Mano tinklaraštis – tai metodinės dalies realizavimas, ugdymo šeimoje idėjų bankas. Todėl dauguma postų trumpi, ne mokomieji, o labiau rodantys metodikų galimybes bei įkvėpiantys kitus veikti! Kiekvienas vaikas individualus, jis turi savo judėjimo trajektoriją bei tempą, todėl svarbu kasdien klausytis vaikų kas juos domina, apie ką jie kalba, kokius klausimus kelia ir visomis įmanomomis priemonėmis padėti užauginti žmogų savyje.
Susikaupė nemažas sąrašas knygų, kurios patiko vaikams. Kartą bibliotekoje viena mama paklausė ką skaito mano sūnus, dar man nespėjus atsakyti, ji ėmė vartyti mano susidėtą knygelių krūvelę. Po kelių minučuų ištarė: ,,Oj, mano sūnus skaito ilgesnius tekstus jau.” Tik gūžtelėjau pečiais. Namuose pas mane trys skaitytojai (ar klausytojai 🙂 ). Taigi, knygos įvairaus amžiaus vaikams. […]
Tai gali būti ir konkreti kompozicija. Šiuo atveju dukra pasirinko abstrakciją. Pirmiausia, iš turimų kartoninių dėžių pasigaminame detales, reljefinį paveikslą, o tada užtapome guašu.
RELJEFINĖ ABSTRAKCIJA Read More »
⁃ Ar norėtum turėti savo asmeninę salą? ⁃ Taip. ⁃ Gerai, mes tau ją padovanosime! Burtų keliu išsirinkome kuris būsime salos šeimininkas, jam reikėjo atsakyti į 5 klausimus. O likusieji, išgirdę, ką kalbėjo pirmasis – kartu piešia jam salą. Klausimai: 1. Koks mėgstamas tavo oras? 2. Kokius tris daiktus pasiimtum su savimi į salą? 3.
ŽAIDIMAS | TURĖTI SAVO SALĄ Read More »
Rudėnines gėrybes – grožybes naudojame kurti savitas istorijas. Išgirdau ir apie vovieraitę, kuriai akis vis krito, ir apie ežiuką, kuriam spygliai pavirto gėlėmis. O dar ir sėklų pasirinkom kitiems metams! Kaip vyras juokavo, kad galèsime voverės uodegos arbatos išgerti! 😁 Gyvūnėlių šablonus radau čia: https://cheregemme.com/2020/10/22/activite-enfant-les-animaux-dautomne/ Merci!
Susipažinome su dvejomis akvarelès technikomis. Pasiruošėme priemones: akvarelinio popieriaus, dažus, du stiklainiukus vandens, teptukai ir lipni juostelė. Juostele padalinau popierių per pusę, geriau būtų tikusi dažymo poperinė juostelė, ji ne taip stipriai prikimba. Viena pusė – skirta piešti šlapiai ant šlapio popieriaus, o kita – atkartoti tą patį šlapiai ant sauso popieriaus. O du slovikėliai
DVI AKVARELĖS TECHNIKOS Read More »
Viskas prasidėjo nuo matemtikos pamokos, kurioje tikslas buvo susipažinti su liniuote, linija, atkarpa. Labirintas – geras vizualinis objektas tam. Pirmiausia pasikalbėjome apie labirintus: ką žinome, kodėl nuotykių istorijose žmonės ryžtasi eiti per labirintus, ko jie ieško, ką gauna, kai laimi. Bandėme pasinaudoti vaizduotę ir mintyse vizualizuoti labirintą: kaip jis atrodo iš vidaus, o kaip iš
ŽAIDIMAS ,,LEGO LABIRINTAS” Read More »
Nepamenu ar rašiau, bet vieni geriausių žaislų – priemonių yra paprasti švirkštai, vamzdeliai, pagaliukai ir kartonas! Mažesni daug žaisdavome vonioje, lauke. O dabar sūnus panoro hidraulinės roboto rankos. Internete pilna visokių projektų, tik ne visus gali pats vaikas padaryti. Pasiūliau pradėti nuo kažko lengvesnio, nes svarbu, kad suprastų ir patį veikimo principą, nenusiviltų savimi. Instrukcijos
HIDRAULINIS KELTUVAS Read More »
Molio tyrinėjimui einant į pabaigą pasiūliau vaikams nulipdyti kiškius. O kaip? Nustebo jie, kad taip lengvai viskas. Tada prilipdėm nosytę, padarèm akis. Galima ir kailiuką sukurti
Šiais metais planuojame susipažinti su pasaulio istorija. Ne kiek detales, bet tiesiog pažinti pirmąsias detales. Pirmoji šalis – KINIJA. Žiūrėjome dokumentiką apie seniausias civilizacijas, jų atradimus, tradicijas ir vieningos šalies užuomazgas. Įkvėpti Xia dinastijos legendos apie potvynių drakoną ir karalių, norėjome savo drakonų (pamaniau bus smagu surengti kokį vaidinimą). Ieškodami informacijos sužinojome ką Kinijos kultūroje
Kai pagalvoji apie smėlį, dažniausiai kylančios asociacijos – pajūrys ir smėlio pilys. Vasarą žaisdami su smėliu vaikai nemažai praplėtė savo galimybių ribas. Kasė urvus, tunelius, statė namus, tiltus, įrenginėjo vamzdynų sistemas, sodino augalus, sijavo, gamino ,,smėlio betoną”, kuriuo mūryjo. TAČIAU niekada netyrinėjome smėlio iš taip arti… ,,Pabandykime pažiūrėti kaip atrodo viena smėlio kruopelė, kaip ji