Ugdymas šeimoje | priešmokyklinis

Na ką, štai ir paskutinis mokslo metų mėnuo. Gera apžvelgti metų pasiekimus, pasidalinti mintimis apie visą ugdymo šeimoje procesą jau iš praktikos, ne teorijos. Trumpai apie tai, kokius darbus turime atlikti metų gale. Primenu, kad mes bendradarbiaujame su savivaldybės mokykla (Šiaulių ,,Santarvės” gimnazija), ne privačia. Metinė ataskaita. Ji turi atspindėti metų pradžioje išsikeltus tikslus, priemones, […]

Artėjant mokslo metų pabaigai, gyvename dvejose būsenose vienu metu: savotišku noru ,,atsipūsti” ir užbaigti išsikeltus planus ir duoti sau daugiau laisvės eksperimentuoti, kurianr naują mokymosi stilių. Ženkliai pasijuto sūnaus branda, kuri ir pastūmėjo pradėti galvoti: ,,O kaip mokysimės kitais metais?”. Na bet dabar apie mūsų balandį… 🙂 KALBA Ypatingai dėmesio neskyrėme, mat, kažkaip viduje paliko

Ups..Vėluojam 🙂 Mūsų šeimą papildė nauja gyvybė, tad šie du mėnesiai buvo … kitokie 🙂 Tačiau iš kitos pusės buvo proga peržvelgti tai, ką jau žinome. Proga stebėti kaip viskas realizuojasi praktikoje. Duoti vaikams ir sau daugiau neapibrėžtumo, vietos analizei. Visus metus nebuvo laiko stabtelėti, o šis naujasis etapas leido pamatyti jau pasiektus rezultatus. Kas

Po atostogų startavome gan neblogai! Sausio mėnesį nemažai akcento dėjome pažinčiai su Lietuva, jos miestais (lankytinais objektais, herbais, geografine padėtimi, atstumais, regionais, etnografija, maršruto planavimais ir pan.). Labai tikiuosi vasarą apsilankyti Rumšiškių muziejuje ir užtvirtinti įgytas žinias! Turėjome mini projektą – Lietuvos miestai. Kaskart atlikome kažkokį STEM darbelį susipažinti su vienu ar dviem to miesto

Prasidėjus gruodžiui, nori ar nenori, bendra šventinė atmosfera įtraukią ir tave… Tai šiomis savaitėmis turėjome nemažai šventinės atrbutikos darbelių, sūnus kūrė savo atvirutes ir jose pats rašė linkėjimus, tad manau periodas – labai darbingas, nes kasdien daug laiko pats vaikas skiria rašymui ir kūrybai. O svarbiausia, kad labai stengiasi galvodamas apie mums artimiausius žmones, kad

Jau ruduo į pabaigą ir savotiškai laikas pasižiūrėti ką jau išmokome. Ir supratau įdomų dalyką, kad dauguma įgautų žinių, įgūdžių buvo įgytą visai ne užzsiėmimų metu, o tiesiog kartu gyvenent su vaikais. Skaitydavau knygas apie ugdymą šeimoje ir galvodavau kaip pavyksta visą mokymosi procesą paversti į gyvenimą. O dabar, kai pati matau mūsų darbo rezultataus,

Šios savaitės, sakyčiau, buvo kiek kitokios. Turėjome keletą didesnio masto projektų, kurie ,,suvalgė“ nemažai laiko, bet labai džiaugiuosi, kad projektinė veikla po truputį atanda vietą mūsų gyvenime. Pirmąją savaitę skyrėme nemažai laiko vienam projektui „Metų laikai“. Tai vieno kadro animacinis filmas, kuriame vaizduojama kaip keičiasi sezonai. Šis projektas buvo tarsi keletos mėnesių užtvirtinimas, nes kalbėjome

Taip jau gavosi, kad šios savaitės užsiėmiai labai sklandžiai persipynė ir papildė vieni kitus. Dėl ko labai džiaugiuosi, nes mao siekis ir yra išokti viską mokytis taip, kad kiekvienas dalykas susisietų, parodytų visumą, o ne suskaldytas dalis, kurias paskui vaikui gyvenime sunku susieti. Tarkim matematika ir muzika? Atrodo visai prieštaringi dalykai, bet iš tiesų jie

Dienos įgauna savo ritmą, gimsta įprotis, jau matau, kurios veiklos tinka rytams, kada reikalinga pertraukėlė, o ką galime nuveikti vakare, netg kas padeda pasiruošti miegui. Jau ir anksčiau žinojau, ka berniukams (ir vyrams) labai yra svarbus konkretus rėžimas, turi būti aiškūs laiko ir veiklos rėmai. Ir tikrai. Man, kaip moteriai, sudėtinga save įkišti į rėmus,