Montessori

M. Montessori atkakliai studijavo pedagoginę literatūrą. Ji pasitelkė savo medicinos, žmogaus psichologijos bei vystymosi raidos žinias, analizavo bei apjungė visą tyrinėtą literatūrą ir sukūrė unikalią ugdymo sistemą įvairiapusiškam ir harmoningam vaiko lavinimui. Šią sistemą pagrindė ne spekuliatyviais samprotavimais, bet mokslo principais gautais ilgų metų bandymais, tiksliais ir atsakingais pastebėjimų ir patyrimų rezultatais. M. Montessori atrado tam tikrus dėsnius, kaip vystosi vaiko intelektas, vaizduotė, formuojasi jo valia. Atrado vaiko jautriuosius periodus – vaiko vystymosi laikotarpius, kuomet jis lengvai ir su džiaugsmu išmoksta tam tikrų dalykų.

ANTROJI DIDŽIOJI PAMOKA | GYVYBĖS ATSIRADIMAS

Gamtos pažinimas, Penkios didžiosios pamokos

PASIRUOŠIMAS Taigi, pirmąjį mėnesį susipažinome kaip susikūrė žemė. O šis mėnuo skirtas pažinti pirmosios gyvybės atsiradimui ir jos evoliucijos procesui. Originalių Maria Montessori istorijų neradau, naudojausi vienu šaltiniu anglų kalba, kuris teigė, kad jų puslapyje skelbiamos istorijos užrašytos Marios sūnaus. Atsiprašau, vertimas nėra profesionalus 🙈😬. Tačiau esmė perteikiama. Istorijà reikia pasakoti, ne skaityti, tai aš […]

ANTROJI DIDŽIOJI PAMOKA | GYVYBĖS ATSIRADIMAS Read More »

KRUOPŲ RŪŠIAVIMAS

Montessori, Praktinio gyvenimo pratimai/motorikos lavinimas (pagal Montessori), Smulkioji motorika, Ugdymas šeimoje | Idėjų bankas

Remiantis Montessori. Tai ir smulkiosios motorikos, ir praktinio gyvenimo pratimas. Nes rūšiavimas ne tik lavina smulkiąją motoriką, akių bei rankų koordinaciją, tačiau įveda ir tvarkos pojūtį. Pasiruošimui reikia tik indelio su įvairiomis kruopomis, sėklomis (naudojome pupeles ir avinžirnius). Šalia padedame atitinkamą kiekį indelių rūšiavimui. Visi Montessori pratimai atliekami pirma parodant pačiam kaip daroma, konkrečiai, kalbant

KRUOPŲ RŪŠIAVIMAS Read More »

MATEMATIKA | 1 ir 1000

Matematika, Matematika (pagal Montessori)

Vaikai neturi abstraktaus mąstymo, tad labai svarbu organizuojant užduotis atsižvelgti į vaiką, o ne taikytis prie to, kaip man atrodo aiškiau ir geriau. Mat suaugęs ir vaikas mąsto visai skirtingai. M. Montessori savo metodinėje medžiagoje daug kur rašo apie tai, apibūdina kokiu būdu pateikti vaikams informaciją, kad jie ją pajaustu patys savimi. Svarbu ne žinios,

MATEMATIKA | 1 ir 1000 Read More »

MATEMATIKA | 1 – 1000

Matematika, Matematika (pagal Montessori)

Įkvėpti Montessori leidomės į skaičių pažinimo kelionę. Korteles spausdinau pati, ant kietesnio popieriaus (šablonas post’o pabaigoje). Mačiau yra rinkoje kokybiškos medinės, tačiau visgi nutariau pataupyti. Pratimas leidžia vaikui pajausti skaičių sekas, pamatyti bendrą vaizdą ir didėjimo dėsningumą. Pirmiausia visą seką atliekame patys, tada leidžiame vaikui pakartoti. 1. Paskleidžiame korteles 1-9 ant stalo. Garsiai ištatdami skaičių,

MATEMATIKA | 1 – 1000 Read More »

