Metodinis ugdymas – tai gerai žinomos ir taikomos pedagoginės metodikos, kurios šiai dienai labiausia tinkamos ,,apvilkti” mano norimą suformuoti vertybių sistemą. Taip pat lavinti kadienio gyvenimo įgūdžius, ugdyti intelektą, kalbas, mokytis matematikos, gamtos mokslų, menų, žmogaus psichologijos bei mūsų prigimties. MONTESSORI, REGGIO EMILIA, SHICHIDA – ir CHARLOTTE MASON šiai dienai mums tinkamiausi įrankiai siekiant tikslo.
Sūnui padėjau medžiagas ir daviau užduotį – sugalvoti nuotraukoms laikiklį. Žinoma, medžiagos pačios iš savęs jau diktavo ką daryti, bet buvi smagu kartu galvoti, derinti ir gaminti. Rezultatas – puikus laikiklis mūsų meno šedevrams! Paprastai tokie išradimai pas mus namuose randa vietą ilgiau nei kelioms dienoms 🖤. Stengiuosi vertinti kiekvieną vaikų darbą, nes taip formuojame
OBJEKTO DIZAINAS | LAIKIKLIS Read More »
Užduotis buvo į rėmelį sutalpinti kaladėles, pasistengti sukurti kažkokį raštą, galbūt atrasti dėsningumą. Teko matuoti, galvoti, skaičiuoti.
KALADĖLIŲ GALVOSŪKIS Read More »
Sakyčiau tai ne vienos dienos projektas 😁. Pirmiausia ant rėmo pritvirtinau juodą audinį, tada muilu nusipiešėme kokį peizažą siūvinėsime ir kibome į naują pažintį! Šiandien įveikėme net visus debesis! 👍🏻
SIUVINĖJAME PEIZAŽĄ Read More »
Vaikai jau nekartą susidūrė su parkuose įrengtais viešbučiais vabzdžiams. Iki šiol vaikai tik sraigėms statė pilis iš smėlio, bet visai neseniai sūnui kilo mintis pasikviesti daugiau vabzdžių į savo žaidimo zoną. Kaip daryti, ką dėti – visiškai palikau spręsti sūnui. Jo paliepimu suruošėme medžiagas: konkorėžiua, akmenis, sudžiūvusias žoles, medines lenteles ir kartoną. O toliau jau
VABZDŽIŲ VIEŠBUTIS Read More »
,,Širdies herojai yra tie, kurie turi vidinės stiprybės laikyti savo širdį savo valdžioje.” Taip, emocijos… suaugusiam žmogui darbas su savimi nėra lengvas , o ką jau kalbėti apie vaikus. Bet aš tikiu, kad jeigu savo pavyzdžiu jiems rodysiu savo pastangas pažinti save ir kitus, nesmerkti, neslopinti, o dirbti su tuo – tada vaikai jau būdami
KŪRYBINĖS DIRBTUVĖS | MIXED MEDIA Read More »
Kažakada iš kartono gaminau trafaretą šviesos stalui. Šiandienos užsiėmimui kaip tik pasitarnavo. Pokalbis su violetine spalva… Pirmiausia užpildėme ertmes įvariais violetiniai atsplviais. Kuomen nudžiūvo – tada juodu markeriu papildėme.
SPALVOTYRA | VIOLETINĖ SRAIGĖ Read More »
Kažkaip kilo mintis nelipdyti iš plastilino, o bandyti jį pirštais spausti, stumti, maišyti spalvas ir galbūt kažkà sukurti 😊. Dukrai patiko pats sensorinis procesas, o sūnui – kūrybinis. Abu ,,užpildyti” 🖤.
KŪRYBINĖS DIRBTUVĖS: PLASTILINAS Read More »
Šįkart užduotį atlikome visi kartu ant vieno popieriaus (tiksliau tapeto rulono, mat mūsų mylimoje parduotuvėje karantinas, tai sukamės su tuo, ką turime 🙈). Ant viršaus uždėjau groteles iš mūsų mažojo “greenhouse”. Norėjau, kad kiekvienas atspalvis būtų tiksliai kvadrato formos ir visi bendrai sukurtų savotišką mozaiką. Dukra (3m) tiesiog tepė dažus kaip jai norėjosi, šiek tiek
SPALVOTYRA | RAUDONA Read More »
Kaip geea atrasti seniai naudotus, kartais ir pamirštus daiktus. Tada jie atgimsta naujoms idėjoms ir visai kitokie! Užduotis buvo magnetų pagalba sukurti skulptūrą. Konkrečių temų nesiūliau ir rezultato nelaukiau, labiau domino, kad vaikas mėgautusi pačiu procesu. Ir tikrai, šie magnetukai niekada nebuvo taip ilgai tyrinėjami 🎯
Pastaruoju metu vaikai iš naujo įsimyli molį! 🖤 šiandien sūnus norėjo nulipdyti Saulės sistemą, bet sesei pradėjus konstruoti monstriuką, kilo dilema: ,,Mama, nežinau ką daryti, noriu ir planetas gaminti, bet ir monstriuką…?” Atidejome planetas ir leidomės į naujų personažų gamybą. Pirmiausia iš molio gaminome kūnus, galvas, detales. Kalbėjomės kokie vys charakterio bruožai, ką mėgs veikti,