Reggio Emilia

Aš – dizainerė, meno žmogus. Shichida ir Montessori metodikose labai ribotas kūrybiškumo vystymo ,,paketas”. Jis liečia tik bazines išraiškos priemones (piešimą, lipdymą). Jau ankstyvame savo vaikų amžiuje mačiau, kad menai jiems artimi. Tad į savo gyvenimo projektą įsileidome – Reggio Emilia pedagogiką. Vienas iš pagrindinių Reggio principų yra, kad vaikas turi šimtą kalbų. Šimtą būdų atrasti, suprasti, šimtą būdų girdėti, matyti… Tik labai svarbu sukurti sąlygas, kad jis galėtų save išreikšti įvairiausiais būdais – kalba, muzika, kitais menais, žaidimais. Norisi, kad vaikas pažintų įvairias savo jausmų, minčių, norų išraiškos priemones, drąsiai ekperimentuotų ne tik kūryboje, bet kūrybiškai žvelgtų ir į gyvenimą.

KORALAI | AKVARIUMAS

Dukrai dabar tas laikas, kai norisi kurti pasaulį savaip. O man svarbu suteikti vaikams pakankamai žinių ir įspūdžio iš gamtos. Taip ir gimsta viduriukas: dalis pagal gamtos dėsnius, dalis pagal savo suvokimo lygį. Pirmiausia, mes pradėjome nuo gyvūnėlių ir koralų tapymo. Labai aiškiai kas ir kaip išdėstyta VHM youtube pamokose: Papildomai su vaikais ieškojome informacijos […]

KORALAI | AKVARIUMAS Read More »

STIKLO KAMUOLIUKŲ ŠOKIS | PĖDSAKAI

Šiandien išbandėme labai smagią ir kūrybišką veiklą – stikliuko kamuokiukų tapybą. Tai buvo įdomus eksperimentas, kurio metu ne tik piešėme, bet ir stebėjome, kaip spalvos juda ir susilieja tarpusavyje. Tam naudojome kartoninę dėžutę, popieriaus lapą, keletą spalvų guašo ir kelis kamuoliukus. Procesas buvo paprastas: įdėjome popierių į dėžutę, pamirkėme kamuoliukus į dažus ir tada paleidome

STIKLO KAMUOLIUKŲ ŠOKIS | PĖDSAKAI Read More »

AKRILO LIEJIMO | PYLIMO TECHNIKA

Akrilo liejimo technika yra tapybos būdas, kai skysti akriliniai dažai pilami ant drobės arba kito paviršiaus, leidžiant jiems natūraliai tekėti, susimaišyti ir kurti unikalius raštus bei efektus. Ši technika dažnai naudojama abstrakčiam menui, nes leidžia sukurti neprognozuojamus, organiškus spalvų perėjimus ir formas. Dažnai naudojamos specialios priemonės, pvz., liejimo terpė (pouring medium), kurios praskiedžia dažus ir

AKRILO LIEJIMO | PYLIMO TECHNIKA Read More »

PUSĖ IR PUSĖ

Pratimas pratęsti žurnalo iškarpos elementus, kuris apjungia vaizduotę ir kartu moko studijuoti matomą vaizdą. Tikslas – jog vaikai pratęstų esamą vaizdą. Geriausia būtų, jog parinkti paveikslėliai turėtų architektūrinių elementų, nes jie turi aiškesnias linijas ir pan. Mūsų atveju – vienintelis žurnalas, kurį atidavė kaimynė ,,Vestuvių katalogas” :)))) Bet radome ir jame įdomių nuotraukų…

PUSĖ IR PUSĖ Read More »

PIEŠIMAS | AKMENYS IR KRIAUKLĖS

Pastebėjau, kad vaikai natūraliai sau pasirinkę kelis piešimo būdus ir visuose piešiniuose tušinuku juos naudoja. Šį pirmadienio rytą pamaniau kodėl neišbandžius dar keletą naujų.  Piešimas netruko ilgai (apie 20min), bet ore tvyrojo didelis susikaupimas. Parodžiau kelis skirtingų plokštumų dengimo būdus: taškeliai, rutuliukai, linijos, tinklelis, kontūras ir punktyrai. Vaikai patys rinkosi, kad jiems tinka ir patinka.

