Mano tinklaraštis – tai metodinės dalies realizavimas, ugdymo šeimoje idėjų bankas. Todėl dauguma postų trumpi, ne mokomieji, o labiau rodantys metodikų galimybes bei įkvėpiantys kitus veikti! Kiekvienas vaikas individualus, jis turi savo judėjimo trajektoriją bei tempą, todėl svarbu kasdien klausytis vaikų kas juos domina, apie ką jie kalba, kokius klausimus kelia ir visomis įmanomomis priemonėmis padėti užauginti žmogų savyje.
Bent jau bandėme 🙈😁 Kadangi močiutėms nieko niekada nereikia, tik jausti vaikų ir anūkų rūpestį jomis, tai su tokiomis mintimis ir lipdėme. Man svarbus buvo ne rezultatas, bet vaikų nusiteikimas, jų mintys apie močiutes, pokalbis kodėl jos reikalingos, kodėl jas mylime ir pan. Nors ir rezultatas visai 👌🏼😁. Gaminome iš ore džiūstančio molio. Kūną suformavome […]
SKULPTŪRA | ANGELIUKAI Read More »
Ieškojau būdų kaip pradėti pokalbį apie tai, kad mes visi esame skirtingi, turime savo norus, pomėgius, bet esame šeima. O šeima – tai vienas mechanizmas. Jeigu nors vienas dantratukas nesisuka, tai ir šeima negali būti laiminga. Pirma ant iškirptų dantratukų piešėmė kiekvienas: Ką aš mėgstu valgyti; Kiek man metų; Ką norėčiau gauti dovanų kalėdoms; Aš
MES SKIRTINGI, BET MES ŠEIMA Read More »
Į kepimo foliją ,,supakuoti“ objektai įgavo visai kitokį charakterį. Šiame laikotarpyje ore tvyro kalėdinės nuotaikos, tai ir žaidimą susiorganizavome šioje spalvų paletėje: raudoną, ,,blizgančią”. Nebuvo užduoties, labiau laisvas žaidimas pasitelkiant “loose parts”.
ŠVIESOS STALAS | ATSPINDŽIAI Read More »
Tęsiame žmogaus kūno pažinimo užsiėmimus. Šiandien susipažinome su žmogaus pojūčiais, kurių pagalba suvokiame tai, kas yra prieš mus. KODĖL MAN REIKIA DVIEJŲ AKIŲ? Trumpas ekperimentas padėjo suprasti kodėl žmogui reikia dviejų akių. Sustatome plonus daiktus ant kieto paviršiaus, vaikas turi užmerkti vieną akį ir rodomuoju pirštu paliesti kiekvieno daikto centrą. Bandome viena akimi, tada kita,
ŽMOGAUS KŪNAS | 5 POJŪČIAI Read More »
KOKS MANO ŪGIS? Pirma matuojame savo ūgį kaladėlėmis. Vienas atsigula ant grindų, kiti šalia deda tiesia linija kaladėles (nuo kulno iki galvos). Tada suskaičiavome kiek kaladėlių yra gulintis, užrašėme. Taip pakartojome su kiekvienu. Tada galėjome palyginti kiek kas aukštesnis. Matavimo vienetas – kaladėlė. Gaila neradau kaladėlės 10cm, tada sūnui būtų lengviau paversti kaladėles į centimentrus…
ŽMOGAUS KŪNAS | ŪGIS | PROPORCIJOS Read More »
Žaidimas puikiai tinka sutinkant šventes ramiai, šeimos apsuptyje. Taip pat ir spręsti problemas, pažinti ir dirbti su kitų jausmais. Galiausiai po žaidimo sukurtą picą galima pasikabinti kaip suvenyrą ar priminimą apie bendrus išgyvenimus. Priemonės: Vatmano lapas, žirklės, spalvotos piešimo priemonės (markeriai, pieštukai, kreidelės (gali būti ir dažai)). Vatmano lape reiktų nupiešti didelį apskritimą ir padalinti
ŽAIDIMAS ŠEIMAI: PICA Read More »
Ūgtelėjus vaikams sudėtinga įvesti abstrakčias sąvokas, kurių negali parodyti ar nusakyti žodžiais. Kartais tenka improvizuoti. Vienas taip gimęs užsiėmimas – ,,Šeimos ratas”. Šiuo žaidimu bandyta priartėti prie sąvokos ,,šeima”. Vaikas źino kas yra mama, tėtis, brolis ar sesuo, bet jis nežino kada mes veikiame kaip šeima, o kada ne. Kada jausmiškai esame kartu, o kada
Švenčių proga dovanojame jums šią istoriją. Autorius – mūsų šeima 🥰 Artėjo Kalėdos. Visi žmonės puošėsi namus. Eglutę pasipuošė ir Meronas su Mela. Kartu su tėvais jiedu pagamino žaisliukus, sukabino ant eglės šakelių ir ilgai grožėjosi savo kūriniu. Jau Šv. Kalėdos buvo už kelių dienų ir vaikai niekaip negalėjo rasti dovanos savo tėveliams. Meronas savo
MELOS IR MERONO DOVANA TĖVAMS (istorija vaikams) Read More »
Gavosi ne tik smulkiosios motorikos užduotėlė, bet ir kūrybinis, vaizduotės žaidimas. Labai pasiteisino dėžutės ir akmenukai 😉 Užduočių lapua nemokamai radau čia: https://rightbrain.training/exercise/tvorchestvo/plastilinovye-zaplatki
SMULKIOJI MOTORIKA Read More »
Laisva improvizacija smulkiajai motorikai lavinti.
SMULKIOJI MOTORIKA Read More »