Mano tinklaraštis – tai metodinės dalies realizavimas, ugdymo šeimoje idėjų bankas. Todėl dauguma postų trumpi, ne mokomieji, o labiau rodantys metodikų galimybes bei įkvėpiantys kitus veikti! Kiekvienas vaikas individualus, jis turi savo judėjimo trajektoriją bei tempą, todėl svarbu kasdien klausytis vaikų kas juos domina, apie ką jie kalba, kokius klausimus kelia ir visomis įmanomomis priemonėmis padėti užauginti žmogų savyje.
Susipažinome su trijų dalių istorija pagal schemą: 1. vaikai… (kur?); 2. vaikai ieško kažko; 3. vaikai randa kažką. Tai tik vienas iš būdų parodyti, kad istorijos turi pradžią, dėstymą ir pabaigą. Taigi, pirmiausia aptarėme pirmąją dalį (pirmoji scena: kur yra vaikai, kiek jų, kaip atrodo, ką jie veikia ir pan.). Antroji dalis – ko vaikai […]
ISTORIJŲ KŪRIMAS SU VAIKAIS | ŠEŠTOJI PAMOKA Read More »
Didelis AČIŪ žmonėms, kurie parašo asmeniškai ir pasidalina savo skaitytomis knygomis, kurios vertos dėmesio. Įtraukiau jas į savo kaupiamą sąrašą 🙂 DUKRYTĖ. Sonja Wimmer, Ariel Andrés Almada Labai vizualiai turtinga knygelė kalbanti apie vaiko raidos etapus, emocijas ir, svarbiausia, padrąsinanti ieškoti savo krypties gyvenime. Mano abiems vaikams labai patiko, nekartą skaitėme prieš miegą, interpretavome iliustracijas pagal
KNYGOS | VAIKAMS | 6 Read More »
Prieš konstruojant dinozaurų skeletus (iš ausų krapštukų ir plastilino), pirmiausia apžiūrėjome jų x-ray skaidres. Kažkada sūnus gavo dovanų knygą apie dinozaurus, tai joje ieškojome kurios x- ray skaidrės yra kokio dinozauro. Tada jau konstravome savo skeletus. Skaidres gaminome patys. Suradau internete dinozaurų modelių x-ray ir atspausdinome lazeriniu spausdintuvu ant skaidrės (galbūt spausdinimo įmonės taip pats
DINOZAURŲ SKELETAS Read More »
Kaip ir dažnai matom idėja, bet mums labai papildė dinozaurų temą. Vaikams kilo klausimas kodėl dinozaurus užšaldžiau, o mano atsakymas buvo nukreiptas ta tema, kad ledynuose yra užšąlę labai daug dalykų, apie kuriuos nieko nežinome. Kol vaikai bandė įveikti ledo luitus ir išlaisvinti dinozaurų figūrėles, kalbėjome apie mokslininkų darbą ir kaip tirpstant ledynams atitirpsta ir
Tikiuosi pavyks kada suklijuoti mozaiką iš akmenukų, o kol svajojame – mozaikos detalės iš popieriaus. Pirmiausia apklijavome foną, tada tamsiame popieriuje apsivedžiojome žirafos siluetą, išpjaustėme ir užklijavome ant savo mozaikos fono. Galbūt tai ne visai mozaika, bet sūnui patiko ir procesas, ir rezultatas!
Jau ruduo į pabaigą ir savotiškai laikas pasižiūrėti ką jau išmokome. Ir supratau įdomų dalyką, kad dauguma įgautų žinių, įgūdžių buvo įgytą visai ne užzsiėmimų metu, o tiesiog kartu gyvenent su vaikais. Skaitydavau knygas apie ugdymą šeimoje ir galvodavau kaip pavyksta visą mokymosi procesą paversti į gyvenimą. O dabar, kai pati matau mūsų darbo rezultataus,
UGDYMAS ŠEIMOJE | LAPKRIČIO 10 – 26 | 2021 Read More »
Kartais reikalingos veiklos, kurios galbūt nėra susijusios su mokymosi programa, bet jos organiškai papildo vaikų gyvenimą svarbiais įgūdžiais. Kažkada prisėdau prie kompiuterio ir surinkau iš interneto daug įvairių statinių iš kaladėlių (paieškos žodžiai: easy kapla blocks, kapla blocks ideas). Atspausdinau ir padėjau greta kaladėlių. Tai kartais sūnus iš neturėjimo kas veikti pradeda statyti, kartais statome
KAD KALADĖLĖS NEDULKĖTŲ Read More »
Apsilankėme ,,Žverinčiuje” netoli Telšių ir turbūt įkvėpti tos atmosferos kūrėme lapes. Susipažinome su mixed media (maišyta technika). Kombinavome piešimo, koliažo ir tapybos mentele technikas. Pirmiausia piešėme laputes pieštuku. Paprastai nemėgstu kažkokių šablonų, bet šįkart norėjau, kad sektų instrukcijas ir bandytų atrastintinkamas formas, proporcijas. Būtent ši lapė -> https://pin.it/3x00qEJ Tada savo piešinius apklijavome mozaikos principu (spalvotu
Kažkaip pamaniau, kad šitą užduotėle verta pasidalinti, patiks ji statytojams. Tikslas buvo treniruotis atimties veiksmą ir jį užrašyti. Tai iš kaladėlių sūnus pastatė namą, statydamas suskaičiavo kiek viso kaladėlių panaudojo, tada po vieną traukė kaladėles iš įvairių vietų. Kažkiek kaladėlių nugriuvo, tad pasiūliau suskaičiuoti kiek nukrito ir tada apskaičiuoti kiek liko. Bet jis nusprendė ardyti
SKAIČIAI | KIEKIAI | ATIMTIS Read More »
Ieškantiems kaip sustiprinti tarpusavio santykius šeimoje. Visa programa sudaryta iš 28 dienų (4 teminių savaičių), kurias galima pradėti bet kurią dieną, bet kuriuo metų laiku! Su vyru vesdavome kursus poroms, draugai vis prašydavo: ,,Pasidalinkite kaip organizuoti šeimos gyvenimą, kad ne toltume, o artėtume vienas prie kito?!” Į tai orientuotas #28dienuissukisseimai Turiu perspėti svarbų faktą, kuris
28 DIENŲ IŠŠŪKIS ŠEIMAI Read More »