Užsiėmimai padedantys pažintis visus gamtos lygmenis: negyvąją gamtą, augmeniją, gyvūninį lygmenį ir žmogų.
Kažkur skaičiau, kad magnetai traukia vaikus. Ir tikrai, tai tikra magija jų akimis ☺️. Padarėme vieną mini ekperimentą ir leidau laisvai improvizuoti. RAKETA KOSMOSE Juoda dėžutė – kosmosas, kuriame skries ranketa. Pirma atlikome dekoravimo darbus. Ilgai užtrukome su raketa. Sūnaus komentaras buvo ,,mama, kaip galiu pagaminti raketą jeigu nežinau kaip ji atrodo?!”. Tad geras pusvalandis […]
Ieškojau kažko, kas būtų priežastis susipažinti su pagrindiniais sinoptikų terminais. Puikiai žinojau, kad tokia popierinė stotelė graži tik reklaminėje fotografijoje, o realybėje, žinoma, kad nebus praktiška ir patvari kasdieniam naudojimui. Bet nieko geresnio nesugalvojau…. 🤭😁 Nespėjus net užkiljuoti ant kartono sūnus pasičiupo orų stotelę ir prisegė garbingoje vietoje! Už kelių minučių pasikvietė mane stebėti jo
Tapome žvaigždes. Kokia pirma spalva atėjo jums į galvą? Man geltona. Tai tiek giliai įsirėžę į galvą, kad buvo labai sunku įsivaizduoti, kad žvaigždės būna ir raudonos, oranžinės ar net mėlynos! Tad labai norėjosi vaikams nuo pirmosios pažinties parodyti dalykus tokius, kokie jie ir yra. Taigi, šis užsiėmimas – žvaigždžių spalvotyra. Žvaigždės yra skirtingų spalvų.
ŽVAIGŽDĖS | GRIAUNAME MITUS :) Read More »
Neturėjau jokio plano ką darysim. Netoli darbo vietos padėjau įvairių medžiagų: popieriaus, klijų, žirklių,vielos, molio, karuoliukų, pom-poms, pedkelnių… viskas, ką planavau – susipažinti su kosmosu ir saulės sistema, pamatyti mūsų planetos vietą toje begalybėje… Prisiminėme Pirmosios Didžiosios istorijos pradžią (ją galite rasti https://ugdymasirauklejimas.lt/home/pirmoji-didzioji-pamoka-visatos-atsiradimas-dievas-neturintis-ranku/). Taigi, pirma kiekvienas pasidaliname ką žinome apie kosmosą, saulės sistemą, o tada
Turbūt pirmasis objektų vertimo kriterijus – vizuali išvaizda (spalvos, forma, dydis…) Apie planetas jau skaitėme anksčiau, šįkart norėjosi sujunkti žinomas atskiras nuotrupas apie planetas į vieną visumą – saulės sistemą. Įveikėme tik pirmąjį planetų gaminimo etapą. Antras žingsnis bus iškirpti planetas ir suklijuoti jas į saulės sistemą. Palikome tai kitai dienai, nes čia bus svarbu
Visai neseniai dukra pro langą išvydo vaivorykštę, greitai užsiropštė ant stalo ir sušuko: ,,Pagausiu tave vaivorykšte!”. Tada rankos visaip mėgino pro stikla pasiimti tą vaivorykštę 😂🤷🏻♀️. Tai skyrėme laiko susipažinti su šiuo gamtos reiškiniu. Sūnui aiškiausias ekperimentas buvo su veidrodžiu, įdėtu į skaidrų indą su vandeniu ir prožektoriumi. Šviesa, sklisdama iš prožektoriaus į veidrodį (panardintą
Gamtos reiškiniai | vaivorykštė Read More »
(ARBA DIEVAS, NETURINTIS RANKŲ) Šis užsiėmimas paremtas M. Montessori didžiąja pamoka apie pasaulio sukūrimą. Ieškodama šių istorijų aptikau M. Montessori knygą “To Educate The Human Potencial”, išleista 1947 m. Indijoje. Knyga apie vaikų ugdymą 6-12 metų. Joje aprašomas jos požiūris, į tam tikrus reiškinius gamtoje. Man labai padėjo pajausti vidinį turinį – kas slypi už
PIRMOJI DIDŽIOJI PAMOKA: VISATOS ATSIRADIMAS Read More »
Kai įprasti pasivaikščiojimai lauke nesuteikia naujų įspūdžių – galima pasiūlyti vaikui tapti fotografu! Telefonas ar fotoaparatas (priklausomai nuo vaiko amžiaus) vaiko rankose tampa prasmingas įrankis, mokantis jį stebėti, atkreipti dėmesį į detales. Kiekvieną kartą, kai sūnus bando užfiksuoti tai, kas jam įdomu, aš papildau jį pasiūlydama pakeisti fotografavimo kampą, atstumą, ieškoti kompozicijų, pagrindinio dėmesio objekto,
FOTOGRAFIJA | BŪDAS PAŽINTI GAMTĄ Read More »
Stengiuosi, kad vienas ar kitas užsiėmimas būtų daugiau nei tik smagus laiko praleidimas. Norisi, kad su kiekviena veikla vaikas patirtų kažką tokio, kas jam padės stabiliai stovėti gyvenime. Bet… aš tik žmogus! 😁 tad būna dienų, kai nėra pakankamai motyvacijos. Tokiais atvejais pagelbsti lengvi, greitai padaromi užsiėmimai. Iš tiesų tai buvo ekperimentas apie paviršiaus įtempimą,
BESISKLEIDŽIANČIOS POPIERINĖS GĖLĖS Read More »
Kai įprasti pasivaikščiojimai lauke nesuteikia naujų įspūdžių – galima pasiūlyti vaikui tapti fotografu! Telefonas ar fotoaparatas (priklausomai nuo vaiko amžiaus) vaiko rankose tampa prasmingas įrankis, mokantis jį stebėti, atkreipti dėmesį į detales. Kiekvieną kartą, kai sūnus bando užfiksuoti tai, kas jam įdomu, aš papildau jį pasiūlydama pakeisti fotografavimo kampą, atstumą, ieškoti kompozicijų, pagrindinio dėmesio objekto,
PASAULIS PER OBJEKTYVĄ Read More »