Mano tinklaraštis – tai metodinės dalies realizavimas, ugdymo šeimoje idėjų bankas. Todėl dauguma postų trumpi, ne mokomieji, o labiau rodantys metodikų galimybes bei įkvėpiantys kitus veikti! Kiekvienas vaikas individualus, jis turi savo judėjimo trajektoriją bei tempą, todėl svarbu kasdien klausytis vaikų kas juos domina, apie ką jie kalba, kokius klausimus kelia ir visomis įmanomomis priemonėmis padėti užauginti žmogų savyje.
Rašau iš trijų vaikų mamos, visiškai pasinėrusios į žmogaus prigimties ir jo ugdymo sferą pozicijos. Tai mūsų atradimai ir pastebėjimai. Rekomenduoju pirma perskaityti pirmąjį įrašą ,,Hiperaktyvus vaikas”, nes žemiau – tarsi papildymas. Taigi: Nr. 1 – pasitikrinti koks yra požiūris į vaiko aktyvumą. Ar mes jį baudžiame už tai, ar suprantame, kad tai normalus šių dienų reiškinys, […]
KAIP SUBALANSUOTI AKTYVŲ VAIKĄ Read More »
Skamba rimtai, bet iš tiesų buvo įdomu analizuoti ir atrasti pagrindines teksto dalis: Pirmiausia aptarėme, kad istorijai galima panaudoti šias dalis. MISIJA – tai tarsi uždavinys, užduotis, kurią turės atlikti herojus. KELIONĖ Į NEŽINOMYBĘ, TEN KUR NAUJA – norint paaugti, patobulėti, turime išeiti iš namų, iš savo komforto zonos į nežinomas teritorijas. KONFLIKTAS, PROBLEMA, IŠŠŪKIS
ISTORIJŲ KŪRIMAS SU VAIKAIS | ANALIZĖ Read More »
Pas mus namuose dabar slaptųjų agentų periodas. Papildėme savo žaidimų priemones slaptoms žinutėms rašyti, kurias nesunku pasidaryti patiems. Reikia popieriaus, raudono bei mėlyno tušinuko ir raudonos skaidrės. Parašėme mėlynu tušinuku norimą tekstą ar nupiešėme piešinėlį ant popieriaus, tada raudonu – priraizgėme taip, kad mėlynoji dalis nesimatytų ryškiai. Raudona skaidrė ,,paslėpia” raudonas linijas ir leidžia pamatyti
Akvarelė ir siūlai. Pirmiausia nupiešėme apskritimą ir jame liejome akvarele laisvai. Nudžiuvus, iškirpome apskritimą, su skylamušiu išmušome skylutes. Vaikai pasirinko norimos spalvos siūlus ir varstė per skylutes. Naudojome plastikines adatas.
PIRMIEJI SIUVINĖJIMAI Read More »
Antra klasė Kaskart rašydama tik apie antroką, pagalvoju ar nederėtų rašyti ir apie kitus vaikus. Bet, žinote, mano tikslas nėra aprašyti vaiko asmeninę sėkmę ir panašiai. Noriu sukurti archyvą, kuriame būtų galima rasti lengvai naviguojamą struktūrą. Tikiuos mums pavyks 🤞🏼😌 LIETUVIŲ KALBA Esu rašiusi kaip mes žingsnis po žingsnio integravome skaitymą į savo gyvenimą, tad
UGDYMAS ŠEIMOJE | SAUSIS | 2024 Read More »
(Angl. process art) Šis užsiėmimas patiks mažiesiems, kurie mėgsta tapyti dažais. Pirmiausia norimom spalvom tepame dažus ant kelsiuko formelės. Tada parodome ,,stebuklą” – uždedame baltą popieriaus lapelį ant formelės su dažais ir atspaudžiame dažus ant popieriaus. Dukra tą patį darė ant seno metalinio torto formelės dugno. Maniškiui labai patiko tiek dažymo, tiek antspaudo nuėmimo procecas.
PROCESO MENAS | KEKSIUKŲ FORMELĖS Read More »
Šis projektukas buvo dalis pasaulio pažinimo pamokos. Kalbėjome apie Lietuvą, jos miestus, kaimynes, sostinę ir pan.. Analizavome žemėlapį, kur esame buvę, kokiu keliu važiavom ir pan. Aptarėme kokios yra pasaulio kryptis (remiantis miestų padėtimi). Ir kilo idėja visa tai tarsi užfiksuoti, bet gan laisvu formatu. Ir skubu pasidalinti, kad tokia užduotis nera tik kontūrų apvedžiojimas.
LIETUVOS ŽEMĖLAPIS | KŪRYBIŠKAI Read More »
Kartais vaikams daug lengviau sekasi perpasakoti tai, kas jau nutiko, negu sugalvoti kažką naujo. Ši užduotis būtent tokia: prisiminti kažkokį nutikimą iš praeities. Atlikome keliais etapais: ◦ Vaikai, prisiminkime kažkokį nutikimą iš praeities. Jo pasakoti nereikia. Tiesiog pagalvokite, kokį įvykį norėtume pakartoti? ◦ Dabar apgalvokime 4 ar 5 pagrindinius to įvykio elementus. Pavyzdžiui, mano istorija:
ISTORIJŲ KŪRIMAS SU VAIKAIS | ISTORIJOS IŠ PRISIMINIMŲ Read More »
Kalbėjome su vaikais apie draugus. Kas draugą padaro draugu? Kaip juos atskirti? Atsirinkti? Pagal ką? Kaip ,,nusipirkti” draugą (jo nuolankumą)? Įdomūs klausimai, kuriuos vaikai gan noriai aptarinėjo. Visi sutarėm, kad labai svarbu tampa žinoti ko noriu ir bandyti ,,atrasti” ko nori kitas, tada tarp mūsų širdžių (tų norų) atsiras kelias, jungiantis mūsų draugystę. Kai norai
DAUG KELIŲ Į VIENO ŠIRDĮ Read More »
Turbūt vienas didžiausių iššūkių, kuomet ugdymas savotiškai išmuša iš vėžių kasdieninį šeimos gyvenimą. Stovi kryžkelėje ir galvoji kaip padalinti laiką taip, kad jo užtektų viskam. Yra keletas principų, kurių stengiamės laikytis. Galbūt kažkam surezonuos. Prioritetai. Visada stengiuosi pasirūpinti, kad kokybė išliktu svarbi. Kartais reikalinga ir kiekybė, tačiau, kai ji užbujoja, tenka stabtelėti ir peržiūrėti kas
KAI UGDYMAS ŠEIMOJE PERSIPINA SU KASDIENINIU GYVENIMU Read More »