Metodinis ugdymas – tai gerai žinomos ir taikomos pedagoginės metodikos, kurios šiai dienai labiausia tinkamos ,,apvilkti” mano norimą suformuoti vertybių sistemą. Taip pat lavinti kadienio gyvenimo įgūdžius, ugdyti intelektą, kalbas, mokytis matematikos, gamtos mokslų, menų, žmogaus psichologijos bei mūsų prigimties. MONTESSORI, REGGIO EMILIA, SHICHIDA – ir CHARLOTTE MASON šiai dienai mums tinkamiausi įrankiai siekiant tikslo.
Užduotis – sudėti paveiksliukų kontūrus ant jų tikrojo vaizdo. Tikrai buvo painiava, tas margumas pasunkino užduotį, tačiau dukra šauniai įveikė ir kartu pasidžiaugėme už įdėtas pastangas 🥰. Nemokamai korteles parsisųsti galima https://rightbrain.training/exercise/loto-domino-pazly-poisk-predmetov/tsvetovaya-putanitsa
Šias korteles galima panaudoti įvairiai: ant jų piešti, klijuoti, dėlioti. Smagi popietė dėliojant, tai buvo labiau atsipalaidavimo pratimas negu mokymasis. Žavėjausi vaikų išradingais sprendimais. Nebuvo lengva atrasti 12 detalių, kurios visos tilptų kaip gėlės žiedas. Arba kaip padaryti 1 lapelį, kad jis atrodytų ,,skaniai”. Nemokamai korteles galima parsisiųsti https://rightbrain.training/exercise/tvorchestvo/risuem-palchikami-i-schitaem-do-12
KURDAMI SKAIČIUOJAME IKI 12 Read More »
Vienas mėgiamiausių sūnaus žaidimų nuo 2,5 metų. Kai pamačiau Sudoku pirmąkart man atrodė, kad tikrai vaikas neįveiks. Bet klydau 🙈. Užtenko kelis kartus paaiškinti užduotį – ir tadam! Pradėjome nuo paprastų Sudoku, su paveiksliukais. Nemažai nemokamai galima rasti internete (įvedus sudoku for kids). Taisyklė viena – sudėti paveiksliukua taip, kad toje pačioje eilutėje paveiksliukas nesikartotų
Vaikai neturi abstraktaus mąstymo, tad labai svarbu organizuojant užduotis atsižvelgti į vaiką, o ne taikytis prie to, kaip man atrodo aiškiau ir geriau. Mat suaugęs ir vaikas mąsto visai skirtingai. M. Montessori savo metodinėje medžiagoje daug kur rašo apie tai, apibūdina kokiu būdu pateikti vaikams informaciją, kad jie ją pajaustu patys savimi. Svarbu ne žinios,
MATEMATIKA | 1 ir 1000 Read More »
Prieš pereinant prie labiau abstrakčių užduočių, norisi įvesti vaikui kažkiek artimesnių išraiškų. Žinoma, būtų tobula turėti tikras tokias svarstykles, tačiau ugdydamas šeimoje turi pasiplanuoti kur investuoti, kas tikrai būtina. Popierines svarstykles su visais priedais nemokamai parsisiųsti galima https://rightbrain.training/exercise/matematika/matematicheskiye-vesy.
DAUGIAU, MAŽIAU IR LYGU Read More »
Tai nebuvo pirmas užsiėmimas su akvarele. Tačiau tai buvo pirmas toks konkrečiai apibrėžtas. Tikslas – atrasti akvarelės technikas, pažinti jas ar naujai pamatyti šią priemonę. Idėja tokia: ant popieriaus lapelio išmėginti kaip keičiasi vaizdas, keičiant techniką. A4 akvarelinio popieriaus lapus padalinau į 4 dalis. Tada bandymus atlikome tokia tvarka: Sausas teptukas su dažais, sausa popierius;
KŪRYBINĖS DIRBTUVĖS | AKVARELĖ Read More »
Įkvėpti Montessori leidomės į skaičių pažinimo kelionę. Korteles spausdinau pati, ant kietesnio popieriaus (šablonas post’o pabaigoje). Mačiau yra rinkoje kokybiškos medinės, tačiau visgi nutariau pataupyti. Pratimas leidžia vaikui pajausti skaičių sekas, pamatyti bendrą vaizdą ir didėjimo dėsningumą. Pirmiausia visą seką atliekame patys, tada leidžiame vaikui pakartoti. 1. Paskleidžiame korteles 1-9 ant stalo. Garsiai ištatdami skaičių,
MATEMATIKA | 1 – 1000 Read More »
Ieškojau kažko, kas būtų priežastis susipažinti su pagrindiniais sinoptikų terminais. Puikiai žinojau, kad tokia popierinė stotelė graži tik reklaminėje fotografijoje, o realybėje, žinoma, kad nebus praktiška ir patvari kasdieniam naudojimui. Bet nieko geresnio nesugalvojau…. 🤭😁 Nespėjus net užkiljuoti ant kartono sūnus pasičiupo orų stotelę ir prisegė garbingoje vietoje! Už kelių minučių pasikvietė mane stebėti jo
Montessori raudonos – mėlynos lazdos, tai pagalbinė priemonė, padedanti vaikams pajusti matmenis ne tik optiškai, bet ir jausmiškai. Juos palyginti. Pirmasis mūsų pratimas – skaičiai iki 5 arba 10. (Dukrai pradėjau iki 5). Taigi padedame pirmąją, trumpąją lazdelę, dedame ant kilimėlio ar stalo, braukiame rodomuoju pirštu ir sakome „vienas“. Sūnus nekantravo pridėti ir kortelę su
MATEMATIKA PER POJŪČIUS Read More »
Turbūt šis spalvų pažinimo pratimas aiškiausiai pademonstruoja Montessori 3 etapų techniką. Maria ją naudojo siekdama mokytis vaikus naujų objektų pavadinimus. Pirmas etapas: pavadinimų, kuriuos mokysimės, pristatymas. 1. Padedame tris pirmines spalvas priešais vaiką. 2. Atskiriame mėlyną kaladėlę nuo likusių, rodome ją vaikui ir sakome ,,tai yra mėlyna”. 3. Darome tą patį su raudona ir geltona.
SPALVOS | trijų etapų technika Read More »