Tai skiltis, kurioje rašau apie vaikų auklėjimą, savo asmeninę patirtį pritaikant teorinias žinias. Dalinuosi išvadomis, o kartais tiesiog teorija, reikalinga pažįstant vaikus. Auklėjimas pirmiausia prasideda šeimoje. Ji yra kaip mažytė labaratorija, kurioje pirmą kartą užgimsta gyvybė. Šeima – maža pasaulio kopija, jeigu vaikai ir tėvai kartu sukurs rūpesčiu, palaikymu, meile grįstus santykius, tai ši kopija dublikuosis, plėsis, kol galiausiai visas pasaulis taps kaip viena didelė ir laiminga šeima.
Skaitau daug. Labai. Mano savotiškas hobis – nuolat skenuoti santykius ir užjautus problemą – imtis veiksmų. Tik vis susiduriu su ta pačia problema. Atrodo: ,,Na, dabar viskas – veikia, super patarimai”, o už kelių dienų, valandų ar net minučių vėl viskas grįžta atgal. Nusivylimas. Apmaudas. Pyktis. Tarsi egzistuoja kažkoks nematomas šydas, pro kurį negali prasibrauti […]
KAI SENI METODAI NEBEVEIKIA Read More »
Ugdymas šeimoje kuria naujo lygio mokytojus. Kiek teko bendrauti su tokiomis šeimomis, tėvai tampa plataus spektro žinovais, nenustojančiais tobulėti. Žaviuosi jais be galo. Kiekvienas išsiskiria savitumu, bet kartu visus sudėjus – savybių puokštė nereali! Gražus tas virsmas, kai šeima nutaria ugdyti vaiką patys, labai greitai namuose prisipildo kalnai knygų kaip suprasti šiuolaikinius vaikus, kaip užmegsti
UGDYMAS ŠEIMOJE | SIEKIS BŪTI GERU MOKYTOJU Read More »
Apsilankymas žaislų muziejuje Vilniuje ne tik sužadino malonius vaikystės prisiminimus, leido įdomiai ir smagiai praleisti laiką, bet ir sukėlė naujų minčių apie šiuolaikinių žaislų paskirtį. Ekspozicija prasidėjo su pirmaisiais vaikų žaislais, kurie, žinoma, buvo suaugusių darbo įrankių saugesnės kopijos, tačiau skirtos nuo mažumės lavinti būsimam darbui reikiamus įgūdžius. Trumpa vaikystė. Vaikai turėdavo padėti tėvams dirbti
PRIE KO ČIA TIE ŽAISLAI? Read More »
Nutariau parašyti apie dalykus, su kuriais tėvai susiduria kone kasdien ir kas jiems vaikų auklėjime neleidžia pasiekti norimų rezultatų. Kaip sakoma: ,,Norėjau geriau, o gavosi kaip visada”. Savo vaikams tėvai visada nori kaip geriau, bet visada įsipina kokia nors pašalinė priežastis ir źiūrėk, jau suki kita kryptimi. Kuo daugiau nukrypimų nuo auklėjimo vizijos, tuo sunkiau
5 PRIEŽASTYS, KURIOS ,,KIŠA KOJĄ” VAIKŲ AUKLĖJIME Read More »
Visiems gerai pažįstama situacija, kai tėvai vaikams sako vieną, o vaikai išklauso, bet po to elgiasi visiškai priešingai. Kodėl taip yra? Mat pasąmoningai vaikas nori atrasti kitokį, geresnį, sprendimą negu jam liepta ar patarta daryti. Tai tarsi bandymas gyventi savo gyvenimą, ne tėvų. Nors dažnai toks požiūris nesibaigia sėkmingai, vaikai toliau jo atkakliai laikosi. Iš
KODĖL VAIKAS ELGIASI PRIEŠINGAI? Read More »
Šiandien susiduriame su masišku, nors mums vis dar nepripažintu, reiškiniu – žmonių hiperaktyvumu. Ypatingai matome vaikuose. Ir vaikai nebūtinai daug juda fiziškai, tačiau jie viduje nesugeba nustygti vietoje. Įdomus faktas, kad šių dienų hiperaktyvumo reiškinys – normali naujosios kartos elgesio reakcija, nes hiperaktyvumas – tai prisitaikymas prie šiuolaikinio ritmo, o ne patologija (nustatė mokslininkas Matthew
HIPERAKTYVUMAS – PRISITAIKYMAS PRIE ŠIUOLAIKINIO RITMO Read More »
Sakoma, kad mums užtektų vienos tinkamai užaugintos kartos ir pasaulis pasikeistų! Tai investuodami į savo vaikus gal ir didelių pokyčių nepadarysime dabar, tačiau paruošime gerus būsimus tėvus. Ir nenoriu pasakyti, kad mūsų tėvai nebuvo geri. Jie labai daug stengėsi dėl mūsų ir tikrai esu dėkinga savo tėvams už tai. Tik dažnai pamirštame, kad nuolatos vyksta
VISKAS PRIKLAUSO TIK NUO VIENOS KARTOS Read More »
Ugdymas šeimoje sparčiai populiarėja. Ir tai dažniausiai ne dėl to, jog tėvai labai nori patys ugdyti savo vaikus, bet jiems nèra kitos išeities. Didėjantys skaičiai parodo esamos paradigmos griūtį. Jeigu vaikai stumiami į sistemą, sukurtą dar Pramonės revoliucijos laikais, kurios tikslas buvo išmokyti bazinio raštingumo ir kaip valdyti stakles, tada viskas veda tik į tragediją.
UGDYMAS ŠEMOJE? NETURIME KITO PASIRINKIMO Read More »
Arba gyvenime akcentuoti kitus dalykus. Neseniai teko dalyvauti seminare apie kūrybiškumą, jo išraišką ir Reggio Emilia pedagogiką. Dėmesį patraukė pažįstamas požiūris į vaikų ugdymą. Viena moteris pasidalino pavyzdžiu, kad jos grupėje yra penkiametis vaikas, kuris piešia kaip trimetis. Ji sakė mananti, kad vaikui kažkas negerai, tik ji nežino ką daryti, kaip išmokyti vaiką piešti. Viena
PADĖTI KIRTĮ KITOJE VIETOJE Read More »
Sakoma: ,,Kaip galvoji, svajoji šiandien- toks būsi rytoj”. Kiekvieną dieną ieškau ką dar pridėti prie to mamos vaizdinio, kuriuo noriu būti. Visada žinojau, kad tapau mama dėl kažkokios, žmogui svarbios, priežasties. Ir tas laikas, vadinamas ,,laikas sau”, sėkmingai užpildomas to paieškomis. Mama, kokia siekiu būti yra ta, kuri rūpinasi vaikų tinkamu auklėjimu. Ji turi perduoti