PIEŠIMAS | AKMENYS IR KRIAUKLĖS Read More »

KŪRYBINĖ POPIETĖ | NATIURMORTO TAPYMAS

Natiurmortų tapyba yra unikalus būdas vaikams tyrinėti pasaulį per spalvas, formas ir šviesos žaismą. Tai ne tik technikos mokymasis, bet ir nuostabi galimybė sustoti, pastebėti smulkias detales bei atrasti grožį kasdieniuose daiktuose. Reggio Emilia metodas pabrėžia, kad vaikai mokosi stebėdami ir patirdami, todėl tapyba tampa ne struktūruotu užsiėmimu, o laisvu ir džiaugsmingu tyrinėjimo procesu. Šį

KŪRYBINĖ POPIETĖ | NATIURMORTO TAPYMAS Read More »

MAŽIEJI DAILININKAI: ĮVADAS Į TAPYBOS PASAULĮ

Vaikai iš prigimties yra smalsūs ir mėgsta tyrinėti pasaulį aplink juos. Jų pirmieji susidūrimai su dažais ir teptukais – tai tarsi magiškas atradimų kelias, kuriame jie gali eksperimentuoti, išreikšti save ir mokytis be baimės suklysti. Šiame etape nėra teisingų ar neteisingų būdų kurti – svarbiausia yra laisvė ir džiaugsmas, kurį vaikai patiria tyrinėdami spalvas ir

MAŽIEJI DAILININKAI: ĮVADAS Į TAPYBOS PASAULĮ Read More »

KLEVO LAPŲ DEKORACIJA

Norisi man įvairiais būdais rasti namuose erdvės vaikų darbams eksponuoti. Matau, kaip tai įkvėpia vaikus ne tik pasitikėti savimi, bet ir kurti tada, kuomet nėra noro. Matydami ankstesnio ,,Aš” darbus jie ima pavydėti patiems sau praeityje ir nori pranokti save 🙂 Taigi, šiandien vieną kampelį papildėme klevo lapų mobiliu (kabančia dekoracija). Lapus truputį patiesinome lygintuvu,

KLEVO LAPŲ DEKORACIJA Read More »

DRIP TAPYBA | LAŠINAMASIS MENAS

Įsivaizduokite didelę, tuščią drobę. Prie jos stovintis žmogus rankoje laiko teptuką, bet vietoje tradicinių potėpių jis ima lašinti dažus – vis greičiau, vis stipriau, tarsi vedamas instinkto. Tai Jacksonas Pollockas – menininkas, kurio tapyba virto šokiu su dažais. Gimęs 1912 metais, Pollockas į meno pasaulį atnešė revoliuciją, priversdamas žmones pažvelgti į tapybą ne kaip į

DRIP TAPYBA | LAŠINAMASIS MENAS Read More »

NE IŠ DARŽOVIŲ KAIP G. ARCIMBOLDO, BET VISTIEK GRAŽU…

Žiūrėdami meno knygą, visai netikėtai atradome Giuseppe Archimboldo kūrinius – įspūdingus portretus, sukurtus iš vaisių, daržovių ir kitų gamtos gėrybių. Šie neįprasti ir smagūs paveikslai taip sužavėjo mano dukrą, kad ji nusprendė sukurti savo portretą, naudodama kieme augančias gėles. Tai tapo puikia proga ne tik iš arčiau pažvelgti į gamtą, bet ir patirti kūrybos džiaugsmą

NE IŠ DARŽOVIŲ KAIP G. ARCIMBOLDO, BET VISTIEK GRAŽU… Read More »