Dalinamės įvairiomis vaizdo išraiškos priemonėmis, kūrybinėmis dirbtuvėmis, ekperimentais, pažintimi su įvairomis meno priemonėmis, elementariais dizaino pratimais, muzikos, teatro, šokio užsiėmimais, fotografijos ir kitų technologijų idėjomis.
Girdėjote tokį posakį „didesnis moko mažesnį“?Tai stebuklinga formulė. Mežesnis vaikas natūraliai daro tai, ką vyresnis vaikas daro ar rodo. Tai šis užsiėmimas buvo tam, kad vyresnis mokytusi rūpintis mažesniu, o mažesnis mokytusi skaičių ir kiekių. Taigi, su vyresniu vaiku gamimome skaičių knygutę. Naudojome baltus lapus, perlenkėme pusiau (galima perkirpti), susegėme į knygutę (galima ir kitais […]
SKAIČIAI IR KIEKIAI: KNYGUTĖ Read More »
Šviesos stalas – viena iš Reggio Emilia pedagogikoje naudojamų priemonių kūrybai, pažinimui ir žaidimui. Visa kas yra kitaip nei mūsų kasdieniame gyvenime – mus traukia. Taip yra ir su šviesa, ji nuramina, pritraukia dėmesį, stimuliuoja protinę veiklą, pabudina smalsumą, padeda vaikams susikoncentruoti. Tie patys dalykai ant šviesos stalo atrodo visai kitaip. Paprastai staliukai būna sukurti
ŠVIESOS STALAS: kas tai? Read More »
Kai ryto kava atvėsta negerta ir namuose vyksta pokalbiai apie dinozaurus… Tai iliustruota istorija kaip dinozauras skrido į kosmosą, sutiko 33 kitus dinozaurus ir visi grįžo į zoologijos sodą. Tai atrodo kaip terlionė, bet iš tiesų tai puiki technika ateities projektams: iliustracijoms, istorijų kūrimui, net sveikinimo atvirukui! Tad aš už tai, kad vaikai išmėgintų kiek
– Jeigu galėtum, kur dabar važiuotum? – Prie jūros… Taip prasidėjo mūsų dadaizmo įkvėptas užsiėmimas. Naudojome senas knygeles, įvairius lipdukus, tekstūras, atspausdinome savo fotografijas. Reikėjo žirklių, klijų, piešimo priemonių ir svarbiausia – automobilio šablono (https://dadaenfantterrible.com/portfolio/dada-deudeuche/#jp-carousel-3442) Visiška laisvė išreiškiant savo mintis. Bei puiki galimybė išgirsti kuom šiomis dienomis gyvena jūsų vaikai ar partneris, galima kurti istoriją
APLIKACIJA: ĮSIVAIZDUOJAMA KELIONĖ Read More »
Procesas nesudėtingas, tačiau labai pasiteisinęs! Naudojome gofro kartono dėžes, pjaustėme mažesnėmis detalėmis, klijavome PVA klijais. Tada dengėme paviršių guašu.
GOFRO KARTONO KOLIAŽAS Read More »
Oj, vaikai myli suaugusių žaisliukus! 🙂 Mintis buvo susipažinti kaip veikia skeneris ir spausdintuvas, kaip galima jį panaudoti kaip vieną iš savo minčių, jausmų išraiškos priemonę. Taip pat atkreipti dėmesį į detales, raštus, ritmiką, abstarktumą, chaosą. Pirmieji žiedlapiai buvo ,,tiesiog” sudėti be jokios minties, tad ir rezultatas buvo sunkiai suvokiamas. Bet tada galima vaikui pasiūlyti
KŪRYBINĖS DIRBTUVĖS SU SPAUSDINTUVU Read More »
Frotažas (pranc. frottage, ‘trynimas’) – įvairių daiktų faktūros atspaudo gavimo technika, būdinga siurrealizmo dailės technikai, grindžiama automatizmo metodu. Ant reljefinio paviršiaus (monetos, medalio, neobliuotos lentos) dedamas popierius, kartais drobė ir trinamas pieštuku, kreidele arba dažuose pamirkytu tamponu. (Wikipedija) Pradžia nebuvo lengva, nes vaikui reikėjo padirbėti su rankos kontrole: kiek spausti, kaip braukti ir pan. Tačiau net akys nušvito, kai viduje įvyksta
Mažiesiems patinka gaminimo procesas, o su didesniu vaiku galima pasvajoti apie medinuko charakterį, kokią ypatingą, teigiamą ar neigiamą savybę personažas turi, kaip tai įtakoja kitus, jeigu jie būtų geriausi tavo draugai, kaip tu su jais elgtumeisi?
Po kelių pamokų pastebėjau, kad jau savaime namuose naudojame bendrus išgyvenimus iš pamokų, kai reikia ,,sušvelninti” atmosferą namuose, nusiraminti ir pan..
TEATRO PAMOKOS NAMUOSE Read More »
