daro vedami vidinės intuicijos. Jie turi labai gerą erdvės suvokimą ir voratinklių gaminimo techniką. Kartu su vaikais žiūrėjome lrt archyve patalpintą dokumentinį filmą apie vorus. Noriu, kad vaikai pažintų juos supantį pasaulį kaip bendrą ekosistemą ir priimtų kiekvieną jos dalį, kaip
VORAI | VORATINKLIS Read More »
MAMA, NORIU SUŽINOTI APIE VANDENĮ
Domino kas yra vanduo, kokios rūšys, kas vandenyje gyvena. Pradėjome nuo vandens struktūros. Truputis chemijos 🙂 vaikams patiko trys vandens būsenos (ledas, skystis, dujos). Susipažinome su vandens molekulėmis, kaip jos jungiasi ir pan.. Prisiminėme kokias vandens formas žinome (santykiu su sausuma). Esame lauke darę modelius: https://ugdymasirauklejimas.lt/home/vandens-ir-zemes-formos/ Skaitydami knygą ,,Vandens tyrinėtojai”, panorome vizualiai išreikšti vandens lygius
MAMA, NORIU SUŽINOTI APIE VANDENĮ Read More »
MONTESSORI STYLIZED DANCERS MOBILE
Lietuviškai – stilizuotos šokėjos 🙂 Stilizuotos šokėjos – paskutinė iš Montessori judančių priemonių. Kaip ir kitos pakabinamos priemonės, ji sulaiko kūdikio dėmesį ilgesniam laikui. Ši priemonė turėtų būti pagaminta iš aukso ar sidabro popieriaus ir kontrastingų pirminių spalvų (mėlyna, geltona, raudona) formų, iškiprtų tarsi žmogaus figūra. Kai priemonė juda, sukuria šokančių šokėjų įspūdį. Atsispausdinau šabloniuką
MONTESSORI STYLIZED DANCERS MOBILE Read More »
LAISVA MINUTĖ – GALIMYBĖ
Galimybė sužinoti, patirti, prisiderinti, atrasti. Taip pavadinčiau mažylio laisvą minutę. Net jeigu tai ir žiūrėjimas į lubas, jis vistiek turi būti įvertintas kaip visumos dalis. Vaikas gimsta mokytis. Nuo pat pirmos dienos jis į viską žvelgia kaip į prisitaikymo prie šio pasaulio pamokas. Ką mato – tą fiksuoja ir vykdo, manydamas, kad taip reikia. Mažylis
LAISVA MINUTĖ – GALIMYBĖ Read More »