Aš – dizainerė, meno žmogus. Shichida ir Montessori metodikose labai ribotas kūrybiškumo vystymo ,,paketas”. Jis liečia tik bazines išraiškos priemones (piešimą, lipdymą). Jau ankstyvame savo vaikų amžiuje mačiau, kad menai jiems artimi. Tad į savo gyvenimo projektą įsileidome – Reggio Emilia pedagogiką. Vienas iš pagrindinių Reggio principų yra, kad vaikas turi šimtą kalbų. Šimtą būdų atrasti, suprasti, šimtą būdų girdėti, matyti… Tik labai svarbu sukurti sąlygas, kad jis galėtų save išreikšti įvairiausiais būdais – kalba, muzika, kitais menais, žaidimais. Norisi, kad vaikas pažintų įvairias savo jausmų, minčių, norų išraiškos priemones, drąsiai ekperimentuotų ne tik kūryboje, bet kūrybiškai žvelgtų ir į gyvenimą.
Visada žavėjausi žmonėmis, kurie piešia įvairias istorijas smėlyje. Mums žinoma toli iki to, bet šis užsiėmimas tiesiog užbūrė… Kvarcinis smėlis byra labai lengvai, vaikui adogu laikyti buteliuką. Galima naudoti ir teptukus, pagaliukus, pirštus, tačiau šįkart tikslas buvo būtent – pylimas. Apie šviesos stalą bei priemones čia.
ŠVIESOS STALAS: piešimas smėliu Read More »
Apie patį šviesos stalą, priemones jau rašiau čia. O šįkart šviesos stalą naudojome tiesiog žaidimui. Kai vaikai išsiilgsta smėlio žaidmų lauke, kur dabar viską dengia sniegas, tai puiki alternatyva tai sukurti namuose su kvarciniu smėliu. o ir šviesios stalas duoda savo pliusų. Statybos, gamykla, sodas… Kas tik vaikui norisi. Taip natūraliai vaikas mokosi savo judesių
ŠVIESOS STALAS: žaidimas su smėliu Read More »
Pirmoji priemonė, kurią gaminomės patys buvo detalės, iš kurių galima konstruoti pastatus, kurti miestą. Naudojau įvairias skaidrias plastikines papkes. Daugiau apie šviesos stalą galite rasti čia.
ŠVIESOS STALAS: Popierinis miestas Read More »