Dalinamės įvairiomis vaizdo išraiškos priemonėmis, kūrybinėmis dirbtuvėmis, ekperimentais, pažintimi su įvairomis meno priemonėmis, elementariais dizaino pratimais, muzikos, teatro, šokio užsiėmimais, fotografijos ir kitų technologijų idėjomis.
Mes, suaugę, žinome kaip vaizduotė gali padėti įveikti arba paaštrinti situacijas, mintis, emocijas. O vaikams šito dar reikia išmokti. Vienam baisu miegoti tamsoje, kitam – prie durų, dar kažkam baugu miegoti greta spintos pravertų durų, o kur jau ant sienų krintantys šešėliai ir pan. Pasikalbèję apie savo ,,naktinę baimę”, mes sugalvojome nusipiešti įsivaizduojamą naktinį sargą, […]
Na, matyt, kai turi gilią prasmę taškuoti ir taškuoti, jausti kažkokį ryšį su žeme ir pan., tada turi ir daugiau kantrybės. Bet vaikams patiko gerą valandą taškuoti, vėliau kitą dieną prisęsti. Susipažinome su aborigėnu menu. Gan vaizdžiai pasakojama apie taškavimą ir parinktus motyvus: Mes naudojome juodą storesnį popierių, guašą ir ausų krapštukus. Vata ant krapštukų
Šiais metais su vaikais atvirukus nutarėme daryti įkvėpti linoraižinio technikos. Linoraižinys – tai grafikos meno technika, kuri naudojama kuriant atspaudus iš linoleumo. Ši technika remiasi raižymu ant linoleumo paviršiaus, kuriame išraižomi piešiniai ar raštai. Išraižytos dalys lieka nepažeistos ir neprisigeria dažų, o pakilusios vietos yra padengiamos dažais ir perkeliamas vaizdas ant popieriaus. Linoraižinys pasižymi aiškiomis
KALĖDINIAI ATVIRUKAI Read More »
Šis kūrybinis procesas buvo skirtas mokytis kartu su vaikais panaudoti perspektyvą mene, naudojant spalvas, formas ir erdvės suvokimą. Darbui pasirinkome juodą popierių, kuris sukūrė kontrastingą foną ir padėjo išryškinti spalvotus piešinius. Naudojome pastelines kreideles, kurios leido lengvai maišyti spalvas ir suteikė minkštumo bei ryškumo efektą. Proceso etapai: 1. Teorinis įvadas: Pirmiausia aptarėme, kas yra perspektyva
Šį kartą su dukra nusprendėme pabandyti padaryti kažką kūrybiško – gaminome lapų formų miegmaišius iš veltinio medinėms lėlytėms. Pradėjome nuo to, kad panaudojome tikrus džiovintus lapus kaip šablonus. Dukra nupiešė lapo kontūrus ant veltinio, o tada kartu iškirpome spalvingas formas. Siuvimo dalis buvo linksma – šiek tiek painu, šiek tiek juoko, kai adata nenorėjo eiti
KARTĄ GYVENO LIEPA, ĄŽUOLAS, KLEVAS IR EGLĖ… Read More »
Dailės pamokose susipažinome su skulptoriu Antanu Močniu ir jo kūriniais. Antanas Močnys – lietuvių skulptorius, kurio kūryba garsėjo savo išskirtiniu darbu su medžiu. Gimęs ir užaugęs Lietuvoje, Močnys nuo jaunystės domėjosi menais ir medžio drožyba. Jo talentas atsiskleidė kuriant monumentalias skulptūras, kurios dažnai vaizdavo gamtos ir mitologinius motyvus. Močnys 45 metus gyveno ne Lietuvoje (Vokietijoje,
MUILO SKULPTŪROS | ĮKVĖPTI ANTANO MAČNIO Read More »
Šis žaidimas gimė iš paprasto smalsumo ir noro suteikti vaikams galimybę pačiupinėti ir išbandyti spalvas kitaip. Idėja atėjo netikėtai, kai pastebėjome, kaip vaikai žavisi šviesos ir spalvų efektu. Pradėjome nuo eksperimentų ir tyrinėjimų savo rankomis, o tai netikėtai virto įdomiu kūrybiniu projektu. 1. Idėjos gimimas Viskas prasidėjo nuo paprastos veiklos su spalvotomis skaidrėmis ir šviesos šaltiniu.
SPALVŲ TYRINĖJIMO KELIONĖ | ŽAIDIMAS VAIKAMS Read More »
Natiurmortų tapyba yra unikalus būdas vaikams tyrinėti pasaulį per spalvas, formas ir šviesos žaismą. Tai ne tik technikos mokymasis, bet ir nuostabi galimybė sustoti, pastebėti smulkias detales bei atrasti grožį kasdieniuose daiktuose. Reggio Emilia metodas pabrėžia, kad vaikai mokosi stebėdami ir patirdami, todėl tapyba tampa ne struktūruotu užsiėmimu, o laisvu ir džiaugsmingu tyrinėjimo procesu. Šį
KŪRYBINĖ POPIETĖ | NATIURMORTO TAPYMAS Read More »
Vaikai iš prigimties yra smalsūs ir mėgsta tyrinėti pasaulį aplink juos. Jų pirmieji susidūrimai su dažais ir teptukais – tai tarsi magiškas atradimų kelias, kuriame jie gali eksperimentuoti, išreikšti save ir mokytis be baimės suklysti. Šiame etape nėra teisingų ar neteisingų būdų kurti – svarbiausia yra laisvė ir džiaugsmas, kurį vaikai patiria tyrinėdami spalvas ir
MAŽIEJI DAILININKAI: ĮVADAS Į TAPYBOS PASAULĮ Read More »
Norisi man įvairiais būdais rasti namuose erdvės vaikų darbams eksponuoti. Matau, kaip tai įkvėpia vaikus ne tik pasitikėti savimi, bet ir kurti tada, kuomet nėra noro. Matydami ankstesnio ,,Aš” darbus jie ima pavydėti patiems sau praeityje ir nori pranokti save 🙂 Taigi, šiandien vieną kampelį papildėme klevo lapų mobiliu (kabančia dekoracija). Lapus truputį patiesinome lygintuvu,
KLEVO LAPŲ DEKORACIJA Read More »