Dalinamės įvairiomis vaizdo išraiškos priemonėmis, kūrybinėmis dirbtuvėmis, ekperimentais, pažintimi su įvairomis meno priemonėmis, elementariais dizaino pratimais, muzikos, teatro, šokio užsiėmimais, fotografijos ir kitų technologijų idėjomis.
Įkvėpti Joan Miro…Nesu tikra kuo, tačiau vaikus sužavėjo šio menininko darbai. Galbūt, kad jie artimi vaikų kūrybai 🤷🏻♀️, o gal dėl splavų, formų žaismingumo. Choanas Miro – XX a. ispanų tapytojas, grafikas, piešėjas, skulptorius, teatro dizaineris, tapytojas-monumentalistas. Vienas garsiausių siurrealizmo meno srovės atstovų. Pažiūrėjome keletą vaizdo įrašų apie šį kūrėją ir kibome į darbus patys! […]
KŪRYBINĖS DIRBTUVĖS: JOAN MIRO Read More »
Antrasis užsiėmimas Jau rašiau apie pirmąją pažintį su molbertine tapyba, tad dabar tęsiu toliau. Tik pasikartosiu, kad mobertinė tapyba tai kaip šokis, tu ne tik tapai, tame dalyvauja visas tavo kūnas. Jeigu praleidote pirmąjį užsiėmimą: Taigi, pirmąjį kartą leidome pajausti kūno ir popieriaus santykį, teptuko potepių skirtumus. O antrąkart dukra tęsė ekperimentus su įvairiomis priemonėmis:
MOLBERTINĖ TAPYBA – 2 Read More »
Molbertas leidžia vaikams bendrauti su spalvomis platesniu mastu. Tapant ant molberto svarbūs tampa judesiai: rankos judėjimas laikant teptuką, dažų judėjimas dideliu popieriaus paviršiumi. Molbertas leidžia vaikams bendrauti su spalvomis platesniu mastu. Tapant ant molberto svarbūs tampa judesiai: rankos judėjimas laikant teptuką, dažų judėjimas dideliu popieriaus paviršiumi. Tapydami ant molberto vaikai piešia plačiais, ryškiais teptuko potepiais,
MOLBERTINĖ TAPYBA. Pirmas Kartas Read More »
Taip, mes vėl su pasiūlymu užsiėmimui gamtoje 😅😊 Renkame lapus, klijuojame ant popieriaus, knygomis ar daiktu, lygiu paviršiu, prispaudžiame, kad lapai susispaustų ir tadam! Turime įdomios tekstūros popierių aplikacijoms 😊 Sūnus kirpo pats – traktorių, o dukra prašė drugelio, tai jai teko padėti. Kol gamta džiugina ir lepina šiluma – mėgaujamės ja ❤️
AUGALŲ TEKSTŪROS POPIERIUS Read More »
Kaip jau rašiau anksčiau, kad medžiagos iš gamtos turi savyje ypatingą jėgą… Šįkart naudojame prieš metus pajūryje surinktus pagaliukus ir vietinius akmenukus.Papildomai dekoruojame augalais, galima naudoti smėlio, juodžemio sluoksnius, siūlius, gėles, šakelias… Temos konkrečiai nesiūliau. Buvo proga ne tik išreikšti save, bet pakalbėti apie daiktų skirtingus dydžius, parodyti dukrai skirtumus, sūnus mokė sesę skaičiuoti. Kiekvienas
Įkvėpti Joan Miro…Nesu tikra kuo, tačiau vaikus sužavėjo šio menininko darbai. Galbūt, kad jie artimi vaikų kūrybai 🤷🏻♀️, o gal dėl splavų, formų žaismingumo. Choanas Miro – XX a. ispanų tapytojas, grafikas, piešėjas, skulptorius, teatro dizaineris, tapytojas-monumentalistas. Vienas garsiausių siurrealizmo meno srovės atstovų. Pažiūrėjome keletą vaizdo įrašų apie šį kūrėją ir kibome į darbus patys!
PAŽINTIS SU JOAN MIRO Read More »
Gamtos dovanos ne tik patrauklios akims, bet savo tekstūra, kvapais, spalvomis sužadina gilesnius pojūčius. Sūnus vadino šį kūrinį namų papuošalu. Šio kūrinio gaminimas apėmė daug dalykų: reikėjo prisirinkti medžiagų, jas grūpuoti, derinti kompoziciją, mokytis surišti (motorika). Puikus būdas susipažinti su spalvų harmonijomis (geltona ir violetinė – priešingų (papildomų), arba geltona, žalia, violetinė – trikampio splavų
Mandalas naudoju ne tik nusiraminimui, bet pažinti dėsningumą, raštus, simetriją, atsikartojimą. Kaip visa tai sukuria harmoniją. Mandalų šablonus gaminau pati. Iš interneto patikusias mandalas atspausdinau ant skaidrių.
ŠVIESOS STALAS: mandalos Read More »
Girdėjote tokį posakį „didesnis moko mažesnį“?Tai stebuklinga formulė. Mežesnis vaikas natūraliai daro tai, ką vyresnis vaikas daro ar rodo. Tai šis užsiėmimas buvo tam, kad vyresnis mokytusi rūpintis mažesniu, o mažesnis mokytusi skaičių ir kiekių. Taigi, su vyresniu vaiku gamimome skaičių knygutę. Naudojome baltus lapus, perlenkėme pusiau (galima perkirpti), susegėme į knygutę (galima ir kitais
SKAIČIAI IR KIEKIAI: KNYGUTĖ Read More »
Šviesos stalas – viena iš Reggio Emilia pedagogikoje naudojamų priemonių kūrybai, pažinimui ir žaidimui. Visa kas yra kitaip nei mūsų kasdieniame gyvenime – mus traukia. Taip yra ir su šviesa, ji nuramina, pritraukia dėmesį, stimuliuoja protinę veiklą, pabudina smalsumą, padeda vaikams susikoncentruoti. Tie patys dalykai ant šviesos stalo atrodo visai kitaip. Paprastai staliukai būna sukurti
ŠVIESOS STALAS: kas tai? Read More »