M. Montessori atkakliai studijavo pedagoginę literatūrą. Ji pasitelkė savo medicinos, žmogaus psichologijos bei vystymosi raidos žinias, analizavo bei apjungė visą tyrinėtą literatūrą ir sukūrė unikalią ugdymo sistemą įvairiapusiškam ir harmoningam vaiko lavinimui. Šią sistemą pagrindė ne spekuliatyviais samprotavimais, bet mokslo principais gautais ilgų metų bandymais, tiksliais ir atsakingais pastebėjimų ir patyrimų rezultatais. M. Montessori atrado tam tikrus dėsnius, kaip vystosi vaiko intelektas, vaizduotė, formuojasi jo valia. Atrado vaiko jautriuosius periodus – vaiko vystymosi laikotarpius, kuomet jis lengvai ir su džiaugsmu išmoksta tam tikrų dalykų.
(ARBA DIEVAS, NETURINTIS RANKŲ) Šis užsiėmimas paremtas M. Montessori didžiąja pamoka apie pasaulio sukūrimą. Ieškodama šių istorijų aptikau M. Montessori knygą “To Educate The Human Potencial”, išleista 1947 m. Indijoje. Knyga apie vaikų ugdymą 6-12 metų. Joje aprašomas jos požiūris, į tam tikrus reiškinius gamtoje. Man labai padėjo pajausti vidinį turinį – kas slypi už […]
PIRMOJI DIDŽIOJI PAMOKA: VISATOS ATSIRADIMAS Read More »
Pasiruošimas rašymui (remiantis Montessori) Niekada nežinai kuris pratimas suveiks efektyviausiai. Nors turbūt visų suma ir lemia sėkmę. Rašymas smėlyje – ne tik rankos raumenų, koordinacijos bei motorikos lavinimas, ne tik treniruotė kopijuoti šablonus, bet ir tikra terapija nusiraminimui. Naudojome kvarcinį smėlį (iš statybinių prekių parduotuvės), dėžutę, teptukus ir užduočių korteles (http://www.creciendoconmontessori.com/2016/05/grafomotricidad-en-la-mesa-de-luz.html) Jeigu vaikas dar nesusipažino
Mama, parodykim Helai kaip atsiranda kūdikis iš tų su uodegom (rodo kaip juda spermatozoidai)! Aronas Rodžiuos keletą klipų sūnui, kai laukėmės dukros. Kartu vis stebėdavome kaip auga embrionas, kokie procesai vyksta. Šiandien jis panoro apie tai papasakoti sesei 🥰 Turėjome atsivertę knygoje parodytas iliustracijas, prašiau sūnaus paaiškinti kas vyksta (man tai proga išgirsti kiek jis
ŽMOGAUS ATSIRADIMAS Read More »
Keletą dienų vaikai net per miegus kartoja ,,sraigės”.. 🤣Daug jų pievoje: didelių ir mažų, tik kiautų ir tik pačių moliuskų. Radome net kiaušinėlių – ikrų. -kaip sraugės juda?-ką ir kaip sraigės valgo?-kaip sraigės dauginasi?-iš kur atsiranda kiautas?-kur sraigės gyvena? Viskas prasidėjo nuo šių klausimų. Labai nustebau, kad didžiąją dalį klausimų sūnus sugebėjo ir sesei paaiškinti.
Maria Montessori metodikoje metaliniai intarpai naudojami ruošiant vaikus rašyti ir skaityti. ,,Kai vaikas pradeda šiuos pratimus, jis nori tęsti juos. Jam nepabosta piešti figūrų kontūrus ir vėliau juos įvairiai užpildyti. Kiekvienas vaikas staiga tampa daugybės piešinių autoriu, ir jis brangina juos. Atlikdamas pratimus jis lavina rašymo judėsius, kurie palaipsniui priveda prie tinkamo rašiklio laikymo bei
METALINIAI INTARPAI Read More »
Atėjo laikas ne tik liesti, bet ir jausti. Tam reikalingos įvairios audinių skiautės, charakteringos. Iškirpome po du vienodus tos pačios atraižos kvadratus.
POJŪČIŲ LAVINIMAS: LYTĖJIMAS Read More »
Delikatūs judesiai pirmyn ir atgal šiais paviršiais moko sulaikyti ranką, nes reikalingas labai švelnus prisilietimas prie paviršiaus. Tai puikus pratimas kontrolės lavinimui.
ŠIURKŠČIOSIOS LENTELĖS Read More »
Remiantis Montessori ,,Jeigu panaudojame pojūčius, žiūrėjimas į raides ir jų lietimas vienu metu padeda labai greitai sutvarkyti vaizdinį galvoje. Vėliau šie du faktoriai atsiskiria: žiūrėjimas tampa skaitymu, o lietimas – rašymu. Priklausomai nuo asmeninių savybių, vieni pirmiau išmoksta skaityti, kiti rašyti”. Maria Montessori Projektukas reikalavo laiko, tačiau buvo verta. Originalios medinės raidės kainuotų nežmoniškus pinigus,
JUDINAMOSIOS RAIDĖS. Pasiruošimas skaitymui ir rašymui Read More »
Vaikas pratimo metu lygina sagas tarpusavyje, jas grupuodamas. Tai skatina atkreipti dėmesį į detales, kas pravers rašant raides.
SAGŲ RŪŠIAVIMAS. FORMŲ SUVOKIMAS Read More »
Pasiteisinęs pratimas pagal M. Montessori.
Pratimas turi keletą lygių.
PRATIMAI SU NUOTRAUKOMIS IR OBJEKTAIS Read More »