LAZDELĖS
Jau turbūt nereikia aprašyti kur ir kaip vaikai naudoja įvairias lazdeles. Tiesiog įkeliu idėją, kurią nesunkiai galima įguvendinti. Na, o čia jeigu it jūs negalite atsispirti miško augmenijos grožiui… akims paganyti 😉
Ugdymas šeimoje | Idėjų bankas
Mano tinklaraštis – tai metodinės dalies realizavimas, ugdymo šeimoje idėjų bankas. Todėl dauguma postų trumpi, ne mokomieji, o labiau rodantys metodikų galimybes bei įkvėpiantys kitus veikti! Kiekvienas vaikas individualus, jis turi savo judėjimo trajektoriją bei tempą, todėl svarbu kasdien klausytis vaikų kas juos domina, apie ką jie kalba, kokius klausimus kelia ir visomis įmanomomis priemonėmis padėti užauginti žmogų savyje.
KONSTRAVIMO DIRBTUVĖS
Tokia buvo pamoka apie natūralias ir dirbtinias medžiagas. Kilo idėja pagaminti žaisliukams baldus. Naudojome įvairius medienos likučius, klijuodami PVA bei karštais klijais. Vaikai patys galvojo kaip aptraukti medį audiniu, dekoruoti ir pan. PIRMA DALIS – KONCEPTAS IR PASIRUOŠIMAS Man svarbi pasirodė darbo eiga. Nes idėjų daug ir vaikai nori tuoi imti ir klijuoti, kirpti. O,
KONSTRAVIMO DIRBTUVĖS Read More »
POPIERIAUS GRAMATIKA
Bandėme aiškintis kaip galima kurti įvairius statinius iš popieriaus, pasitelkiant šiaudelius kaip tvirtinimo detales. Įdomūs pabandymai, atradimai, kuriems nereikėjo per daug ruoštis. Sudėtingiausia buvo sugalvoti kaip padaryti, kad struktūra stovėtų. Kad būtų įdomiau, greta popieriaus naudojome ir spalvotas skaidres. Nebuvo taip lengva, kaip atrodė, bet gerai, kad yra vietos tobulėti ir ieškoti kaip sustiprinti struktūras.
POPIERIAUS GRAMATIKA Read More »
SPALVŲ RATAS
Jau tradiciškai, metų pradžia prasideda su spalvų ratu. Atrodo, ką čia naujo galima padaryti? Galima. Vaikas per metus paauga ir visiškai į kitus dalykus koncentruojasi. Smagu! Šįkart buvo pasiilgęs spalvų maišymo, o aš iškart pagalvojau, kad galbūt labai faina patirtis turėti išmėtytų spalvų paveikslą, o vėliau ,,sudėti” kas į spalvų ratą, aptarti kas dera šalia,
ISTORIJŲ ,,KALNAS”
Šiandien norėjau su vaikais pakalbėti apie istorijų ,,kalną” ir kartu pabandyti atpsžinti šį principą mums žinomose istorijose. Pirmiausia, užsiėmimas prasidėjo nuo personažų kūrimo. Tai – peliukai iš giliukų. Tas kūrybinis laikas davė daug privalumų: ◦ Vaikai persijungė į kūrybinį mąstymą; ◦ Begaminant apkalbėjome peliukų priešistorę (kur gyvena, kokie vardai, kokie charakterio bruožai, ką mėgsta ir
ISTORIJŲ ,,KALNAS” Read More »
PELIUKAI
Rytą pradėjome nuo mažyčių peliukų gamybos. Naudojome tik giliukus ir akytes. Viską klijavome karštais klijais. Pirmiausia 2 gilės kepurėles priklijavome prie kartono gabalėlio, tai kojos. Tada smailiuoju galiu gilę priklijavome prie ,,kojų”. Tai pilvukas. Atskirai gaminome galvyte (giliukas su dviem ausytėm, dviem akytėm). Galvutę suklijavome su kūneliu. Dukra norėjo ir blizgučių 😉. Šie peliukai buvo
RAIBULIUOJANTYS RAŠTAI
Tikslas – išbandyti vieną iš daugelio popieriaus tvirtinimo būdų. Nebuvo labai greitas užsiėmimas, nes patiems teko pjaustyti popierių juostelėmis, po to jas įkirpti panašiais intervalais, kiekvieną dantuką užlenkti, patepti klijais ir užklijuoti 😁. Bet vėliau vienas kitam pritarėm, kad efektas geras ir pats darbas ganėtinai nuramino.
RAIBULIUOJANTYS RAŠTAI Read More »
PAGRINDINĖS IR ANTRINĖS SPALVOS
Jau vaikai naktį pažadinti pasakytų, kad pagrindinės spalvos yra: geltona, mėlyna ir raudona. Tačiau pamaniau, kad visgi gerai sugrįžti nuo pačių pagrindų, pasikartoti kas yra spalvų ratas, kaip išdėstytos spalvos ir pan. Smagu, kai vaikai jau ir gamtoje pastebi tam tikras spalvų harmonijas. Džiaugiasi, kad gali jas apibūdinti žodžiais.. Taigi, pirmasis užsiėmimas buvo apie tris
PAGRINDINĖS IR ANTRINĖS SPALVOS Read More »
TAI NE ŠIAIP ŠAKA
Tai ne šiaip šaka, rasta gatvėje. Tai lazda, šautuvas, valdymo pultas, mikrofonas, telefonas, garsiakalbis, gyvūnas… Per aštuonerius metus jau išmokau priimti visokio plauko šakas ar akmenukus kaip ,,ne šiaip” o ,,wow”. Vaikams tokie radiniai labai patinka. Juose lieka užkoduota informacija: kur rasta, kada, kas buvo kartu ir pan.. Nustebau, kai vaikai apie kiekvieną pagaliuką ėmė
AŠ GALVOJAU, O JI DARĖ
Nežinau ar tikite tokiais dalykais, bet man taip nutinka nuolatos! Pavyzdžiui, manęs klausia kaip įkvėpiu vaikus užsiėmimams. O aš nežinau ką atsakyti, nes dažniausiai jie tiesiog patys anksčiau laiko manęs prašo būtent to, ką planavau. Vakare suplanuoju, o ryte jie jau man tai siūlo. Kartais net juokingas pyktis kyla, kad jie taip didžiuojasi savo idėjomis,
AŠ GALVOJAU, O JI DARĖ Read More »