Ugdymas šeimoje | Idėjų bankas

Mano tinklaraštis – tai metodinės dalies realizavimas, ugdymo šeimoje idėjų bankas. Todėl dauguma postų trumpi, ne mokomieji, o labiau rodantys metodikų galimybes bei įkvėpiantys kitus veikti! Kiekvienas vaikas individualus, jis turi savo judėjimo trajektoriją bei tempą, todėl svarbu kasdien klausytis vaikų kas juos domina, apie ką jie kalba, kokius klausimus kelia ir visomis įmanomomis priemonėmis padėti užauginti žmogų savyje.

ISTORIJŲ KŪRIMAS SU VAIKAIS | ISTORIJA ANT VIRVĖS

Istorijų kūrimas su vaikais

Šiuo pratimu norėjau paįvairinti kūrimo procesą. Idėja – ant virvės (siūlo) pakabinti keletą daiktų, popieriaus lapą (jame piešime pagrindinį veikėją) ir kartu su vaikais sukurti istoriją, papildant ją savo piešiniais, žodžiais. Pirmiausia išsirenkame vieną vaiką, kuri, pagal kitų siūlymus, nupieš pagrindinį veikėją. Tada po vieną ratu pildome istoriją, bandome integruoti ir esamus objektus. Nepamirštame istorijos […]

ISTORIJŲ KŪRIMAS SU VAIKAIS | ISTORIJA ANT VIRVĖS Read More »

KNYGA ,,SEPTYNIOS MIEGAPELĖS LOVELĖS”

Knygos vaikams, Menas, kūryba, dizainas

Nesitikėjau, kad taip sužavės vaikus ši knygele! Bet matyt todėl, kad kalbama apie vaikams aktualius dalykus – baimę miegoti vienam ir draugų pagalbą. Įkvėpti knygelės istorijos, gaminome savo miegapeles ir lovytes joms: Iš popieriaus pagaminome tokią kaip kišenėlę (lovelės antklodė). Padarėme keletą knygelės puslapių kopijų, kirpmome detales, klijavome.

KNYGA ,,SEPTYNIOS MIEGAPELĖS LOVELĖS” Read More »

PIEŠIAME DRAUGYSTĖS SALĄ

Matematika

Kilus konfliktui tarp vaikų, supratau, kad reikia nukreipti jų dėmesį nuo asmeninių įsižeidimų į proto valdžią. ,,Pakilti” virš emocijų padėjo šis žaidimukas: Ridename žaidimo kauliuką ir tiek, kiek išsiridens, piešiame kvadratėlių ir kartu kuriame ,,Draugystės salą”. Dukra taip mokėsi skaičių, o sūnus – konstruoti popieriuje.

PIEŠIAME DRAUGYSTĖS SALĄ Read More »

TAPYBA | CITRINOS

Menas, kūryba, dizainas, Reggio įkvėpta veikla

Kurdami natiurmortus vaikai užmezga tam tikrą ryšį su savo objektu. Jie praleidžia ne mažai laiko atidžiai žiūrėdami, stebėdami objetus. Tada vaikai savo supratimą apie temą išreiškia popieriuje, pirmiausia pieštuku nubraižydami eskizus (kontūrus), o tada pridėdami spalvų. Parinkau citrinas, nes mokėmės apie vaisius. Taip pat man svabu, kad objektai būtų ryškūs, aiškių linijų bei spalvų. Kuriant

TAPYBA | CITRINOS Read More »

MANO TĖVYNĖ…

Intelekto lavinimas

Lietuvos vėliava, simbolika nėra Lietuva. Lietuva – tai mūsų tėvynė, mūsų namai, kuriais turime kartu rūpintis 💛💚❤️ Naudojome šviesos stalą, ant kurio perkopijavome Lietuvos teritorijos kontūrus. Vėliau improvizavome Kovo 11 tema, tačiau idėja buvo panaudoti šviesos stalą praplėsti geografijos žinias. Kadangi visos gatvės nusėtos Lietuvos trispalve, tai vaikai to įkvėpti pagražino Lietuvos žemėlapio siluetą. O

MANO TĖVYNĖ… Read More »

ŠVIESOS STALAS | TEGUL ATGYJA PASAKOJIMAI!

Menas, kūryba, dizainas, Reggio įkvėpta veikla, Šviesos stalas

Pabandėme vizualizuoti šiuos žodžius: Žemė duoda vaisių, Gaudama jėgų Iš lietaus, vėjo ir saulės. Jeigu jai trūksta vienos iš jėgų, Kurių jai reikia, Ji neduoda derliaus Ir negali nieko sukurti. Ir tada negali žmonės gauti iš jos užsipildymo. Ir, neduok Dieve, žmonės išnyktų iš bado, Jeigu Žemė neduotų vaisių. Bet kuomet žmogus Sėja, augina ir

ŠVIESOS STALAS | TEGUL ATGYJA PASAKOJIMAI! Read More »

MOLIO DĖLIONĖ: MANO NAMAI

Menas, kūryba, dizainas, Reggio įkvėpta veikla

Aš esu savo namuose. Mano namai – mano mieste. Mano miestas – mano šalyje. Mano šalis – mano pasaulyje. Kalbėjome su vaikais, kad kiekvienas jaučiamės saugiausiai savo namuose, savo žinomoje teritorijoje, kurioje norisi savų ir taisyklių. Tačiau pasaulis susideda iš daugybės individų, su savo skirtingais ,,mini pasauliais”. Visa tai susideda kaip dėlionės dalys į vieną

MOLIO DĖLIONĖ: MANO NAMAI Read More »

SUPRASTI KĄ JAUČIA KITAS

Emocijos. Žmogus, Veiklos ,,pažinkime vienas kitą”

Suprasti ką jaučia kitas – sudėtingas uždavinys, kurį ne kiekvienas galime įveikti. Sunku ,,išeiti” iš savo suvokimo dėžutės ir pabandyti įsijausti į kito vietą, bet vis labiau ir labiau matome, kad gyvendami sociume tiesiog privalome ugdyti savyje empatiją. Nemanau, kad įmanoma tiksliai suprasti, ką jaučia kiti, nes viską vertinu pagal savo suvokimo lygį, patirtį ir

SUPRASTI KĄ JAUČIA KITAS Read More »