Aš – dizainerė, meno žmogus. Shichida ir Montessori metodikose labai ribotas kūrybiškumo vystymo ,,paketas”. Jis liečia tik bazines išraiškos priemones (piešimą, lipdymą). Jau ankstyvame savo vaikų amžiuje mačiau, kad menai jiems artimi. Tad į savo gyvenimo projektą įsileidome – Reggio Emilia pedagogiką. Vienas iš pagrindinių Reggio principų yra, kad vaikas turi šimtą kalbų. Šimtą būdų atrasti, suprasti, šimtą būdų girdėti, matyti… Tik labai svarbu sukurti sąlygas, kad jis galėtų save išreikšti įvairiausiais būdais – kalba, muzika, kitais menais, žaidimais. Norisi, kad vaikas pažintų įvairias savo jausmų, minčių, norų išraiškos priemones, drąsiai ekperimentuotų ne tik kūryboje, bet kūrybiškai žvelgtų ir į gyvenimą.
Susipažinome šiandien su ANALOGINIU (ŠALIA ESANČIŲ) SPALVŲ HARMONIJA. Tai mėlyna ir žalia (bei iš jų gaunami atspalviai). Įkvėpimo sėmėmės iš jūros. Gal kiek vaikai padaugino žalios 😁. Visas tapymas vyko plastikine kortele. Pirmiausia, ant popieriaus teptukų uždedame dažų (pritaškuojame visą lapą keliomis spalvomis, taip tirštai, kad būtų kam teptis 🙂 ). Tada kortele braukiame per […]
Įkvėpti Šauliuose įsikūrusiame botanikos sode atrastų detalių, pagalvojome kodėl gi nesusipažinus su savo vietine pieva 😁. Nusiskynėme ryškių tekstūrų įvairių žolių, lapų. Pasiruošėme molį. Tada įspaudėme jame augalų pėdsakus, papildėme kompozicijas tikromis gėlėmis. Kai viskas sudžius (ir gėlės turbūt nuvytisios nulinks) planuojame padengti viską dažais.
Kubo viršuje įvairiomis kryptimis pririšau siūlus, kad galėčiau pririšti lengvai vėjuje plevesuojančias skareles. Konkretaus žaidimo nebuvo, tiesiog norėjosi sužadinti laisvo judesio, vėjo dvelksmo pojūčius. Stebėjome kaip vėjui pučiant visos skarelės pakrypsta viena kryptimi. Sūnus net sulygino vėją su jūros bangavimu. Vėliau vaikai įėjo į kubo vidų, skarelės švelniai kuteno jų oda, tad pavadinome kubą ,,Vėjo
KUBAS | ŽAIDŽIAME SU VĖJU Read More »
Ačiū mano vyrui, pagaliau turime išsvajotą kubą įvairiems ekperimentams, žaidimams ir improvizacijoms atlikti! Iš paprastų medinių ,,brūselių” sukaltas 1.2 x 1.2 x 1.5 m kubas. Nesiekėme, kad jis būtų išvaizdus, nes žinau, kad šią vasara lauke jame atliksime daaaaaug ,,messy stuff” 😄. Pirmasis bandymas buvo tapymas ant plevelės. Persišviečiantys objektų kontūrai leido pastebėti naujas formas
KUBAS | TAPYBA ANT PLEVELĖS Read More »
Pradėjome nuo klausimo: kaip manote, vazos su gėlėmis kompozicija labiau vertikali ar horizontali (rodžiau rankomis kryptis)? Nusprendus, kad vertikali, perėjome prie kito etapo – kompozicijos popieriaus lape: kiek norime matyti vazos, kokio dydžio bus gėlės, kokias proporcijas pasirinksime (viską papildomai rodžiau rankomis). Pirmieji dukros potepiai buvo visiškai nepamašūs į matomą vaizdą, tada aš jai po
LAUKINIŲ GĖLIŲ NATIURMORTAS Read More »
Pirmiausia ieškojome skirtingos spalvos žemės, smėlio, molio… kalbėjome apie natūralius grunto sluoksnius. Kai suruošėme ,,miltelius” – užpylėme vandens ir pagaminome purvo dažus. Gaila, neturėjome storesnio popieriaus…Bet buvo smagu stebėti kaip vaikai lygina ir diskutuoja apie skirtingus atspalvius, pasakoja ką piešia.
Mačiau šią idėją jau senai, bet kažkaip neradau progos ar temos pabandyti su vaikais. O šiandien tema buvo ,,pasileisti plaukus” (kitaip tariant, atsipalaiduoti ir nieko nekontroliuoti), tai va taip ve temos ir pabandėm 😁. Eiga labai paprasta: išmirkome siūlą dažuose, tada dedame ant popieriaus lapo, uždengiame kitu lapu, kurį traukiant siūlą prilaikome. Siūlas sukuria įdomius
KŪRYBINĖS DIRBTUVĖS | EKPERIMENTAI SU SIŪLAIS Read More »
Sūnui padėjau medžiagas ir daviau užduotį – sugalvoti nuotraukoms laikiklį. Žinoma, medžiagos pačios iš savęs jau diktavo ką daryti, bet buvi smagu kartu galvoti, derinti ir gaminti. Rezultatas – puikus laikiklis mūsų meno šedevrams! Paprastai tokie išradimai pas mus namuose randa vietą ilgiau nei kelioms dienoms 🖤. Stengiuosi vertinti kiekvieną vaikų darbą, nes taip formuojame
OBJEKTO DIZAINAS | LAIKIKLIS Read More »
Užduotis buvo į rėmelį sutalpinti kaladėles, pasistengti sukurti kažkokį raštą, galbūt atrasti dėsningumą. Teko matuoti, galvoti, skaičiuoti.
KALADĖLIŲ GALVOSŪKIS Read More »
Vaikai jau nekartą susidūrė su parkuose įrengtais viešbučiais vabzdžiams. Iki šiol vaikai tik sraigėms statė pilis iš smėlio, bet visai neseniai sūnui kilo mintis pasikviesti daugiau vabzdžių į savo žaidimo zoną. Kaip daryti, ką dėti – visiškai palikau spręsti sūnui. Jo paliepimu suruošėme medžiagas: konkorėžiua, akmenis, sudžiūvusias žoles, medines lenteles ir kartoną. O toliau jau
VABZDŽIŲ VIEŠBUTIS Read More »