UGDYMAS ŠEIMOJE | LIETUVIŲ KALBA IR LITERATŪRA
Pirma klasė | Ketvirta klasė
UGDYMAS ŠEIMOJE | LIETUVIŲ KALBA IR LITERATŪRA Read More »
Metodinis ugdymas
Metodinis ugdymas – tai gerai žinomos ir taikomos pedagoginės metodikos, kurios šiai dienai labiausia tinkamos ,,apvilkti” mano norimą suformuoti vertybių sistemą. Taip pat lavinti kadienio gyvenimo įgūdžius, ugdyti intelektą, kalbas, mokytis matematikos, gamtos mokslų, menų, žmogaus psichologijos bei mūsų prigimties. MONTESSORI, REGGIO EMILIA, SHICHIDA – ir CHARLOTTE MASON šiai dienai mums tinkamiausi įrankiai siekiant tikslo.
KAS IŠ TIESŲ ŠVIEČIA DANGUJE?
Šioje pamokoje kaip ir tęsėme temą apie mėnulį ir jo atspindį. Mums atrodo, jog jis ar kitos planetos danguje naktį šviečia, tačiau jos tik atapindi Saulę (žvaigždę). Kaip tai veikia tikrinome tamsoje. Atlikome bandymą kuris paviršius geriausiai atapindi šviesą. Taip pat kalbėjome ir apie šešėlį. Klausiau vaikų, kodėl mėnulis atrodo tarsi su dėmėmis? Patikrinome kaip
KAS IŠ TIESŲ ŠVIEČIA DANGUJE? Read More »
PAUL KLEE | KATINAS
Pradėjau su trumpa įžanga: Ar esi kada nors piešęs taip, kad linija pati tave vestų? Paul Klee sakydavo: „Piešinys – tai tiesiog linija, išėjusi pasivaikščioti.“ Jis gimė 1879 m. Šveicarijoje, šeimoje, kur visi mylėjo muziką. Iš tiesų, Paulis ilgai galvojo – ar būti smuikininku, ar tapytoju. Galų gale jis pasirinko dailę, bet muzika niekada jo
PAUL KLEE | KATINAS Read More »
ĮPROČIŲ FORMAVIMAS
Ne kartą rašiau, jog randu realios ir naudingos medžiagos tiek ugdymui, tiek ir auklėjimui Charlotte Mason metode. Šiais metais pradėjome naują dalyką – sąmoningą tam tikro įpročio formavimą. Ta prasme, įtrauktą kaip mokomąjį dalyką į mūsų dienotvarkę. Visą vasarą stebėjau kokius charakterio ar gyvenimo įgūdžius vertėtų lavinti, tai susidarė ne mažas sąrašiukas 🙂 Kas tai
ĮPROČIŲ FORMAVIMAS Read More »
VISATOS ATSIRADIMAS | MĖNULIS
Gamtos mokslo pamokas pradėjome nuo Maria Montessori Kosminių pamokų. Pirmoji yra apie visatos sukūrimą (esu rašiusi kelis kartus, paieškos laukelyje įvedus ,,Didžiosios pamokos” arba ,,Visatos atsiradimas” rasite visus susijusius įrašus.) Pirmaisias kartais aš pati pasakojau istoriją, eigoje atlikau eksperimentus (kaip ir turi būti). Šiais metais pasakotojo pozicija dažnai turiu dalintis su trimečiu sūnum, tad vietoj
VISATOS ATSIRADIMAS | MĖNULIS Read More »
VASARA – PUIKUS METAS EKSPERIMENTUOTI | PBL (PROJECT-BASED LEARNING)
Dauguma vaikų pažįsta užduotis – „padaryk“, „nupiešk“, „užpildyk“. Tačiau projektas – visai kas kita. Jis reikalauja smalsumo, tyrimo, pasirinkimo ir savarankiško sprendimo. Man ir pačiai ne visada pavyksta išlaikyti projekto rėmus ugdymo šeimoje procese. Vadovėliai ir kartais vidininė baimė pasinaudoja nuovargiu ir nutempia nuo įdomaus, praktiško mokymosi. Bet, džiaugiuosi, kad per visus metus išmoksti būti
VASARA – PUIKUS METAS EKSPERIMENTUOTI | PBL (PROJECT-BASED LEARNING) Read More »
PRIEŠMOKYKLINIS UGDYMAS ŠEIMOJE | ANTRASIS RATAS
Prieš ketverius pradėjome ugdymo šeimoje (neskaitant ugdymo nuo 2 metų iki priešmokyklinio amžiaus :)) kelią su sūnumi. Kadangi namuose kasdien mokėmės nuo pat jo dvejų metų, didelio pasikeitimo nepajutome. Gal tik vienas, bet esminis – atsirado psichologinis laisvės apribojimo jausmas, jaudulys prieš susitikimus su mokykla ir panašiai. Šį įrašą pavadinau „Antrasis ratas“, nes šiais metais
PRIEŠMOKYKLINIS UGDYMAS ŠEIMOJE | ANTRASIS RATAS Read More »
MONTESSORI GEOMETRINĖS FORMOS | PAŽINTIS PER LYTĖJIMĄ
Šios Montessori priemonės yra skirtos geometrinių formų atpažinimui, lytėjimo ir vizualinės diskriminacijos lavinimui. Jos padeda vaikams susipažinti su įvairiomis figūromis, jas lyginti, identifikuoti ir susieti su atitinkamomis kortelėmis. Metodinis naudojimo būdas: 1. Supažindinimas su priemone • Pasirinkite ramią aplinką, be pašalinių trukdžių. • Vaikui parodykite kiekvieną medinę plokštelę su įstatoma forma, įvardinkite jos pavadinimą (pvz.,
MONTESSORI GEOMETRINĖS FORMOS | PAŽINTIS PER LYTĖJIMĄ Read More »
KORALAI | AKVARIUMAS
Dukrai dabar tas laikas, kai norisi kurti pasaulį savaip. O man svarbu suteikti vaikams pakankamai žinių ir įspūdžio iš gamtos. Taip ir gimsta viduriukas: dalis pagal gamtos dėsnius, dalis pagal savo suvokimo lygį. Pirmiausia, mes pradėjome nuo gyvūnėlių ir koralų tapymo. Labai aiškiai kas ir kaip išdėstyta VHM youtube pamokose: Papildomai su vaikais ieškojome informacijos
KORALAI | AKVARIUMAS Read More »
STIKLO KAMUOLIUKŲ ŠOKIS | PĖDSAKAI
Šiandien išbandėme labai smagią ir kūrybišką veiklą – stikliuko kamuokiukų tapybą. Tai buvo įdomus eksperimentas, kurio metu ne tik piešėme, bet ir stebėjome, kaip spalvos juda ir susilieja tarpusavyje. Tam naudojome kartoninę dėžutę, popieriaus lapą, keletą spalvų guašo ir kelis kamuoliukus. Procesas buvo paprastas: įdėjome popierių į dėžutę, pamirkėme kamuoliukus į dažus ir tada paleidome
STIKLO KAMUOLIUKŲ ŠOKIS | PĖDSAKAI Read More »