DOMINO
Žaidėme ne visada kaip domino 🙈 Kortelės: http://www.cestbientotnoel.com/archives/2014/01/24/29035411.html
ARCHITEKTŪRA | DĖMESYS DETALĖMS
Šįkart išėjome į lauką su fotoaparatu rankose ir tikslu užfiksuoti egzistuojančius architektūrinius sprendimus, mokytis pastebėti detales, lyginti, analizuoti. Gairės buvo: pamatai, langai, durys, stogas. Tada, žinoma, prisidėjo fasadų dangos, spalvos, tekstūros, detalės (lietvamzdžiai, namo nr., vėliavų laikikliai ir pan.). Informaciją rinkome tam, kad namuose galėtume ją panaudoti savo projektuojamiems, statomiems pastatams. Namuose užsiėmimas prasidėjo nuo
ARCHITEKTŪRA | DĖMESYS DETALĖMS Read More »
ŽAIDIMAS | GAISRININKAI
Mes dėliojome laisva forma, sūnus žaidė gaisrą. Kortelės ir žaidimo instrukcijos: http://samoe-vazhnoe.blogspot.com/2016/05/ran.html?m=1#more
ŽAIDIMAS | GAISRININKAI Read More »
STATOME TILTUS
Buvo diena, kai kiekviename žingsnyje vaikai negalėjo priimti kito nuomonės, reikalavo daryti taip, kaip jie nori, kambarių durys užsidarinėjo šimtus kartų, tad reikėjo kažką daryti. Reikėjo padėti mums visiems priimti tai kas vyksta, kaio galimybę tobulėti, suartėti šeimoje. Tad panaudojau šviesos stalą. Padėjau medinius žmogiukus, popieriaus, žirkles. – Gal pastatykime kiekvienam žmogiukui po namus? (Kiekvienas
KAS YRA LAPAI?
Kas yra lapai? Kodėl jie keičia spalvas? Kaip maitinasi medis, lapai? Kokių formų lapai? Buvome prisirinkę įvairių medžių lapų, lyginome juos su lapais, nurodytais knygose. Galiausiai leidau visiškai laisvai pratęsti savo pažinimo procesą. Sūnus gamino knygutes apie kiekvieną medį, jo lapus. Dukra mėgino apvedžioti lapų formas, karpė lapus, klijavo. Aš žaidžiau su simetrija 🙂 Bežaidžiant
VIENAS MECHANIZMAS
Kalbėjome, kad kiekvienas žmogus yra kitoks. Mes skirtingi, turime savo norus, mintis, pomėgius, charakterį ir t.t. Bet kiekvienas labai svarbus, nes jis yra dalis bendro mechanizmo. Taigi, sukarpiau dviračio paveiksliuką į tris dalis, kaip dėlionę. Kiekvienas gavome po vieną dalį ir turėjome nupiešti ką matome. Tai buvo mūsų unikali dalis 🙂 Dukra tiesiog piešė daug
VIENAS MECHANIZMAS Read More »
MOKYTOJAI | APLINKA
Kol vaikai maži, jie auga šeimoje, apsupti tėvų ir artimų žmonių. Tačiau kiekvieno vaiko gyvenime ateina laikas, kai tenka susipažinti su daug platesniu pasauliu. Čia svarbų vaidmenį užima – mokytojas. Jo rankose aplinka, kurios pagalba formuojasi būsimos asmenybės. Man pasisekė, kad vaikystėje ir paauglystėje apie 80% mano laiko buvo saugiose rankose. Tai buvo vaikų ir
MOKYTOJAI | APLINKA Read More »
ŠIURKŠČIOSIOS RAIDĖS
Priemones gaminome patys ant kartono kortelių. Supjausčiau kartono lapus į stačiakampio formos kortleles (20.5 x 15 cm trumpesnėms raidėms ir 24 x 15cm ilgesnėms). Priebalsėms korteles, kaip ir aprašoma Montessori knygose, akrilo dažais, skiestais vandeniu nuspalvinau rožine spalva, o balsėms – mėlyna. reikėjo kelių sluoksnių. Raidžių šablonus pasidariau kompiuteryje. atspausdinau ant popieriaus ir tada apversta
ŠIURKŠČIOSIOS RAIDĖS Read More »
PASIRUOŠIMAS SKAITYMUI IR RAŠYMUI
Kasdien skiriame laiko pasiruošimui skaitymui ir rašymui. Vienos iš naudojamų priemonių – šiurkšiosios raidės (sandpaper letters). Kaip Maria Montessori savo metode aprašė, šiurkščiąsias raides naudojame rankos judesiams lavinti (prieš tai atlikus parengiamuosius lytėjimo pratimus). Kažkaip mačiau tokias priemones jau anksčiau ir, tik susipažinusi su Montessori, supratau kokia jų paskirtis. Pirmiausia, jeigu vaikas nėra tinkamai paruošęs
PASIRUOŠIMAS SKAITYMUI IR RAŠYMUI Read More »
KUBAI | MONTESSORI
Maria Montessori kaip vieną iš pirmųjų didaktinių priemonių nudojo kubus (rožinî bokštą). Kaip ir kodėl atliekamas pratimas galima paskaityti Montessori metodo knygoje arba radau tokį vaizdo įrašą (kažkur ties viduriu pristato rožinî bokštą) https://youtu.be/3Z0xVwo4a_4. Apie Montessori metodą ir priemones rašiau čia: https://ugdymasirauklejimas.lt/home/montessori-ugdymo-metodas/ Mes savo kubus radome komise, jie buvo dekoruoti labai spalvotai. Kadangi jie iš
KUBAI | MONTESSORI Read More »