ORŲ STOTELĖ

Gamtos pažinimas, Penkios didžiosios pamokos

Ieškojau kažko, kas būtų priežastis susipažinti su pagrindiniais sinoptikų terminais. Puikiai žinojau, kad tokia popierinė stotelė graži tik reklaminėje fotografijoje, o realybėje, žinoma, kad nebus praktiška ir patvari kasdieniam naudojimui. Bet nieko geresnio nesugalvojau…. 🤭😁 Nespėjus net užkiljuoti ant kartono sūnus pasičiupo orų stotelę ir prisegė garbingoje vietoje! Už kelių minučių pasikvietė mane stebėti jo

ORŲ STOTELĖ Read More »

MATEMATIKA PER POJŪČIUS

Matematika, Matematika (pagal Montessori)

Montessori raudonos – mėlynos lazdos, tai pagalbinė priemonė, padedanti vaikams pajusti matmenis ne tik optiškai, bet ir jausmiškai. Juos palyginti.  Pirmasis mūsų pratimas – skaičiai iki 5 arba 10. (Dukrai pradėjau iki 5). Taigi padedame pirmąją, trumpąją lazdelę, dedame ant kilimėlio ar stalo, braukiame rodomuoju pirštu ir sakome „vienas“. Sūnus nekantravo pridėti ir kortelę su

MATEMATIKA PER POJŪČIUS Read More »

SPALVOS | trijų etapų technika

Intelekto lavinimas, Pojūčių lavinimas (pagal Montessori)

Turbūt šis spalvų pažinimo pratimas aiškiausiai pademonstruoja Montessori 3 etapų techniką. Maria ją naudojo siekdama mokytis vaikus naujų objektų pavadinimus. Pirmas etapas: pavadinimų, kuriuos mokysimės, pristatymas. 1. Padedame tris pirmines spalvas priešais vaiką. 2. Atskiriame mėlyną kaladėlę nuo likusių, rodome ją vaikui ir sakome ,,tai yra mėlyna”. 3. Darome tą patį su raudona ir geltona.

SPALVOS | trijų etapų technika Read More »

RAUDONOS – MĖLYNOS LAZDOS | Montessori

Asmeninės įžvalgos ir praktiniai patarimai, Matematika (pagal Montessori)

Kaip visada, viskas prasideda nuo poreikio ir noro. Tada pasvarstai galimybes ir matai, kad namuose negali turėti visų pagalbinių priemonių, ypač Montessori. Tačiau ugdymas namuose leidžia sumažinti šiek tiek gamybos reikalavimus ir tam tikras priemones pasigaminti patiems. Dar prieš keletą metų lankiausi draugės namuose Italijoje, šiai dienai ji ruošia tėvus, kurie nori užsiimti Montessori metodu

RAUDONOS – MĖLYNOS LAZDOS | Montessori Read More »

ŽVAIGŽDĖS | GRIAUNAME MITUS :)

Gamtos pažinimas, Penkios didžiosios pamokos, Reggio įkvėpta veikla

Tapome žvaigždes. Kokia pirma spalva atėjo jums į galvą? Man geltona. Tai tiek giliai įsirėžę į galvą, kad buvo labai sunku įsivaizduoti, kad žvaigždės būna ir raudonos, oranžinės ar net mėlynos! Tad labai norėjosi vaikams nuo pirmosios pažinties parodyti dalykus tokius, kokie jie ir yra. Taigi, šis užsiėmimas – žvaigždžių spalvotyra. Žvaigždės yra skirtingų spalvų.

ŽVAIGŽDĖS | GRIAUNAME MITUS :) Read More »

SPALVŲ PALETĖS

Menas, kūryba, dizainas, Pojūčių lavinimas (pagal Montessori)

Įkvėpta Montessori nutariau pasigaminti spalvų paletes, kad padėti vaikams pajausti visą spalvų spektrą. Ne tik išmokti pavadinimus, o vėliau neskirti ochros nuo geltonos, bet jausti atspalvius pojūčiais, kurie išlieka kur kas ilgiau nei teorinės žinios. Šitam grožiui sukurti teko paaukoti ikea fundera medines statymo kaladėles. Pats pirmasis orginalus montessori rinkinys turėjo 64vnt šilku dengtas lentutes,

SPALVŲ PALETĖS Read More »