Mano tinklaraštis – tai metodinės dalies realizavimas, ugdymo šeimoje idėjų bankas. Todėl dauguma postų trumpi, ne mokomieji, o labiau rodantys metodikų galimybes bei įkvėpiantys kitus veikti! Kiekvienas vaikas individualus, jis turi savo judėjimo trajektoriją bei tempą, todėl svarbu kasdien klausytis vaikų kas juos domina, apie ką jie kalba, kokius klausimus kelia ir visomis įmanomomis priemonėmis padėti užauginti žmogų savyje.
Viskas prasidėjo nuo sūnaus klausimo: ,,koks jausmas gali pakeisti pykti?” Neturiu jokių protingų atsakymų, žinau tik, kad kai susėdame kartu, bandome kalbėti tai tada atsakymai patys ,,gimsta”. Tad sėdome ir aptarėme. Kad būtų aiškiau nupiešiau veidą, padariau atverčiamus langelius, po lapu pakišau dar vieną lapą ir priklijavau. Ant jo užrašiau tekstą, kurį matai atvertus langelius. […]
Pradėjome naudoti Clark Ness istorijų rinkinuką praturtinti savo anglų kalbos žinias. Vaikai jau geba kalbėti angliškai sakiniais, tačiau skaitymas.. jau kitas lygis 😆. Tad mėginsime naudoti šį principą. Į dieną po vieną istoriją (1 puslapį). Taip pat, išsiverčiau pirmąsias istorijas į lietuvių kalbą, bandysime pratinti akytes skaitymui. Juk vaikai skaito žodžiais, ne raidėmis ar skiemenimis.
ANGLŲ KALBA | SKAITYMAS Read More »
Pamenu naudojome šį žaidimą teatre, kaip vieną iš trenažo sudedamųjų dalių. – kas tai? Bet kas, TIK NE BŪGNAS! Rato centre padedane daiktą ir vaikai turi paeiliui sugalvoti kuo tas daiktas galėtų būti (išskyrus tikrąją ko paskirtį). Pvz.: padėjau būgnelį, tai jis pavirto į kepurę, lėkštę, kamuolį, šunį, veidrodį, televizorių… Keitėme daiktus ir tokiu būdu
KAS TAI? LAVINAME VAIZDUOTĘ Read More »
Kažkada, matant sūnui, teko daryti popierinį namo maketą, tai pamatęs seną maketo nuotrauką, jis panoro išmokti daryti savo. Paprastai vadovaujuosi taisykle: ,,Jeigu daugiau nei puse darbo turi padaryti suaugęs – tada tai netinkama veikla vaikui”. Ir čia mąsčiau kaip ir ko pamokyti, kad būtų suprantama šešiamečiui… bet tada pamaniau, kad šiame projektuke galbūt neišmoksime gerai
PROJEKTUOJAME NAMĄ | 3D MAKETAS Read More »
Ant kartono nubraižiau pagrindą, padalinau į turimų kaladėlių dydžius. Užduotis – sudėti kaladėles tuose langeliuose, kuriuose nurodyta ir kiekis toks, koks nurodytas. Pinterest radau šias užduočių korteles, jos gal ir kitokiam tikslui buvo sukurtos, bet man praverte 🙂 https://pin.it/1q5Ao4o (pavaikščiojus išmeta daugiau variantų). Galima, žinoma, ir savo skaičiukus pasirašyti.
SKAIČIAI IR KIEKIAI | BOKŠTAI Read More »
Dukra atsikėlė irzli ir su sūnumi galvojome kaip pakelti jai nuotaika. ,,Gal sukurkime kokią knygą apie liūdną personažą ir kaip jam padėsime pralinksmėti?” – pasiūliau. Sūnui patiko ši mintis. Įvėpimo šaltinį pasirinkome interaktyvias Hevet Tullet knygas. Turime knygutę ,,Paspausk mane” ir dukrai ji patinka, vakarais tėtis su ja kartu žaidžia. Tai pamaniau, kad toks stilius
PROJEKTINĖ VEIKLA | INTERAKTYVI KNYGA Read More »
Užduotis – atkartoti užduočių kortelėje parodytą pilies variantą. Yra keletas lygių. Reikia atsispausdinti ant A4 popieriaus lapo. Neturime sąlygų laminuoti, tad naudojome storesnį popierių (200mg/2). Nesuprantu tinklapio kalbos, tad iki galo nesupratau kiek ir kokių lapų spausdinti (pateikti keli variantai), tik mačiau, kad yra dvi versijos: kišeninė ir didesnė. Vaikams patiko kurti ir savo variantus.
Smagus užsiemimas komunikacijos įgūdžiams lavinti. Suruošėme du vienodus lego detalių rinkinukus ir iš knygos padarėme atskyrimą, kad nematytume vienas kito. Vienas stato ir bando papasakoti kitam kur, kokias detales dėti. Pabaigus statinius sulyginame. Nėra nei laiko, nei fantazijos ribojimų 😌. Mano išvada: vaikas sugeba kur kas geriau – aiškiau paaiškinti, nei aš 🙈😄 neatmetu fakto,
LEGO | KOMUNIKACIJOS ĮGŪDŽIAI Read More »
Naudojome plastikines skaidrias kaladėles. Ant popieriaus lapo nubraižiau kvadratus, įrašiau skaičius ir greta taškelius. Tai užduotis dukrai (2,8m), bet manau kitą kartą mėginsime su sūnumi užduotį pasunkinti: įvesti spalvas, sukurti tikslingesnę konstrukciją, galbūt pirma pastatyti, o tada viską užrašyti kaip brėžinyje… :))) Šviesos stalas šiuo atveju naudojamas sustiprinti spalvų įspūdį ir sudominti. Vakare visada norisi
SKAIČIAI IR KIEKIAI | SKAIDRIOS KALADĖLĖS Read More »
Ant stalviršio kreida nupiešėme figūras (trikampis, kvadratas, apskritimas), greta padėjome įvairių “loose parts”, kuriomis vaikui reikėjo užpildyti savo figūrą. Galbūt tai nevisai tinkamas pratimas figūrai suvokti, tačiau kartais rėmai labai gerai leido susikoncentuoti ties kūrybiniu procesu (su limitu, bet ir kartu neribota laisve).