Užsiėmimai padedantys pažintis visus gamtos lygmenis: negyvąją gamtą, augmeniją, gyvūninį lygmenį ir žmogų.
Nekartą pastebėjome kaip danguje žvaigždės išdėstytos tam tikra atsikartojančia tvarka. Tad į pagalbą pasitelkėme knygą ,,Žvilgsnis į žvaigždes”. Joje rašoma kas yra astronomija, žvaigždės ir žvaigždynai, planetos, žvaigždėlapiai. Knygoje pateiktas žvaigždėlapis kiekvienam mėnesiui. Vaikai išsirinko kokius žvaigždynus norėtų gaminti. Naudojome naktį šviečiančias žvaigždes, medinius pagaliukus ir karštus klijus. Dukra (3m) greta atliko viską savaip 😁. […]
Kadangi vienu metu užsiėmimas vyksta 3 metų ir 6 metų vaikams, tai pradėjome nuo paprasto žaidimo ,,Galva, pečiai, keliai, pėdos” (head, shoulders, knees and toes). Papildžiau kitomis kūno dalimis (patikrinau ar visas dalis mažoji atpažįsta). Kadangi muzika jau grojo, tai negalėjome sustoti – pasidarėme ir ryto mankštą. Bandžiau atkreipti dėmesį į tai, kaip mums padeda
ŽMOGAUS KŪNAS | VIDAUS ORGANAI Read More »
Tęsiame užsiėmimus sezoniškumo tema. Šįkart akcentas uždėtas lapų formoms. Tiksliau kaip per lapų formas pažinti medžius. Sūnus praktikavosi ir skaityti, o dukra mėgavosi lapų dėlione. Galiausiai viskas pavirto į kūrybinį užsiėmimą, lavinantį smulkiąją motoriką, kruopštumą, darbą su adata ir siūlais. Lapų trafaretus kirpau iš akrilinio audinio (kur tilpo apibrėždama tikrąjį lapą). Ranka surašiau medžių pavadinimus.
Pradėjome savo savaitę, skirtą sezoniškumui, kurį labiausiai atspindi medžiai ir jų lapai. Šiandien popietę praleidome lauke, bandydami atkreipti dėmesį kokie medžiai auga visai šalia mūsų – kieme. Labai padėjo knygelė ,,Ar pažįsti medžius?”. Prie kiekvieno medžio stabtelėjome, žvelgdami į lapus vertėme knygelę iš eilės ir ieškojome tokio pat. Dažniausiai lapus parsinešdavome namo, bet šiais metais
Tikslas buvo parodyti sūnui veikimo idėją – kaip panaudoti šiaudelį ir į jį įkištą pagaliuką (sukuriant judesį). Pirmiausia nukopijavau drugelio paveiksliuką, iškirpau. Tada įkirpau šiaudelio vieną galą, kad jis turėtų dvi atšakas. Drugelio centre pradūriau skylutę ir truputį prakištą pagaliuką priklijavau karštais klijais. Tada per pagaliuko apačią užmoviau šiaudelį ir tas dvi atšakas priklijavau prie
Nutarėms pasisveikinimui su vasara susiruošti šventišką pikniką su ypatinga arbata – kiaulpienių! Iš tiesų tai toks pažintinis momentas, kad vaikai sužinotų gerąsias pienių savybes, kur jas naudoja žmones ir pan. Taigi, nuskynėme pienių žiedų, pamerkem į vandenį nuplauti, tada į švarius puodelius sūnus išspaudė citrinos sulčių, įdėjome medaus ir galiausiai švarias gėles. Viską užpylėme karštu
VASAROS ATIDARYMAS :) Read More »
Sūnui labai patinka įvairūs domumentiniai filmai apie visatą, kaip susikūrė mūsų Žemė. Paskutinis matytas ir labai įtraukiantis – “One strange rock” (episode 2). Apie saulę, jos poveikį ir t.t. Apie saulę, kurią matė atsronautai. Ji visai kitokia už mūsų ozono sluoksnio ribų. Yra daug temų, kurios sudomino sūnų. Tai šiandien pradėjome kalbėti apie tai, kaip
IŠ PRIEŠYBIŲ GIMSTA KAŽKAS WOW! Read More »
Prisiminimai nunešė į vaikystę, kai pienių raitūzai buvo ir papuošalai, ir ,,maistas”, ir žmonės, ir skulptūros… Pienių kotus perplėšėme į 2-4 dalis ir įmetėme į vandenį. Pienių kotai ima riestis, suktis, lenktis. Vaikams patiko šis procesas.
Įkvėpti Montessori idėjos leisti vaikams per pojūčius patirti koks, pavyzdžiui, yra skirtumas tarp ežero ir salos. Liesdami vaikai pajaučia skirtumus. Tai mes šia tema šiek tiek ,,padžezavome” ir leidome au pabūti gamta – kūrėja! 😁 Visas šias formas formavome smėlyje, o tada papildėme vandeniu. Smėlyje nubrėžiau keturis kvadratus, kiekviename jų formavome: salą, ežerą, upę ir
VANDENS IR ŽEMĖS FORMOS Read More »
Dviejų dalių užsiėmimas: ,,Aš ir begalybė” ir ,,Mano įtaka aplinkai”. Pirmiausia kalbėjome apie save, savo artimiausią aplinką (šeima, draugai), miestą, šalį, pasaulį ir visą visatą. Kiekvienam ratui iš kartono iškirpome vis didėjančius apskritimus, kuriuos po vieną atitinkamai nudažėme. Dukrai 3m, tai jai labai labai abstraktus ir tolimas toks platus pasaulio suvokimas, jai po kol kas