Metodinis ugdymas – tai gerai žinomos ir taikomos pedagoginės metodikos, kurios šiai dienai labiausia tinkamos ,,apvilkti” mano norimą suformuoti vertybių sistemą. Taip pat lavinti kadienio gyvenimo įgūdžius, ugdyti intelektą, kalbas, mokytis matematikos, gamtos mokslų, menų, žmogaus psichologijos bei mūsų prigimties. MONTESSORI, REGGIO EMILIA, SHICHIDA – ir CHARLOTTE MASON šiai dienai mums tinkamiausi įrankiai siekiant tikslo.
Įkvėpti Montessori idėjos leisti vaikams per pojūčius patirti koks, pavyzdžiui, yra skirtumas tarp ežero ir salos. Liesdami vaikai pajaučia skirtumus. Tai mes šia tema šiek tiek ,,padžezavome” ir leidome au pabūti gamta – kūrėja! 😁 Visas šias formas formavome smėlyje, o tada papildėme vandeniu. Smėlyje nubrėžiau keturis kvadratus, kiekviename jų formavome: salą, ežerą, upę ir […]
VANDENS IR ŽEMĖS FORMOS Read More »
Medinis cilindras (gali būti ir kartoninis) + gumelės + kantrybė = smulkiosios motorikos lavinimas! 🙂
SMULKIOJI MOTORIKA Read More »
Pagaliukas plastelinu pritvirtintas prie tvirto pagrindo. Užduotis – suverti sagas, karuoliukus. Ne visos sagos turėjo tinkamo dydžio skylę! 😁
SMULKIOJI MOTORIKA | SAGOS Read More »
– Mama, noriu užduotėlių! Vis dažniau mane užklumpa nepasiruošusią, bet būtų nusikaltimas nepasinaudoti tokia proga, kai vaikas pats iš savęs atviras patirti kažką naujo! Greita improvizacija. Užduotis buvo surūšiuoti sąvaržėles pagal spalvas ir susegti jas ant tos pačios spalvos popieriaus lapo.
SMULKIOJI MOTORIKA | RŪŠIAVIMAS Read More »
Ant juodo popieriaus šviesiu pieštuku dukra piešė figūras. Tris: apskritimą, kvadratą ir penkiakampį. Tada norėjau, kad sudėtų pupeles ant linijos. Bet dukra įvertino kiek patamgų reikės įdėti, nusišypsojo ir pasakė: ,,Ne, mama”. O aš nepasidaviau. Daviau naują užduotį – sugalvoti tris skirtingus būdus kaip užpildyti – paryškinti formas. Leidau pasirinkti ar nori su pincetu ar
SMULKIOJI MOTORIKA | ŽAIDIMAS VAIZDUOTEI LAVINTI Read More »
Pirmiausia ieškojome skirtingos spalvos žemės, smėlio, molio… kalbėjome apie natūralius grunto sluoksnius. Kai suruošėme ,,miltelius” – užpylėme vandens ir pagaminome purvo dažus. Gaila, neturėjome storesnio popieriaus…Bet buvo smagu stebėti kaip vaikai lygina ir diskutuoja apie skirtingus atspalvius, pasakoja ką piešia.
Mačiau šią idėją jau senai, bet kažkaip neradau progos ar temos pabandyti su vaikais. O šiandien tema buvo ,,pasileisti plaukus” (kitaip tariant, atsipalaiduoti ir nieko nekontroliuoti), tai va taip ve temos ir pabandėm 😁. Eiga labai paprasta: išmirkome siūlą dažuose, tada dedame ant popieriaus lapo, uždengiame kitu lapu, kurį traukiant siūlą prilaikome. Siūlas sukuria įdomius
KŪRYBINĖS DIRBTUVĖS | EKPERIMENTAI SU SIŪLAIS Read More »
Sūnui padėjau medžiagas ir daviau užduotį – sugalvoti nuotraukoms laikiklį. Žinoma, medžiagos pačios iš savęs jau diktavo ką daryti, bet buvi smagu kartu galvoti, derinti ir gaminti. Rezultatas – puikus laikiklis mūsų meno šedevrams! Paprastai tokie išradimai pas mus namuose randa vietą ilgiau nei kelioms dienoms 🖤. Stengiuosi vertinti kiekvieną vaikų darbą, nes taip formuojame
OBJEKTO DIZAINAS | LAIKIKLIS Read More »
Užduotis buvo į rėmelį sutalpinti kaladėles, pasistengti sukurti kažkokį raštą, galbūt atrasti dėsningumą. Teko matuoti, galvoti, skaičiuoti.
KALADĖLIŲ GALVOSŪKIS Read More »
Sakyčiau tai ne vienos dienos projektas 😁. Pirmiausia ant rėmo pritvirtinau juodą audinį, tada muilu nusipiešėme kokį peizažą siūvinėsime ir kibome į naują pažintį! Šiandien įveikėme net visus debesis! 👍🏻
SIUVINĖJAME PEIZAŽĄ Read More »